简介：

简介：摘要：在小学数学教学中，反思是重要教学活动之一，也是开展数学教学活动的核心。反思会引发学习主体内心冲突，打破学生现有认知结构的平衡性，从而激发学生良好的学习思维，让学生顺利进入探索者角色，实现从前学习者到研究者的转变。但大多数小学生在解决问题时忽略了思考过程，严重缺乏反思能力，这将大大降低学生学习质量。为此，小学数学教师应制定完善的教学方案，有效培养学生的反思性学习能力。

简介：摘要：写作是初中英语教学领域的重要项目，其不仅直接影响着学生对所学词汇、语法、句型等的内化，而且对学生语言建构能力、认知发展能力的提升，也有着积极作用。而且，初中英语写作教学指导的针对性与实效性，必然对学生写作能力增强，以及核心素养塑造，都会产生重要价值。而反思性教学的开展，可通过对教师教学方式与策略的反省，为其写作指导的针对性增强，有效性强化，必然会带来重要帮助，更利于学生写作领域的各类问题与不足消除，也势必对新师代的初中英语写作指导向着高质量、深层次领域迈进而提供坚实保证。因此，教师在落实初中英语写作教学指导时，应切实加强对反思性教学的借助与利用。并借助对自身写作指导过程，以及所用教学方法手段的反思与回顾，来优化写作引导途径，提升写作教学效能。来提升写作方式的精准性与延展性，为帮助学生充分驾驭各类写作素材开展认知实际而提供助力，使初中英语写作教学的实施，更加科学高效，更好服务于学生认知需要满足。

简介：摘要：在新课改之后，很多新的教学理念和概念应运而生，目前反思性教学受到了一定的重视和关注，并且在教育领域得到了广泛的应用。新课改对初中英语教学有了新的要求，这种教学可以有效地提升教学的效率，推动教学的发展。本文就反思性教学在初中英语教学中的运用策略进行分析探究，希望可以给初中英语教师一定的教学参考。

简介：摘要：音乐教育在素质教育当中占据举足轻重的地位，主要是因为音乐是对学生进行艺术素质和审美熏陶的课程，拥有其他课程不具备的艺术性，能够有效弥补学生核心素养发展当中的不足，为学生创造优质的成长进步条件。基于此，以下对核心素养视角下的高中音乐反思性教学实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：反思性教学模式是新课改教育理念之中一种全新的教学方法，重点在于引导学生通过认真的反思与回顾，来总结相关的学习经验与学习技巧。初中英语教师在开展反思性教学过程中，不单单需要引导学生通过日常反思，来提升学习效率与学习效果。教师也应该在实践教学活动以后来进行相关的反思，去优化自身教学素养与教学行为，为学生带来不同的教学体验，提升初中英语教师专业化的教学水平。本文分析研究反思性教学模式在初中英语教学体系中的多元化运用，使得教师与学生都能够在不断反思之下实现自身的专业化发展，从而提升实际的课堂教学水平与质量。

简介：摘要：传统的教育模式就是老师机械式的给学生进行知识的灌输，没有体现学生是学习的主体作用，反思性教学在初中英语教学中提出新的教学方式方法，在新课改教育的背景下，新的教育模式的关注度不断提高，在教学中激发学生的学习兴趣，有利于提高教学效率，反思性教学模式也随之被受关注。在初中英语教学中，采用反思性教学放学，有利于提高课堂效率。

简介：【摘要】教师在教学过程中可以发现，学生在学习物理时，科学推理、模型构建、科学论证能力尚可，但却缺乏质疑创新的能力。科学思维是知识拓展的脉络，也是高中物理学科素养培养的核心目标。科学思维主要包括科学推理、模型建构、质疑创新、科学论证等要素。因此，高中物理教师在教学过程中应“授之以渔”，引导学生反思学习过程，通过回忆、内化、重塑等多种学习策略培养学生的科学思维。本文从以问导思、巧设疑境、敢于质疑三个方面进行分析，旨在推动高中物理教学的创新发展。

简介：【摘要】：随着对幼儿种植活动研究的发展，从教师经验与反思层面提升幼儿种植活动记录方式的有效性越来越受到关注。在明确“记录”方式在幼儿种植活动中重要价值的基础上，指出教师提升幼儿种植活动“记录”方式有效性的经验，进而反思教师提升幼儿种植活动“记录”方式的有效性，旨在通过记录方式发挥种植活动对幼儿科学探究能力和科学素养培养的积极性作用，提高教师对幼儿种植活动的指导力。

简介：摘要：英语写作是考查学生词汇和语法基础、思维品质以及表达能力等综合素养的方式，然而，很多初中生都缺乏参与英语写作学习活动的积极性。为更好地开展写作教学，初中英语教师需要积极开展反思性教学，及时发现英语写作教学中的问题，从而合理调整教学目标、方法、内容等。本文基于实践经验，总结了几点将反思性教学应用于初中英语写作教学中的策略。

