简介：摘要：一般来说，在疏浚港口航道的过程中，工作人员必须结合实际情况解决海域砂砾石的具体含量，并采取刨削或清除的方法，以确保航道区的水环境得到有效维护，生态环境得到改善。然而，现在看来，在港口航道疏浚过程中，涉及的项目具体内容相对复杂，施工周期相对较长，传统的关键技术难以达到预计的规范要求。为了更好地确保原有的生态环境保护不被破坏，工作人员应严格执行环保规定，采取有效方式将关键技术专业化，在减少对绿色生态环境污染的同时，减少对海滩外观造成不利影响。

简介：摘 要：初中数学概念教学中，教师重结果而轻过程，重练习而轻思维的现状，影响了学生概念学习主动性、灵活应用能力的提升。新课程改革背景下，初中数学教师在开展概念教学时，应当基于学生的基本活动经验、渗透数学思想方法、采取科学方法帮助学生巩固概念的方式，优化概念教学，构建深度学习课堂。

简介：

简介：【摘要】数学概念是研究数学知识体系中最基本的元素。概念不仅是连接数学中数量关系和空间形式的桥梁，而且也是连接数学知识与人脑思维的关键所在。在小学数学的知识中存在着很多方面的概念，如运算的概念、几何的概念、方程的概念等等。学习概念不仅能帮助学生了解数学知识，而且还能培养学生的逻辑思维能力，帮助他们去判断和解决实际中的数学问题。但是对当前的小学生来说，轻视概念、重视计算的现象却比比皆是。基于此，教师应该从教学方式出发，提升概念教学的有效性。

简介：【摘要】：概念是奠定数学知识的基础，是建立数学法则、定理、公式的根基，是数学思想方法的起点，也是进行数学判断与推理的主要依据。20世纪40年代，很多专家、学者就对概念教学的重要性进行了研究。随着时代的进步，概念教学越来越受教育界的重视。但是，当前仍有一些教师对概念教学的重要性认识不足

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简介：摘要：航道是港口工作的重要内容，关系到货物运输效率与环境质量，当人类活动次数较为频繁时，很容易便会对港口航道产生一定程度的污染，水域的整体质量无法得到保障，对于人类社会可持续发展会产生较为不利的阻碍。在新世纪背景下，为了满足港口航道的工作需求，相关部门与企业在进行日常管理的过程中，往往需要开展疏浚工程，降低生态环境的污染情况，并提高环境保护质量，以此来促进人与自然的和谐建设。基于此，本文详细分析了环保概念下的港口航道疏浚工程。

简介：摘要：随着全球化进程的不断加快及航海技术和船舶建造技的不断革新，许多早年建设的老旧港口已无法满足日益增长的经济发展需要。在对港口航道开展疏浚工程的过程中，工作人员需要结合实际情况进行水域砂石内容的处理，选用挖开或者是清理的方式，以此来确保航道区域的水环境能够得到有效保护，并且在环境质量上得到改善。由于港口航道在进行疏浚工程的过程中，所涉及的工程内容较为复杂，施工周期相对较长，传统的技术应用很难满足预期标准，为了确保原有生态环境不被破坏，工作人员便要严格遵守环保要求，选用合理的手段开展科学化技术应用，降低生态污染的同时，对海滩面貌产生积极有效的影响。

简介：摘要：随着社会经济和工业化的迅猛发展、城市化的进程不断加快，人们对建筑的多样化需求愈发强烈。结构仿生设计是从自然界中提取生物的结构特征作为设计元素，以结构仿生概念为出发点，对居住建筑的整体建造体系设计趋势进行探究，为人们在生活中寻求更多的建筑空间结构与环境设计。通过系统分析并研究结构仿生设计的特点、手法、结构等要素，从而寻找出群落建筑的可变化性、可移动、可持续再生的设计思路。探讨蛛网结构仿生概念在未来居住建筑应用的设计策略，开拓新的设计思路，使设计形式更加丰富，最后对蛛网结构仿生概念设计在未来居住建筑应用的可能性进行猜想。

简介：摘要：在对港口航道开展疏浚工程的过程中，工作人员需要结合实际情况进行水域砂石内容的处理，选用挖开或清理的方式，以此来确保航道正常运行，并且使区域的水环境能够得到有效保护和改善。不过，就目前来看，由于港口航道在进行疏浚工程的过程中，所涉及的工程内容较为复杂，施工周期相对较长，传统的技术应用很难满足预期标准，为了确保原有生态环境不被破坏，工作人员便要严格遵守环保要求，选用合理的手段开展科学化技术应用，在保证工程顺利进行的前提下，降低生态污染，对海滩面貌产生积极有效的影响。本人基于在广州港南沙港区建设的工作经验，对环保概念下的港口航道疏浚工程分析进行研究，仅供参考。

