简介：摘要：作为职业技术学校，中职建筑施工专业教学注重学生专业素养的提高，强调其在学习中掌握建筑施工中的实际操作技能。并且发挥专业课堂的作用，促进学生专业意识和自主能力的提升，需要教师发挥引导作用，重视其自主性和主体性。本文以行动导向教学法为中心，探讨中职建筑施工专业教学应用行动导向教学法的意义，并提出建议，以供参考。

简介：摘要：行动导向教学法是一种以行动为主线、教师为主导、学生为主体的一种教学方法，在中职计算机教学中应用行动导向教学法，可以激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的计算机应用能力和综合素质。基于此，本文探讨中职计算机教学中行动导向教学法的应用价值与有效路径，供广大教育界同仁参考。

简介：摘要：自党提出科教兴国人才强国战略以来，中职院校培养科技型人才，为党育人，为国育才成为了重要教育目标，计算机技术成为了中职学生需要学习的重要技能。为了能够响应国家教育与发展的方针，满足社会需求，不少中职院校均开设了计算机课堂，采取各种教学方法，提升中职计算机教学成效成为了众多中职计算机教师亟待解决的重点问题。在众多教学方法中，行动导向教学法强调实践操作与理论结合，更加适用于中职计算机课堂教学，本文就行动导向教学法如何科学应用于中职计算机教学做出具体的研究分析与阐述，以供参考。

简介：摘要：内科护理学的涵盖面广，对专业技能的掌握程度要求较高，传统的、单一的教学方式对学生的临床创新思维和专业能力的提升帮助较少，不能有效提高课堂教学的效果。行动导向教学法是一种将理论与实际相联系，以培养学生的全面动手能力为目的的一种行之有效的教学模式。将该方法运用到中等职业学校内科护理学教学中，可以充分发挥学生的自主性，并为其提供一个更宽广的实践平台。因此，如何在内科护理学课程中有效地运用行动导向教学，是教师应积极探索的问题。

简介：摘要：对于问题导向教学法的运用尚存在着一些不可忽视的问题，其主要体现在缺少课堂提问技巧。同时，关于课堂提问的交流互动效果不佳，给学生预留的思考时间少之又少。加之，学生配合度不高，影响到了整体教学效果。在这样一个背景下，本文将详细阐述问题导向教学法在护理学教学中的运用策略，旨在为学生打造一个良好的学习环境。

简介：摘 要：中职教育的教学目的是为了提高学生的专业能力，使其具备较强的实用技能，为社会提供更多的建设型人才。因此，在中职教育中，更多注重的是培养学生的实践技能。采用行动导向教学法，可以让学生对自己所学的知识和理论体系有更深层次的理解，并可以用长时间的活动实践来证明学习的导向性。

简介：摘要：随着职业教育的不断发展，职业高中语文教师的教学能力也要求不断提升。本文从课程设计、教学方法、教育技术、教学评估等方面提出多种提升途径，包括激发学生兴趣、建构知识框架、注重多元评价、深入教育研究等，以期全面提升职业高中语文教师的教学效果。

简介：    摘要：在教好机械专业知识的基础上重视学生能力的培养，将会对学生的终身发展奠定良好基础。活跃思维，培养学生空间想象力。转换思维，培养学生接受新知识的能力。加强培养学生理论知识与生产实践相结合。加强学科联系，培养学生的综合能力和创新思维。发挥学科特点，培养学生的综合素质。

简介：摘要：在中职学业水平考试和中职语文新课标的双重背景下，“微作文”成为中职语文写作的重要组成部分，为我们的语文教学提出了新的研究课题。这一改革既是语文教学的必然趋势，也符合“微”时代的社会需求。本文阐述了微写作的背景、特征和意义，并尝试从教材阅读、语文综合实践活动、学考指导等方面对微写作的教学策略展开初步探讨。

简介：   摘要：随着社会的不断发展，中职教育越来越重视培养学生的问题解决能力。语文作为一门基础学科，在中职教育中同样承担着培养学生综合素质的重要任务。本文从问题解决能力的培养角度，探讨中职语文教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，旨在引导中职语文教师更好地培养学生的问题解决能力。

简介：摘要：语文是中职教育当中的一门重要科目，该科目教学不仅与提高中职学生的语文基础知识素养有关，同时也能够培养学生们的口语交际能力。口语交际能力是中职学生所必须要具备的一种能力，无论是在学习中还是日常生活中，都需要通过口语交际与外界人员进行交流，因此中职语文教师应该重视起学生口语交际能力的成长，采用合理的方法以及措施在中职语文教育当中开展口语交际教学，提高学生们的该方面能力，本文就此展开相关的研讨。