简介：摘要：目前在我国，英语作为初中的三大主要学科之一，一直都备受人们的关注与重视。而在初中阶段学好英语，也能为学生在今后进行更高层次英语知识学习的时候奠定良好的基础。英语的写作能力作为英语这门学科最重要的能力之一，同样也受到了英语老师与学生们的重视。英语的写作能力主要考验的就是学生对于英语语法与单词词组之间的灵活运用。而如何才能夯实学生们的英语基础，并让其通过英语写作的方式将这些英语基础尽数展现出来，就成为了众多英语教育工作者所面临的头号问题。而反思性教学模式的出现，就为这个问题给出了一个行之有效的解决途径。

简介：摘要：随着教育新课标改革的深入与开展，在物理学科教育过程中培养的独立学习才能就变得尤为重要。而培养反思性学习能力不但有助于培养的独立学习才能，还能够使学习者在专业知识与技术，过程与方法，以及人生情感、态度和价值观等三个方面均获得提高。中学是连接小学与高中之间的过渡时期，是九年义务教育阶段的黄金期，是学生思维过渡发展的关键阶段，在此阶段学校处在零点五成熟状态。这是一个转折点也是一个分水岭，要求每一位学习者必须掌握好中学阶段的掌握特点并根据中学物理课程的特点，把物理知识点学以致用，培养了自主思维的优秀习性，从而学会了自主学习，从物理领域进入社会生活，并解决了所有物理问题。

简介：摘要；对于初中生而言，提高初中英语课堂中的反思性教学，有利于提高学生在课堂中综合使用英语的能力，对学生的英语学习和实际应用都产生了非常重要的作用。学生在初中阶段接触到英语这一科目的学习，在此过程中，教师在课堂教学中应该积极培养学生学习英语的兴趣，以至于学生在之后的学习过程中可以将更多的精力投入到英语学习的过程中，而不至于产生乏味枯燥的感觉。因此在英语教学中，教师尤其要在英语课堂之中展开反思性教学。

简介：摘要本文报道1例50岁女性左肾嗜酸性实性和囊性肾细胞癌的影像表现。病灶呈类圆形囊实性，边界清晰，CT平扫实性成分呈等密度，增强肾皮质期及实质期持续渐进性强化，排泄期强化减退，强化程度均稍低于同期肾皮质，囊性部分无强化。MRI平扫实性部分T1WI及T2WI均呈稍低信号，DWI为高信号，增强表现类似CT强化。

简介：摘要：高中对于语文学习是重要的一个阶段，这个阶段不仅要求学生具备一定的语文基础，也要求学生具备一定的语文素养。而在整个高中语文教学过程中，作文教学一会处在重要的地位，无论是从应试的角度来说，还是从学生语文全面发展的角度来说，提高学生写作能力势在必行。文章针对高中作文教学的现状，从实用性和创新性的角度阐述作文教学。

简介：摘 要：道路路线设计工作中，设计人员必须充分了解直线线型和曲线线型对交通产生的影响，依照道路路线设计原则科学设计道路路线。同时，在路线设计时，重视前期的实地考察测量；也需要选择合适的道路线型；还要规定合适的视距、科学进行路线交叉设计，不断提高路线设计的可靠性和安全性。

简介：摘要：施工企业要想充分发挥内业资料在今后发展中的作用，必须明确认识施工项目在文件管理中存在的问题，并根据这些问题制定针对性的解决办法，不断提升档案管理人员综合素质，完善有关制度的建设；同时加强文件管理信息化的建设，进而增加文件管理资源的建设，从而提高文件管理的质量和利用率，使档案管理工作变得更好，为我国建筑事业的持续发展服务。

简介：摘要:在临床上，生物药物能不能得到应用，主要就取决于其有效性和安全性。这就使得研究生物药物有效性和安全性评价显得十分的关键。本文概述了生物药物，分析了对生物物药物进行有效性和安全性的评价，主要包括对动物个体水平进行评价，在细胞水平上进行评价，在分子水平上进行评价。

简介：摘要：近年来，人们越来越重视艺术教育对于幼儿的影响。学前舞蹈对于幼儿的影响也逐渐被大家所重视起来。经过专业分析，学前舞蹈教育有助于提升幼儿的审美能力、身体协调度、表现力、自信心。所以我们应该重视学前教育舞蹈对孩子的身心发展的影响，在未来大力发展和实施艺术教育。

简介：摘要：公路工程是国家的基础建设，为国家经济发展做出巨大的贡献，我国公路桥梁工程建设规模日益增大，数量不断增多。在公路桥梁工程建设过程中，严格控制工程设计质量可确保公路桥梁施工作业顺利进行。目前，公路施工过程过程中存在一些影响公路桥梁安全性与耐久性的问题，相关单位应重视公路施工过程研究工作，提高公路施工过程水平，为后续桥梁工程建设奠定良好基础。