简介：本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的“中大精神和校园文化建设”大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,“大学精神、管理制度、人文环境”就成为大学文化建设的重要内涵;大学的管理要着眼文化的内涵,大学管理的创新要基于大学的理念和价值追求;研究如何培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才时,我们不仅要创新教育教学方法,更重要的是创新校园文化环境。

简介：根据企业的定义，从大学的功能、产品形式及生存和发展规律等论述了大学也是企业。建立现代大学制度可以借鉴现代企业的一些制度，如：自主运营的经济主体，明晰的产权关系和确定的产权制度，相互制衡的领导体制和企业内部的合理结构，企业内外制度的规范化、制度化。现代大学制度应有自主运转权特别是学术自由权，有明晰的举办者、管理者和办学者的责权利关系，有一套严格、科学、系统的组织管理制度等。

简介：摘要随着我国经济的发展，高校的扩张，高职高专院校学生管理工作面临新的问题和任务，根据实际工作经验，可以分析当今高职高专学生的基本状况和影响学生管理工作的主要因素，从高职院校生源素质、校园环境、社会环境等方面分析教育管理工作的重要性，提出搞好高职院校学生教育管理工作建议1。

简介：现代大学制度是支撑现代大学的存在，维持其正常的办学秩序，并促进其功能实现的制度。现代大学制度的概念在我国的出现始于20世纪90年代中期，关于其基本范畴的阐述，概括起来主要有三种主张：理念或精神范畴论、中国现实范畴论和一般范畴论。三大范畴论的划分只是针对现代大学制度研究的总体情况而言的，还有其他范畴存在，而且三大范畴论中还存在差剐很大、甚至在一定程度上对立的主张，同时也存在相互交叉的主张。美国学者罗斯布莱特关于现代大学制度的阐述并没有将其局限于理念或精神，更没有将其聚焦于管理制度，是比较宽泛意义上的。从最一般的类的角度看，各国现代大学制度的基本范畴大致包括了制度精神、法人制度、行政制度和职能制度等四个方面，每一个方面都有着丰富的内容。

简介：中国特色的现代大学治理是大学政党权力、行政权力、学术权力等多元权力优化配置和协调平衡的制度保障；现代大学治理下如何处理和配置好大学的多元权力，构建现代大学治理下的权力保障制度，应建立多方参与的董事会制度、党政联席会议制度、教授主导下的学术制度、教师学生参与决策管理的监事会议制度等。

简介：法文化在大学文化中具有极其重要的地位和作用,对一个群体、民族和国家的文化的发展、文明的提升和素质的提高、社会的进步等方面也都具有十分重要的作用。通过法文化凝练、提升、创新和传播现代大学文化。在高校文化建设中推进法文化建设就要从育人方面突出现代法文化的精神,从行政管理层面上体现现代法文化的精神和理念,以发挥法文化的重要作用。

简介：近十年来，我国高等教育发生了深刻的变化。在新的历史条件和发展形势下，大学的办学理念应当随之而作改变。要正确地认识和实施大学经营，不断提高大学的办学效益和办学水平，以适应和满足我国经济、社会的快速发展及人民对于优质教育的渴求。

简介：大学作为高等教育的基本组织，其运行是否健康、高效，能否培养出社会经济需要的创新人才，是否指向社会经济发展的总体目标，关系到“办好人民满意的教育”，也关系到我国总体战略目标的实现。高等教育改革已经进入深水区，需要解决的问题很多，但从现实看，这些问题聚焦在如何优化治理结构，完善中国特色现代大学制度上。

简介：在现代性发展的三次浪潮中,大学理念逐渐走向多元化。从总体上看,大学理念充满矛盾与交错、对抗与融合：科学精神和人文精神是大学理念的灵魂,大学自治与学术自由是大学理念的基石,市场主义与国家主义是大学理念的生存机理。当代大学正处于多重转型当中,追寻自身内在的精神家园、达到科学世界与生活世界的有机平衡,构建良好的外部发展环境、形成全球化时代＂国家、社会与大学＂的良性互动,已成为当代大学现代性构建的当务之急。

