简介：提出了一种实现课堂教学要素的全方位有机设置，形成师生之间的交流反馈，充分调动学生在教学统一体中的积极性，主动性，创造性的模式。

简介：大学英语教学受到越来越多的重视,传统课堂教学模式出现了种种弊端,大学英语交互式教学为英语教育界带来了新的理念和方法。本文在分析了交互式教学模式优势的基础上,结合其教学原则和教学特点,提出了交互式课堂教学模式教学策略。

简介：摘要交互式教学作为一种先进的教学模式被越来越多地运用到教学实践中。众所周知，信息传播必须有反馈，教者与学习者之间不仅是教授和被动接收的关系，而且要相互作用、共同提高。就个人而言，笔者认为这种模式可以给学生更大的自由支配空间，培养他们的自主学习精神。更重要的是这种方式可以极大地提高学生学习的积极性和主动性。本文将以一堂语法课(虚拟课)为例，浅谈在这一过程中的体验。

简介：一、交互式网络教学的涵义美国乔治·华盛顿大学副教授BadrulH.Khan在1997年将基于web的教学定义为：基于web的教学是利用包含www各种特性和资源的超媒体教学程序来创造一种有意义的学习环境,在这种学习环境中学习得到促进和支持.我国的柳栋则认为网络教学定义有广义和狭义之分，广义的网络教学指在教学过程中运用了网络技术的教学活动；狭义的网络教学是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，

简介：

简介：英语教学在我国的教学活动中，一直是难点和痛点，如何将英语教学的有效性发挥至最大。避免“无用式”的英语教学情况出现，体现英语教学的实用性，在当前来说，是英语教学改革的重要方向。随着英语教学改革的不断深入，英语翻译教学的改革也随之推陈出新。交互式英语翻译教学模式的引入，为其注入了新的活力。通过交互式英语教学模式的构建，有助于提升学生的学习积极性，优化学习氛围，增加英语学习乐趣。本文主要对英语翻译教学中，交互式教学模式的构建进行相关探讨，为我国英语教学改革作出良好的尝试。

简介：交互式教学模式是对传统教学的改进，以适应社会对学生英语交际能力的要求。本文探讨了交互式教学模式的理论基础、教学原则和实现形式，指出它是一种基于交际语言教学理论，以学生为主体、教师为主导，强调师生、生生交互的新型教学模式。

简介：【摘要】知识经济时代的到来，要求大力实施以培养学生创新精神、实践能力为核心的素质教育。以计算机为核心的信息技术与各学科的课程整合和互相补充能有效提高教学质量和效益，它能促进教学过程的改革，全面提高学生的素质。文章通过探索几种不同的“交互式”教学模式，达到人机交互、人人交互、师生交互与交流、生生交互与交流的教学目的，从而带动教学思想、教学内容、教学方法、教学管理等多方面的改革。

简介：近年来．网络教学正在悄然兴起．如何实现师生之间的各种交互．已成为当前网络教学平台发展的瓶颈．网络课程教学交互的质量直接影响着网络教学平台的应用效果。

简介：本文阐释了交互式教学的理论模式，交互式教学的应用环境，并在此基础上进一步探讨了如何在教学中具体实施，充分发挥教师和学生的主体性因素，以提高教学效果，激发学生的求知欲，培养良好的学习习惯。

简介：语文是一门语言文字性的学科，语感的培养一直被众多的语言与教育学家视为语文学习的关键。叶圣陶也说过，语感的培养需要口与耳的结合。可是，在现实的语文早读课上，怯于朗读或者不屑于朗读早已使得早读课成为默读或练习课。失声的早读课需要朗读模式的创新，从而为语文学习奠定坚实的语感基础。另外，生活是知识的源泉，可是学生语文听力的欠缺一直使得学生缺乏从日常的风声、雨声、话语声中汲取营养的能力，这也呼唤朗读模式的创新。

简介：摘要在网络时代，网络技术的应用正在影响着英语教学模式。本文对于网络条件下的交互式英语教学模式进行探讨，思考网络技术的应用对英语语言教学的辅助和促进，为进一步改善教学方法，培养学生的自主学习能力，提高教师教学水平提供可能的思路。

简介：摘要：由于受到传统应试教育的影响，初中生物在中学教育中一直处于不被重视的地位，从而出现初中生物教学质量不高的状况。从多媒体课件、微课和网络平台三个角度，对新媒体技术在初中生物互动式教学中的应用进行分析。

简介：摘要： 随着信息技术的飞速发展，交互式新媒体技术不断的改变人们的思维模式与工作方式，在少儿舞蹈教学中构建交互式教学模式，为学生提供良好的教学环境和丰富的辅助工具。笔者从教学实践中出发，以微课辅助教学、线上与线下联动教学、网络平台展示与评价教学中对交互式教学模式构建展开探讨，以此提高少儿学习的积极性，为少儿课堂质量教学效果提供有效参考。

简介：【摘要】随着素质教育元素的不断融入，现在高中英语教学的重点逐步转移到了全面提升学生的阅读能力和文化素养之上。如今，传统的、以教师为中心的课堂教学模式呈现出明显的滞后性，与新时代的教育需求不符。目前，越来越多的学校都在推行以“学生为主体，教师为主导”的交互式教学模式。本文以高中英语原著阅读为着眼点，针对交互式教学模式有效融入高中英语原著阅读教学的重要性和应用策略进行了分析与探究，旨在推进高中英语原著阅读教学中学生和教师的有效互动，营造良好的英语阅读氛围，最终提升高中生的阅读能力、思维品质和文化素养。

简介：摘要：高中数学是一门基础性的课程，对提高学生的逻辑思维、分析问题、解决问题等方面起着举足轻重的作用。传统的数学教学方式是以老师为核心，学生在课堂上只是一种被动的学习方式，而没有真正的培养学生的动手能力和思考能力的。因此，研究如何有效利用现代技术推动数学教学的创新变得尤为迫切，本文提出了一种以交互式沟通为主新的教学方法，以提高学生的学习兴趣、培养学生创新能力和协作能力。本文通过对高中数学交互式课堂教学模式的深入研究，探讨了教学设计与实践、课堂互动学习等方面的内容，旨在为数学教育的创新提供理论支持和实践经验，以更好地满足学生的学习需求，提高数学教学的质量和效果。

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简介：摘要：中石油煤层气有限责任公司临汾采气管理区作为中国石油一家基层煤层气开发单位，一直以来高度重视安全培训工作，年初工作计划安排时就确立了全年安全培训工作的方向、目标、重点，并在运行过程中不断总结经验、发现问题、持续改进安全生产培训工作，取得了良好的成效。

简介：摘要：中石油煤层气有限责任公司临汾采气管理区作为中国石油一家基层煤层气开发单位，一直以来高度重视安全培训工作，年初工作计划安排时就确立了全年安全培训工作的方向、目标、重点，并在运行过程中不断总结经验、发现问题、持续改进安全生产培训工作，取得了良好的成效。