简介：

简介：摘要目的通过手法推拿穴位达到对小儿发热治愈的效果；方法通过分析病因针对不同的穴位以中医的四诊为先，以八纲五行脏器经络六淫等辩证为中，以治则治法为后，推拿进行治疗，揉小天心及神门穴各5～10次，揉外劳及二马穴10次，再重补肾阳50次，颤百会1分钟，颤揉神阙1分钟，上捏脊3～5次疗程时间推拿3次为一疗程，1～2次/日。结果经过推拿治疗使患儿退热巩固康复，结论手法推拿根据患儿发病原因做到了一病一方，一人一方，结合临床患儿的生活规律灵活操作，以推拿作为主要治疗手段，取得显著疗效。

简介：数字化技术的迅速发展,以手机等终端移动设备为载体的各种互动平台不断出新,极大地促进了课程教学模式改革。在“微时代”背景下,利用“雨课堂”,通过音频、视频、文字、图像等开展导、学、研交互式语言学教学,其主要特征是灵活、互动、高效。能够促进学生自主学习、活跃课堂气氛、开阔学生视野、拓宽学生知识面、培养理性思维能力和创新性探究学习的能力。

简介：随着虚拟现实（简称＂VR＂）技术在各领域的广泛应用,文章尝试将VR技术融合到中小学红色旅游研学旅行课程设计当中。以鄂东南地区中小学开展红色旅游研学旅行为例,针对某些破坏严重程度高的红色文化遗产,利用VR技术开发一套模拟参观游览系统,以供中小学开展红色旅游研学旅行。如此一来,既保护了研学目的地的红色文化资源,使之可以继续教育后代;又充分利用红色文化资源教育了当代中小学生。

简介：高考备考总复习有着明确的目的性和指向性,必须由师生双方互相配合共同完成的。在总复习过程中充分体现老师主导地位,发挥学生主体作用,把巩固和提高学生能力和学科素养放在首位。要把“学生发展核心素养”和“学科核心素养”贯穿整个复习过程。笔者结合自己的教学实践和思考从核心素养和化学学科核心素养与高考总复习的意义、高考化学总复习的实施二个方面阐述自己的看法。

简介：摘要《修辞学与语文教学》一书构建了完整的中小学修辞教学实践分析系统，其中的比较法的运用更是纯熟。书中比较的数量宏丰、比较的例子典型、比较的形式多样、比较的阐释到位，使比较法从学术的殿堂走向了实践的课堂。

简介：模糊语言学认为语言存在不确定性。如果语言翻译过分追求准确性有时会使文学作品丧失美感，尤其是在诗词翻译中，而追求模糊可以达到美的再现。以模糊语言学理论为理论基础，分别从词的模糊美、意境的模糊美和音形的模糊关这三方面对《声声慢》的英译本进行研究，来探讨宋词英译的模糊美再现，促进中国诗词文化的外传，在此基础上给文学作品翻译以启示。

简介：融合MOOC和云班课平台的外语翻转课堂教学日益盛行,但其在口语表达和演讲能力方面的促学效用尚存争议。根据自建MOOC并应用云班课的校本英语演讲翻转课堂教学实践,通过问卷和访谈收集有关学生演讲能力的前测和后测数据,对学习者体验和满意度进行分析。结果显示,基于MOOC和云班课的翻转课堂教学虽然对学习者演讲焦虑管理和道德观念提升的作用有限,但是在提升观点表达、组织、支撑、语言应用以及观众意识方面具有显著的促学效用。发现表明翻转课堂对演讲能力具有促学效用,同时也表明,翻转课堂建设需要以学习者体验为着力点,注重发挥教师的主体作用,以及线下课堂与线上平台的互动协同作用。

简介：文章从教材创新的角度,对近年来推出的具有影响力的汉语修订版教材进行考察。通过对《跟我学汉语》第二版的考察分析,发现修订教材从教学理念到教材内容,都包含着渗透着创新思想,应该将其纳入创新系列。本文认为在教材建设中“创新”与“固本”具有辩证的关系,“固本”也是教材修订的重要原则,这一原则的实施包含“掘新”元素。同时认为教材建设应该有精品意识,优秀教材需要不断地修订与完善,才能逐步打造成精品。

简介：乐府体七绝以七绝为＂体＂,乐府为＂用＂。王昌龄七绝的乐府之＂用＂主要表现在叙事、表意、造语、入乐方面,但仍不失七绝本色,终成盛唐正格。王昌龄已经认识到乐府体七绝的文体功用在于入乐演唱,具有娱乐遣兴功能,其创作积极适应了演唱的需要,以唐代流行歌手的身份进行七绝创作。