简介：传统师范大学是与我国长期实行的封闭式师范教育体制紧密联系在一起的一种办学形式，自身存在着一定的局限。随着我国社会主义现代化的迅速推进和高等教育改革的不断深入，这种局限日益凸显，给师范大学的进一步发展带来了一系列困难和问题。适应现代大学的发展特点和未来师范教育的要求，师范大学应努力实现由传统模式向现代综合性大学的转变。

简介：摘要本文在介绍弗莱克斯纳写作背景的基础上，对《现代大学论——英美德大学研究》一书的观点进行了简单评介，接着指出了作者写作的时代性和局限性，然后简单说明了作为事实存在的大学应该是多元中的平衡与坚守，最后提出了21世纪的大学所面临的挑战。

简介：现代远程教育系统根据教育公平的原则，在提供公共服务方面对广大民众是有益处的。国内有很多组织都能够让学习者自由平等地接受教育，并根据学生的能力差异开展远程教育，而广播电视大学正通过其在社区大学建设中的功能定位，充分发挥现代远程教育的优越性，集中广大农村地区的教育资源，在公共服务体系建设中发挥了重要作用。

简介：随着大学与社会之间联系的紧密,大学除了发挥自身职能之外,还被要求承担社会责任,这与高等教育大众化发展密切相关。高等教育市场化促使大学呈现经济主义导向,同时不同利益主体广泛参与其中,对大学有着自身的利益与看法。利益相关者要求大学承担必要的社会责任,定位清晰的责任目标,培养创新型人才,突出公共性特征,承担国际社会责任,更好地为社会经济发展服务。

简介：在高校管理与运作日益科学化、制度化、规范化和法制化的今天,高校内部构建基于法治的现代大学治理结构,显得尤为必要。文章从法治的角度对现代大学治理结构进行了分析,指出当前我国大学治理结构所存在的问题,并就如何构建和完善我国现代大学治理结构提出了几点建议。

简介：自由精神是现代大学的基本制度精神之一,而学术自由精神受自由学术理念支配,是现代大学制度自由精神的内核;独立精神是现代大学制度自由精神的前提,现代大学制度以制度形式确立了现代大学的独立自主和学术自由,缺乏独立的大学不可能真正享有自由,因而也不能冠以现代大学之名;大学的批判精神是推动大学追求卓越、实现超越的助推器,是大学自由精神的超越。

简介：培养人才、发展知识和为社会服务是现代大学三大传统职能的准确表述.三大传统职能在历史形成过程中都不乏教育思想家的思考与论争.三大传统职能是由大学自身发展的内在逻辑和大学合法存在的外部逻辑相互作用的历史演变而渐次确定下来的,是长达八个多世纪现代大学发展历史的演变和沉淀.从大学发展的实践来看,传统职能的未来拓展需要时间的考验和历史的沉淀.

简介：高等学校作为人类文明历史发展的产物,是传承文化和培养人才的重要场所。高等学校所培养的人才不仅需要掌握较扎实的专业知识,更重要的是还应具备高尚的思想道德情操。文章从当前高校道德建设方面入手,结合大学精神的特征、内容与功用等,探析了其对高校道德建设的重大作用,以期通过培养与构建现代大学精神来引领高校道德建设。

简介：现代大学制度建设是一种价值渗入的社会实践活动.在我国现代大学制度建设过程中,人们往往只关注制度的技术理性而忽视其价值理性,产生了极为严重的消极后果.面向未来,推进现代大学制度建设必须强化制度的价值理性,弘扬现代大学制度精神;重构制度的技术理性,增进现代大学制度的科学化;平衡制度的价值理性与技术理性,完善中国特色现代大学制度.

简介：现代大学制度是现代大学组织得以存在的基础，离开了现代大学制度，大学将不复存在。然而，现代大学制度的构建需要考量其制度本身的伦理性。现代大学制度的伦理性主要表现在大学制度对公正、民主和自由等三项基本价值追求上。抽离了这三项基本价值诉求的现代大学制度也就不是真正的大学制度。

简介：20世纪90年代中后期,与加拿大其它高校相比,渥太华大学率先实施了现代远程教育.渥大高素质的教师队伍、先进的教学理念和教学方式、实用性社区教室的开设以及现代教学网络的充分利用,使其现代远程教育教学极具特色.在培养学生自主性学习能力和教学软件的应用等方面给予我们很多启示.