简介：摘要：一个人的口语交际能力是衡量一个人综合素质的标准。口语交际能力的培养也是中职语文教学中非常重要的一部分，这一能力的培养也能为学生进入社会后适应社会活动以及工作打下基础。基于此，本文首先分析了在中职语文教学中培养学生口语交际能力的意义，随后从三个方面讲述了在中职语文教学中培养学生口语交际能力的策略。以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：近年来，我国高度重视全能型技术人才的培养，但是这方面的人才呈现出缺失的状况。因此，中职院校的教学模式就受到了高度的关注。为使学生走出校园能够更加稳定地立足于社会之中，对中职学生口语交际能力的培养就显得尤为重要，这对学生的社会交际能力有着极大的影响。除此之外，文章还根据中职学生的学习发展规律进行了深入的研究和分析，具体地阐述了怎样提升中职学生口语交际能力的现状和具体培养策略。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，我国对于人才的重视程度逐渐增强，而人才口语交际能力作为体现综合素养的重要内容，对于人才的工作开展以及未来发展有着重要性作用。在当前教育改革推行阶段，中职语文阅读教学对于学生个人的口语交际能力的培养逐渐加强了重视，为学生日后在与人沟通交流中，能够获取他人的认可，为学生未来的发展奠定良好发展。

简介：摘要：为了能够有效的激发学生的主观能动性，促使学生能够对知识形成自主探究的意识，提高学生的学习质量，在中职语文教学过程中，教师要探究指向自主学习能力的中职语文教学的意义和策略。从学生学习兴趣、课堂自主探究氛围的角度出发，运用指向自主探究学习能力的中职语文教学策略，促使学生以主观积极的学习态度对语文知识进行探究和学习，在自主探究的过程中提高语文水平和综合素养。

简介：摘要：语文作为中职教育体系重要构成部分，在扎实学生基础知识、培养语文教师综合能力和提高人文素养方面发挥着至关重要的作用，然而联系实际中职语文教师教学效果不够理想，尤其是在语文教学与专业相结合、先进教学手段运用等方面，还有待进一步加强，以提高中职语文教师教学有效性。本文将针对产教融合背景下中职语文师资队伍建设的路径进行探究，并提出一些建议，供各位同仁参考。

简介：摘要：在新课程改革的背景之下，无论是学校方面还是学生家长方面对于语文学习过程中语言感知能力的培养愈发重视。提升学生语言感知能力不仅仅是我国教育体系发展的必然趋势，更是在这个经济全球化时代，信息量爆炸发展状态下，社会发展对人才提出最新要求。文章基于这种状况，通过对众多文献进行分析解读，总结出行之有效的，在中职语文教学中培养学生语言感知能力的路径。

简介：摘要：创新乃驱动民族进步，推动国家发展的内在动力。当前，随自主创新、建设创新型国家战略的战术层面提出，社会对于创新型人才的需求日益高涨。而语文，作为中等职业教育的核心公共基础课程，不仅是培养学生文化素养的举足轻重依托，亦在促进学生创新能力的培养上扮演着至关重要的角色。然而，过去的中等职业语文教学过程中未能实现创新能力教育的深入嵌入，对此，本文将深度探讨在中等职业语文教学中培育学生创新能力的实践策略，为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：语文是中职学生文化学习课程的重要学科，语文素养的培养是新时期教育教学活动的重要目标。良好的语文文化素养能够培养学生较好的精神风貌，同时对学生的综合性学习起到促进作用。在中职语文教学中培养学生创新能力，有利于提升语文教学实效，激发学生学习潜力，促进学生持续发展。目前中职语文教学对学生创新能力的培养存在很多问题，如何有效培养学生的创新能力成为亟待研究的课题。

简介：摘要：本文旨在研究中职语文教学中如何有效地培养学生的阅读能力。阅读是语文学科的核心内容之一，对学生的综合素养和学习能力具有重要影响。本研究通过文献综述和实证研究，探讨了多元化的阅读材料、阅读策略指导、词汇学习、阅读速度和流畅性训练、阅读批判性思维培养以及持续的阅读实践等方面对学生阅读能力的培养作用。研究结果表明，采用综合的教学方法和策略，结合学生的特点和需求，可以有效提高中职学生的阅读能力，促进他们的综合素养发展。