简介：中美两国社会制度不同，民族文化不同，经济基础不同，因而基础教育也不尽相同。从中美基础教育的比较中，分析各自利弊，不但要看到美国的优势，也要看到自己的优势，不可妄自菲薄或盲目排斥，更不可东施效颦，而要中西结合，为我所用。教育管理要将分权和集中有机结合，课堂教学将宽松和严谨有机结合，班级建制将大班和小班相结合，教师教育中要将师范教育和师范后教育相结合。

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简介：38岁前，唐宁军是南京一家地产营销公司的董事长，和所有成功的商人一样，生活被密密麻麻的日程、制度、会议所安排，每天脑子里忙碌地想着工作，

简介：汉族文化渗透到西北各民族文化中,是中国回族民间歌手触景生情、即兴演唱的一种表演形式,西北各民族文化渗透到汉族文化之中

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简介：空间中的垂直关系是立体几何中重要的位置关系之一．线线垂直或面面垂直都可转化为线面垂直来解决．其关系为：

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简介：摘要：在现代人们生活水平逐渐提高的同时，对环境和城市建设也越来越重视 。 在每一个建筑设计的同时也要注意景观的设计，景观与建筑要协调，尽量达到和谐统一的完美效果 。

简介：新疆的维吾尔族、哈萨克族这两种民族的音乐成分在其形成发展过程之中,在一首首新疆回族的民间歌曲中,中的词曲因子在新疆回族民间歌曲中经常出现

简介：本文对音程的组合、音程的结构及音程之间的相互关系等进行了论述，指出了熟练掌握音程的技能技巧，弄清音程之间的理论概念并在音乐作品中正确运用的重要性。

简介：在各种艺术形式的相互联系与发展中，音乐与文学的关系无疑是最为密切与繁复的，在具体的音乐作品中，音乐与文学紧密联系、交叉融合，成为一个不可分割的艺术整体。声乐作品是音乐与诗歌情投意合的结果，而标题器乐作品中，文学性的标题又直接概括或间接隐含了乐曲所要表现的思想境界与艺术内涵。它们是音乐与文学相互融合的艺术创新。

简介：摘要:推动IB课程与小学语文教学的关联化发展，不仅能够为小学语文国际化教学探索提供支持，同时也能够培养小学生的国际化思维和综合能力，为我国小学语文教育高质量探索注入新的动力。结合小学生年龄阶段以及小学语文教学特点，从IB课程的阶段划分出发，对小学语文与IB课程的关联进行探索，旨在为小学语文教学的新发展提供参考。

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简介：【摘要】在幼儿园教育实践中，游戏已被广大教师所接受并实施，当今父母越来越重视早期教育,很早就引导孩子认字、数数、背唐诗,甚至部分家长在孩子三四岁时就将孩子送往学习班去学习英语，早期教育的确值得重视,但是许多家长由于不懂科学的教育方法,只重视知识的灌输,忽视孩子能力方面的培养和个性的发展,这种填鸭式教育方式只能让幼儿对学习产生厌倦感。针对现状当今幼儿园课程改革中贯彻《纲要》精神及《3-6岁儿童学习与发展指南》的指引显得尤为重要。

简介：【摘要】在幼儿园教育实践中，游戏已被广大教师所接受并实施，当今父母越来越重视早期教育,很早就引导孩子认字、数数、背唐诗,甚至部分家长在孩子三四岁时就将孩子送往学习班去学习英语，早期教育的确值得重视,但是许多家长由于不懂科学的教育方法,只重视知识的灌输,忽视孩子能力方面的培养和个性的发展,这种填鸭式教育方式只能让幼儿对学习产生厌倦感。针对现状当今幼儿园课程改革中贯彻《纲要》精神及《3-6岁儿童学习与发展指南》的指引显得尤为重要。

简介：摘要：在新课程改革的逐步推进下，课堂教学的有效策略受到越来越多教育研究者的热烈追捧。构建有效课堂能够培养学生的学习兴趣，提高学生的主动性，让他们主动学习、积极思考，从而实现教学任务的全部实现，强化学生的记忆效果。对此，如何构建有效课堂，该运用什么样的教学方式就成为当前小学语文教师需要关注的问题。

简介：相互倚赖和相互联系的统一的观念是一种关系学说,也是杜威教育哲学的思想基础--经验自然主义一元论的哲学思想的支撑.杜威用相互倚赖和相互联系的统一的观念作为方法论的指导,深刻地揭示了:在本质上,"教育就是经验的改造和改组",进而他运用这一关系学说,从教育与人的关系、教育与环境的关系、教育的方法的性质和教育的连续性和发展性四个方面透析了他界定的教育本质.可以说,相互倚赖和相互联系的统一观念是杜威阐释教育本质的出发点和落脚点,是杜威教育哲学的核心,更是杜威教育哲学方法论的核心.

简介：幼师的培养目标，决定了幼儿师范学校的舞蹈教学有其自身的特点。幼儿舞蹈教学的主要任务是，根据幼师培养要求，对学生进行舞蹈基础知识的讲授和舞蹈基本功训练，并在此基础上，初步学习和掌握幼儿舞蹈创编的基本原则与方法，使学生在今后的幼教工作中具有儿童舞蹈教学能力和创编简单儿童舞蹈的能力。创编幼儿舞蹈的能力对学生毕业后胜任幼教工作有着至关重要的作用。

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