简介：摘要数学的教学要和信息技术教学相结合，以提升学生的兴趣为主。小学阶段是学生学习的难点，在课堂教学中有效应用信息技术，能够将抽象知识变得简单化，方便学生接受记忆。在当前微课可以说是比较流行的一种教学方法，它拥有着多种优点，教师要从学生的实际需求出发，设置合理科学的微课程，让学生可以利用碎片化时间学习知识。因此我们教师要制作出适合小学数学自主学习的微课，以调动学生学习积极性，提高他们的学习效果。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，网络媒体技术逐渐被应用于小学英语课堂教学中。作为一种新型教学资源，微课具有短小精悍、主题突出等优势，因而在小学英语教学中应用微课，可以有效改进传统教学模式，激发学生的学习能动性与积极性，丰富课堂教学内容与形式，有效提升了小学生的学习效率，也帮助教师提升了其教学质量。基于此，小学英语教师需要提高对微课的重视程度，将微课与课堂教学进行有机融合，进而促进课堂教学质量的整体性提升。

简介：摘要：随着我国信息技术水平的不断发展，传统的教学模式及教学理念已经不能适应现代义务教育的发展需要，信息技术与教育行业的结合越来越紧密。在小学英语的教学过程中，教师不仅可以利用微课技术打破传统时间及地点的限制，为学生提供科学的学习方案及学习资源。更重要的是教师可以通过微课技术加强学生的自律性，促进学生良好道德品质的形成。在本文中，简要介绍了几种基于微课技术在小学英语的教学过程中渗透德育内容的策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：摘要：微课是现代信息技术飞速发展的产物，微课教学是教育改革背景下新兴的一种教育教学方式，随着教育改革的不断落实与推进，微课教学在各学科各学段中都已经开始广泛应用，对于教学质量与教学效率的提升具有十分重要的意义。在小学数学课堂教学中，微课的运用能够帮助学生加深数学知识理解，树立数学知识等等。本文首先就微课在小学数学教学中的应用价值进行了简单的分析，后就微课在小学数学教学中的运用策略进行了深入的研究，以供参考。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，信息化教学也已经成为一种趋势，微课作为一种新型的教学模式，也已经走进了教育教学的舞台。在小学信息技术教学中，信息技术的主要内容是利用计算机技术和网络技术来进行信息采集、信息处理和信息交流。微课在小学信息技术教学中的应用，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。本文主要探讨如何在小学信息技术教学中有效地应用微课，以期能够提高学生的学习效率。

简介：摘要：新课改把打造高效课堂作为中高段数学教学的重点目标；但常规的教学方法过于陈旧与乏味，往往阻碍了高效课堂的顺利构建。而微课是一种短小生动、针对性强的教学媒介，能显著优化教学效果。本文就微课在中高段数学教学中的运用策略，进行了细致的分析。

简介：摘要：随着科技的不断进步和发展，学校的教育教学活动也朝着更加多元化的方向发展下去。微课作为新型信息化教学产物在课堂上的运用很好地说明了这一点，它在弥补传统教学的不足之处以及优化课堂教学效果方面发挥着自身独有的价值和作用。将之运用到小学数学教学中，能够极大改变以往以灌输式为主教学模式的束缚，使单调、枯燥的课堂教学变得更加丰富多样、趣味无穷。基于此，本文就此为论题，针对微课在小学数学教学中运用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：摘要：微课教学与初中数学教学相结合是实践素质教育的创新性教学尝试。微课教学具有短小精悍、容量大的教学优势，作为初中数学教师我们要充分利用这一优势，可以提高初中数学课堂教学的效率，有利于学生的发散思维，使课堂气氛更加活跃。因此，从微课教学入手，合理运用微课激发兴趣、提高课堂的互动与多样性等创新尝试，将更有利于学生核心素养的提高。

简介：摘要：随着素质教学的不断推进，传统的教学模式已经远远满足不了素质教学背景下的教学要求。以微课为代表的教学模式正逐渐渗透在当下教育体系中，积极推动了当下教育体系的优化和创新。在小学数学课堂教学中，若能切实发挥微课的应用价值，将会为数学课堂创造轻松有趣的教学氛围，也会使本身抽象的数学知识变的直观化和具体化。基于此，笔者从小学数学教学中微课的应用展开分析，并结合自身教学经历，给出详细的应用策略，意在为推动小学数学教学体系的优化发展提供理论性参考。

