简介：摘要：立德树人是学校工作的核心，也是最基本的工作，实施立德树人的根本任务是大学英语课程思政教学的一项重大措施。本文认为，在英语中引入思政教学是可行的，可以把思政元素与大学英语教学相结合。为了更好的开展大学英语的课程思政教育，教师必须改变自己的思想，提高自己的思想认识，使自己的主观能动性得到最大程度的发挥；在课程教学的设计中，要充分发掘课程思政的育人要素，进行教学途径和方法的创新，采取线上、线下相结合的教学方式，持续改进思政评价体系。

简介：摘要：新时期教育改革发展下课堂教学与思政教育的融合体现了较高的应用价值，对提高学生综合素养方面发挥了关键作用。文章对小学英语课程思政现状进行分析，探讨小学英语课程思政的提升策略。

简介：摘要：本文从课程思政的内涵和意义入手，在分析当前高职英语课程思政现状的基础上，提出了高职英语课程思政包括思政元素的挖掘、创新教学方法、完善教材内容、完善评价体系、拓展第二课堂活动等实施策略和建议，并对其效果进行了分析。

简介：摘要:很多高职生在毕业之后便面临着就业问题，在这一阶段对他们展开思政教育是非常有必要的，可以帮助告知学生树立正确三观，更好地适应社会环境。高职英语教师在传授学生专业知识的同时，还需要探索思政教育的融合路径，进一步将学生培养成对社会和国家有用的人。本文就高职英语课程思政的实施途径展开相关研究与探讨。

简介：【摘要】

简介：摘要：新的学习形势的变化，对学生的自主学习力提出了新的更高要求。笔者结合自身的英语学习和教学实践，对英语课程的个人自主学习能力的培养提出了几点思考。笔者认为，学生急需培养自主学习的意识和能力，需要了解有效的学习步骤，养成规律的学习习惯，注意思考和总结，要把对英语的课程学习转移到依靠自身学习力的提高上来。

简介：摘要：思政教育课程的内在含义背景以及课程开发,是促进中职学校英语教学质量快速提升的核心重点，在遵循英语教育需求的基础上通过中职英语教师的思想道德素养提升，改善传统英语教育过程中所存在的问题。建议通过教学理念、内容以及多元化的教学方法变革方式，帮助学生塑造思政认知，从而帮助中职学生树立更加完善的社会主义特色价值观念。

简介：摘要：随着时代的进步与发展，中职教育事业也需要不断改革，这样才能培养出符合新时代需求的人才，所以，教育部门对中职教育课程进行改革，提出中职教学中应该加入课程思政教学，这种教学方式不仅可以提高学生专业能力，还可以培养学生正确的思想政治观念，促进中职学生全面素质的发展。目前，中职英语教学理念和内容在逐渐加入思政元素，希望可以实现英语与思政教育有效结合，充分发挥课程育人的实际效应。

简介：【摘要】课程思政已经成为教育界热点话题，也是一项重要任务。本文拟分析影响大学英语课程思政教育的因素，探讨大学英语课程思政的育人策略。

简介：摘要：中职英语，作为一门语言课程，主要通过英语知识的训练，帮助学生们实现有效的语言沟通，但其本质仍然是一门人文科学，学生们在学习的过程中不可避免地受到多元价值的影响，因而英语教师需要承担起思想道德教育的重任，不断思考应该通过何种方式实现中职英语和思政教育的有效结合，这也是本文探讨的重点内容。

简介：摘要：高职院校主要为社会和国家培养、输送技术技能型人才，所以很长一段时间高职院校将学生的职业能力、职业技能作为最重要的培养目标，对学生包括职业素养在内的全面素质教育有所忽视。习近平总书记对青年的思想政治教育非常重视，指出要发挥出各类课程的育人作用，让各类课程和思想政治教育同向而行，形成协同育人效应，课程思政因此成为了高等教育的重要课题。高职英语是一门通用课程，覆盖面非常广，受众非常多，在教学过程中更应该贯彻课程思政的理念来开展教学，以课程思政为目标来落实教学改革。

简介：摘要：军队院校大学英语课程思政是铸军育魂人才培养的必然要求，是深入贯彻习近平新时代军事教育方针，履行“立德树人，为战育人”的教育使命的根本遵循；与此同时大学公共英语课程具有通识性、社会性、文化性及交互性等特点，因此军队院校的英语课程必须具有明确的价值引领导向目标。将课程思政融入英语教学改革的各个环节是大学英语课程建设的有效途径。本文将从教学理念、教学师资、教学资源和教学模式4个方面对军校大学英语教学中推行课程思政所面临的的问题进行研究，力求为课程思政与大学英语的全面融合探索新的路径。

简介：摘要：高校教育是培养人才的重要阵地，经济全球化的时代背景下，社会对于人才提出了更高的要求，特别是英语专业的人才，不仅要具备较强的专业知识技能水平，同时还要具有健全的人格、优良的道德素养。此背景下的大学英语课程思政建设有必要进行积极的探索和实践，将思政教育贯穿到大学英语的教学全过程当中，真正将立德树人的教育任务落实。

简介：摘要： 本文以新闻英语课程为例，从学生需求、教学形式等方面对该课程进行了问卷调查等实践研究并探讨相关课程的教学启示。

简介：摘要：小学是学生系统接受第二语言学习的起点，英语教学为学生适应多元文化奠定基础。英语课堂是文化碰撞的课堂，是学生语言能力提升的课堂，更是立德树人的课堂。

简介：摘要：小学英语科目的重要性不断突出，同时也对其教学质量提出更高要求，面对这样的形势教学理念应不断创新。在立德树人的过程中，基础教育具有奠基性作用。其不仅是基础知识和基本技能掌握的黄金期，更是思想道德、价值观念和行为习惯形成的关键期，这个阶段的思想政治教育对人一生的发展起着至关重要的导向作用 。小学英语是基础教育的重要组成部分，应当发挥其课程思政的功能，在教学过程中潜移默化地引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要：“课程思政”是新时代对高校课程提出的新要求，也是其所必须肩负的崇高历史使命。在高职院校大学英语课堂融入思政教育能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。本文以具体教学设计出发，探究了如何利用好大学英语课程教学这个主渠道，有效开展大学英语课程思政教学。

简介：【摘要】本文通过问卷法和访谈法探讨了课程思政融入大学英语课堂现状，揭示了目前大学英语教师在课程思政教学实践中面临的主要问题，并据此提出具体的实施路径：建立健全的大学英语课程思政课程目标和评价体系，加强课程思政专项系统培训与交流，提升大学英语教师课程思政能力，以期能够为推进大学英语课程思政建设提供参考。

简介：摘要：“三全育人”、“立德树人”的大背景下，课程思政建设得到了高度的重视，并取得了良好的成效。当前大学英语课程思政建设可以坚持目标导向，系统性的优化课程思政建设思路与内容，有效帮助学生成长成才，所积累的一些成功经验值得推广。本文重点从四个方面谈一谈大学英语课程思政建设，第一是明确原则，第二是优化大纲，第三是调整关系，第四是丰富内容。

简介：摘要：“课程思政”是新时代对高校课程提出的新要求，也是其所必须肩负的崇高历史使命。在高职院校大学英语课堂融入思政教育能帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。本文以具体教学设计出发，探究了如何利用好大学英语课程教学这个主渠道，有效开展大学英语课程思政教学。