简介：摘要：近年来，随着教育体制的深化改革，数学概念教育逐渐受到人们的重视。教师可以提炼抽象概念，引入创新概念，完成有效的数学概念教育。学生对学习概念和学习数学的基础知识有扎实的认识，对每个概念的含义有清晰的认识，提高了学生的数学学习效率。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，概念教学是数学中的重要内容。所以，作为小学数学教师要发挥微课教学的优势，让小学数学课堂丰富多彩，这样才能够帮助学生强化数学概念，掌握数学技能，促进学生的高效学习，发挥微课教学的重要作用。

简介：摘要：概念是学生在学习数学这门学科的雏形，也是进一步发现数学知识的基础。对于小学数学概念教学来说，将微课与小学数学概念教学进行巧妙地融合，能通过实际的有用教学手段，来逐步地提高小学生的概念认知能力，增强他们的逻辑思维能力。在新课改的背景之下，小学数学教学模式发生了翻天覆地的变化，数学概念的学习，被广大的老师和学生重视起来，教师要充分利用微课学习优点，为学生打造一个高效的数学教学课堂。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了港口航道疏浚工程发展的步伐。通常情况下，在对港口航道开展疏浚工程的过程中，工作人员需要结合实际情况进行水域砂石内容的处理，选用挖开或者是清理的方式，以此来确保航道区域的水环境能够得到有效保护，并且在环境质量上得到改善。不过，就目前来看，由于港口航道在进行疏浚工程的过程中，所涉及的工程内容较为复杂，施工周期相对较长，传统的技术应用很难满足预期标准，为了确保原有生态环境不被破坏，工作人员便要严格遵守环保要求，选用合理的手段开展科学化技术应用，降低生态污染的同时，对海滩面貌产生积极有效的影响。

简介：【摘要】在我国教育改革工作全面开展的背景下，初中物理教师在日常教学中面临严峻挑战，既要注重培养学生科学思维，也要提高教学效率和质量，使学生在生活和学习中具备较强的物理知识应用能力。初中物理学科的知识具有较强的规律性和逻辑性，要求教师遵循思维发展规律，合理选用教学方法，在使学生具备理想思维之后，提高学生核心素养。本文从科学思维的内容入手，展开阐述，针对初中物理概念教学中，如何高效培养学生科学思维进行全面探讨。

简介：   摘要：学生在新知识学习前，对所学知识已有的认识和了解，这就是学生的前概念。小学生受认知水平的限制，他们的科学前概念大多是不完整的、模糊的甚至是错误的。那么小学生这些偏颇的前概念从何而来？教师该如何正确引导？以笔者实际教学过程中总结的经验为例，阐述个人的一些思考与研究。

简介：摘要：在社会经济发展推动下，信息技术快速兴起，并被广泛应用到学校的基础设施中，多媒体设备深入课堂，为学校教学提供辅助。小学数学学科逻辑性强，且抽象程度高，而小学生正处在从形象思维往抽象逻辑思维转变的重要阶段，尚不具备完全理解数学逻辑的能力。这就要求教师在小学生和概念数学之间系上一条纽带，信息技术正好是这样一条纽带。在新课程标准下，充分利用信息技术，丰富课堂教学内容，是对现阶段广大数学教师的要求。但是，如何利用信息技术辅助概念抽象教学，需要进一步的研讨。

简介：摘要:化学作为一门与自然、生活紧密联系的学科，在实际教学中需要用大量的概念对理论知识进行阐述和说明，概念教学对于整个初中时期的化学教学效果有着至关重要的影响。

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简介：摘要：我国是一个国土辽阔的国家，明确土地和国土概念与边界的区别，对国土空间规划的科学编制和有效实施具有重要意义。基于对比分析法，对土地与国土概念进行“双向”比较，并从理论边界和空间边界两个角度对土地与国土边界的区别展开研究。结果表明，土地与国土的认识源流以及内在属性存在明显差异：土地的认识源流经历了三个阶段，国土概念的形成和发展与国家和阶级密切相关；土地概念的核心是土地的自然经济双重属性，国土概念则表现出显著的政治权力属性。土地和国土在理论边界与空间边界差异明显，理论边界方面，国土范畴比土地范畴更广；空间边界方面，水平方向上国土的边界即国界，有具体的空间形态，土地的边界是人地海关系最复杂的海岸带，垂直方向上国土比土地的范围更广。