简介：摘要“以学为中心”的教学理念强调英语教师在课堂教学实践中要与学生进行积极有效的互动。师生在互动交流中学习符合语言教授和学生学习的规律，也有利于形成宽松、活跃的课堂氛围，促进教师自身发展。而要增进教学互动，建立起良好的师生关系，帮助学生提高英语学习能力和水平，也需要英语教师在课堂教学过程中与学生进行充分的言语交流、授课内容注意与实际相结合、积极转变自身角色以及通过利用多媒体等现代化手段为学生提供新颖的授课方式等。

简介：在当今以学生综合能力培养为导向的时代背景下,大学课程教学改革备受重视.然而,当前几乎所有的教学考核评价还是在沿袭传统自上而下的考评方式,并没有改变一直以来单纯由教师或教辅人员对学生的各项成绩进行考评的本质.结合生态学课程考核评价改革,以前提公平、过程公平和结果客观为教学考核评价的指导思想,通过对学科进行科学分析评价、设定科学合理的多元化考评指标体系、严格控制实施过程来实践将民主测评融入大学课程教学考核评价的有效性教学改革.

简介：以生态学视野审视当前新生入园教育工作,发现存在着四个主要问题,即强调幼儿单方面适应环境,家园间沟通方式较为单一且互动频次少,缺乏生态化的人文环境,缺乏弹性化的管理机制;针对存在的问题,提出改进四条措施,即以生态关系帮助幼儿完成依恋的转移,以合作心态加强家园间联系,以生态视角营造幼儿园环境,以弹性思路做好幼儿园管理。

简介：“翻转课堂”是现代信息技术与课堂教学深度融合的一种强调“交互式”体验的教学模式，能给教学带来很大效益。以“公共关系学”课程为例对高校“翻转课堂”课程改革的效果进行调查，数据分析表明，翻转课堂模式在借助信息技术手段的前提下，有助于丰富教学过程、整合知识观念，实现师生角色互换，有效改善了课内学生参与和相互交流的过程，进一步加强教学成果，并增强了学生的学习兴趣。

简介：通过历史文献分析，文化高压专制与君主集权政治有着紧密的关系，而这非清朝所独有。清代的文字狱与考据学兴起之间虽然存在一定的关系，但并不存在必然的联系。分析考据学兴盛的原因，宜从有积极推动作用的方面着手思考。清代的一些政治、经济、文化等社会条件不仅有助于考据学的兴起，也能支持考据学盛行。这些积极的因素应该得到足够的重视，而不应该隐埋在消极的文字狱背后。

简介：随着互联网的日益普及，网络在成为青少年喜闻乐见的学习、交流和娱乐方式的同时，也使他们遭受的网络风险（如网络欺凌、网络诱拐、网络隐私侵犯等）日益增多。青少年网络安全问题成为全球性的社会问题。针对这个问题可以借鉴国外青少年网络安全治理的经验，在发展生态学的视角下，构建起一个有效的青少年网络安全的预警与引导机制：微系统——家庭和学校的网络安全素养教育，中系统——家庭、学校和社区的交流协作，外系统——社会力量的支持，大系统——国家政策法规的保障，能够有效地引导青少年安全、健康地使用网络。

简介：“互联网+”时代作为当今社会的主流已经深入到社会的各个行业,高等教育机构也不例外,“互联网+”教育的日益普及使得各级各类的学校也开始进行教学模式的创新研究。目前,基于“互联网+”技术的混合式教学模式是各级各类学校研究的重点,不同的院校,研究课程的内容不一样,但大体方向都是一致的。本文以教育学课程为例,分析了基于“互联网+”技术的混合式教学模式在实施过程中遇到的问题及处理方法。

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简介：摘要：随着全球经济的飞速发展，和社会信息化的日益壮大，英语成为了世界上主要的国际通用语言之一，并且也是世界上使用最广泛的语言，进而英语逐渐成为了重要的信息载体之一，并被更多的使用于日常可见的生活环境之中。现在多数国家都将英语放在基础教育发展的策略当中，并且很多国家的高等学府、大学、院校等都开展了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语的重要性。因此对于学生来说，英语的教学对于自身的发展十分重要。因此，小学英语教师要在实际的教学过程中，深入挖掘课本内容并将故事教学融合其中，提升小学生对于英语的掌握程度。

简介：2017年12月,超级蒸汽级别鱼粉价格一度达到年内鱼粉市场最高点,随后高位趋稳。2018年1月,国内鱼粉市场价格将以挺稳为主,但继续上行存在压力。