简介：摘要：随着我国新课程教学改革的不断深入，少先队教育活动受到普遍、广泛的关注，但是在少先队建设中，少先队员的主体地位并没有得到充分体现，学生的自我管理过程被严重制约，影响了少先队教育活动的有效性。为此，本文主要探究少先队员如何通过自我管理来发挥自身的主体能动性，促进少先队的有效建设。

简介：自我管理能力是人的可持续发展的一项重要能力。如何培养中学生自我管理能力呢？本文认为在思想观念上应该坚持学生主体观；管理开放观、理论指导观；在具体操作过程中要发挥集体目标的导向作用，发挥身边榜样的模范作用，发挥量化评估的警策作用。

简介：本文针对当前高职院校学生自我管理能力偏低的情况,阐述了要从转变管理观念、提高管理者素质、拓宽管理途径三个方面提高学生自我管理能力.

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简介：摘要高校自我管理能力

简介：随着当今全球化的发展,对于电子商务企业财务管理的研究对企业具有重大的意义,财务管理的有效运行有利于降低成本、减少费用、提高财务决策水平和工作效率。对于电子商务企业的财务管理的深一步研究有利于企业内部资源的共享,使企业的内部交流和外部的沟通变得更加准确和及时。电子商务企业的管理方式、贸易方式都与传统的不同,若想提高企业的竞争力就必须使得财务管理模式适应这些新的因素,不断探究新的财务管理模式,才能使企业更好地运作下去,获得市场竞争力。

简介：文章报告了对师范生英语成绩与自我管理关系的调查结果。目的在于发现师范生英语学习中使用管理策略的意识，管理策略是否对英语成绩产生影响。结果发现：师范生管理策略与其英语成绩显著相关，且能很好的预测英语成绩。由此，作者提出了一些教学建议。

简介：目的：分析慢性腰痛患者自我管理的重要性。方法：选取我院2021年9月～2022年9月收治的32例慢性腰痛患者作为研究对象，按照随机分组的方法分为观察组（16例，自我管理）与对照组（16例，常规护理）。比较两组疼痛评分、自我管理行为、疾病知识。结果：观察组自我管理行为、疾病知识较之对照组高，差异显著（P＜0.05）。观察组患者疼痛评分较之对照组低，差异明显（P＜0.05）。结论：对慢性腰痛患者实行自我管理，能有效减轻疼痛感，规范自我管理行为，提升疾病知识认知度，故值得临床推广应用。

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简介：        摘 要：近年来，随着国家对职业教育的不断重视与推动，中职教育得到了快速的发展。但当前中职学校学生整体素质因入学门槛逐渐降低而相对较弱。与此同时，中职学校以学生专业技能培养为教学重点，未对学生综合素质的培养引起关注，致使学生缺少主动性，缺乏创新能力。在时代不断发展的今天，仅仅具备专业技能的中职学生是无法在激烈的竞争中占据优势地位，这就需要中职学校对学生综合素质，自我管理能力的培养与提升引起充分关注。

简介：摘要：幼儿自我管理能力是幼儿对自己的管理能力，它包括在一日生活中进行自我管理规划，能正确处理自己的情绪，树立良好的主人翁精神，学会自己事情自己做主。作为大班幼儿教师，要加强对幼儿自我管理能力的培养，让幼儿做自己人生的小主人。

简介：摘要：当前各科教学都强调以学生为中心，在班级管理中也是如此，只有引导学生进行自主管理，让学生真正意识到并成为班级的主人，才能有效提高班级的整体管理效果。在班级管理中，要关注每一个学生表现，实现学生自我管理和自主管理＝这样，班主任工作就会轻松愉快，效果显著。文章联系实际，分析了小学生自我管理能力现状，并提出可行性策略，以供研究。

简介：摘要：对于大班幼儿，教师应重视培养其自我管理能力，使大班幼儿明白“自己的事情自己做”的重要性，体验“我的事情我做主”的快乐，并从“争当老师的小帮手”中获得成就感，满足感。对大班幼儿自我管理能力的培养，教师可通过日常管理活动、与幼儿沟通、争当小助手等培养策略，进行有意识、有目的的引导，达成培养大班幼儿自我管理能力提升的目标。

简介：摘要：现阶段教育教学中，留守儿童的自我管理能力备受社会各界关注。尤其是小学留守儿童思想意识并不成熟，在情感缺失的环境下成长，不仅心理容易出现问题，其自我管理能力也会薄弱。教师要注重在生活与学习的点滴中，弥补他们感情上的缺失，并有效强化其自我管理意识，才会更有效促进留守儿童自我管理能力提高。

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简介：摘要：目的 探究观察组高血压自我管理小组对高血压的影响。方法 抽选2021年1月至2021年3月期间登记的两个村高血压患者共计60例，分为观察组以及对照组各30例，对照组采用传统的小组活动形式，观察组实施高血压自我管理小组活动形式，活动６个月后对比两组血压改善情况。结果 6个月后两组患者的SBP以及DBP水平显著低于入组时，观察组患者的SBP以及DBP水平显著低于对照组（P

简介：摘要：据统计我国目前幼儿园的幼儿普遍存在计划意识薄弱，具有明显的依赖情绪，在集体活动中的行为会出现退缩现象，学习能力的坚持性不强，自我控制能力较差等特征。因此，幼儿教师需要根据幼儿的作息时间，加强幼儿自我行为的管理以及自我行为的控制，通过实践以及自身的育儿经验，得出针对幼儿自我能力提升的有效措施。本文针对幼儿园大班的幼儿通过弹性作息实现自我管理能力的提升进行分析。

简介：摘要 随着社会的不断发展，医学水平不断的进步，许多病症已经可以治愈，但慢性心力衰竭依旧是医学界需要攻克的一个难题。慢性心力衰竭主要发生在中老年人、高血压患者、冠心病患者中，还可能是由急性心力衰竭转换而成。临床症状通常比较的复杂，且病症发展的比较缓慢，病症进展也很慢。致死率也很高。本文就针对慢性心力衰竭病人自我管理进行研究。