简介：摘要：教育信息化已经成为教学行为的一种常态。随着信息技术和各类电教设备的不断更新，功能更强大、与课堂教学和学生预习、自主学习、复习融合度更高的媒体资源不断被开发出来。在小学数学教学中，适时恰当地运用信息技术来辅助教学，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，使教学的表现形式更加形象化、直观化。展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。作为现阶段的教师如何定位教师在教学中的地位，发挥怎样的作用，如何引导学生利用好这些设备与资源，教师如何把信息化有机融合在自己的教学过程中去，发挥应有的作用是值得探讨的一个课题。本文主要探讨微课技术与小学数学教学相结合的措施。

简介：摘要：随着新课程标准改革的不断落实，素质教育的观念不断深入人心，更新教学理念转变教学方式已经成为了广大教育工作者共识。教育信息信息化的步伐不断迈进，微课凭借自身精准化、碎片化的特点被广泛认可，为教师教学任务的高效完成和学生成绩的提升带来了重要帮助。物理学科在初中课程体系中有着重要的价值，一方面与学生的升学考试息息相关，另一方面又指导着学生的现实生活。本文就微课在初中物理教学中的应用策略进行了探析，希望能为广大一线教师带来启发。

简介：我在平时的化学教学实践中，比较重视采用微课电化教学策略进行教学。实践证明，采用微课电化教学策略能以全新的教学方式吸引学生，有助于提高化学教学质量。

简介：随着＂微时代＂的袭来,微课风潮愈演愈烈,各种质疑和争议也＂随风而起＂,微课既有机遇也面临着＂瓶颈期＂。本文以微课在小学数学中的应用为例对其进行了现实的审思,并提出三点优化策略：＂微而有度＂、＂微而有效＂、＂微而有力＂。

简介：摘要：在数学教学过程中，教师不仅应该教给学生基本的数学知识和解决问题的方法，而且还应帮助学生将现有的数学知识与当前学习的知识有机地结合起来，并在此基础上学习新的知识。由于学生的知识有限以及他们将新知识和旧知识结合起来的能力较弱，因此现在需要将微型课程引入数学课堂教学中。数学微课堂教学可以鼓励学生养成自主学习的习惯，促进学生自我素质的提高，最终达到有效课堂，达到提高教学质量的目标。

简介：摘 要：微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。以其时间短、可重复播放、重点突出等特点，受到了教师和学生的广泛关注，并在教学中得到了很大的运用。鉴于此，本论文从微课语言的创编策略为出发点，将收集资料与自身课堂实践相结合，为小学语文的微课语言总结一个编写流程。

简介：摘要：新课改的推动下，各种新的信息技术被广泛应用到了课堂教学中。而微课是现代化信息技术融入教育教学中的重要形式之一，同时，微课以其短小却内容精悍、形式灵活的优势为小学数学教学带来了新的发展活力。因此，小学数学教师想要在教学中真正发挥微课的教学效用，需要学会在教学实践中有效运用它，以此来实现教学效率的提高。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，教学模式的不断创新，学生学习的个性化需求也不断得到满足，高效课堂成为教师关注的热点，而微课的出现与应用加速了英语教学的改革。文章分析了当前微课在国内的研究现状，小学英语课堂应用微课的意义及构建高效课堂的策略。

简介：摘要：在新课改深入推进和实施的时代背景下，教师应从传统灌输式机械模式的束缚中转变出来借助微课这一全新的教育模式，通过对教学活动进行精准分析和精心设计，为实现高效化教学课堂的构建提供无限可能。实现微课与小学英语教学的整合，能够给学生打造全新的、生动的课堂情境，便于学生从多个角度和层面更好地理解所学知识。为此，本文在结合笔者自身教学实践工作经验的基础上，针对微课应用于课堂教学的有效方法和策略进行阐述和分析，以期为教师更好地开展英语教学提供参考价值。

简介：

简介：摘要微课虽小，但知识内涵丰富，教学意义巨大，微课讲解一两个知识点，稳步推进，积少成多，聚沙成塔，通过微知识、微学习，形成大道理、大智慧。通过多种感官刺激获取信息，适合学生个性化学习的需求，是近年来在各学科教学中广泛应用的教学手段，颇受师生的欢迎。这里我谈谈个人在微课应用方面所采取的一些策略。