简介：摘要通过卫生宣教提高公众对慢性阻塞性肺疾病（ＣＯＰＤ）病因及危险因素的认识，使患者注意疾病稳定期的治疗与护理的重要性，将对控制ＣＯＰＤ的发生和发展起积极作用。安全有效的康复训练治疗和心理护理可提高患者生活质量。

简介：“要把培训当作一种事业，而不只是职业。”62岁的威廉·罗斯维尔这样建议中国的企业培训管理者。2012年，由于在职场学习、绩效改进领域的突出研究成果，罗斯维尔荣获美国学习与发展协会（ASTD）唯一颁发的职场学习与绩效杰出贡献奖。如今，这位国际人力资源管理与培训大师依然精力充沛，在全球各地讲课，这一回，是他第70次到访中国。

简介：学生数学能力的提升源自数学解题。以立足社会、服务社会为导向,以提升学习效果为目标,以作业为抓手,通过作业观察,优化作业设计,加强作业指导,贯彻更简洁、更美观、更准确、更规范、更明白的作业要求,在＂磨题＂中提升作业规范、牢固掌握知识,逐步深化认识,改变学生的学习习惯,提高作业质量。

简介：

简介：幼儿的表演游戏融想象、创造于一体．对创造能力的培养与发展起着不可低估的作用。但目前幼儿园表演游戏组织实施中存在的一个重要问题是：教师没有真正理解表演游戏的核心价值．在游戏组织过程中忽视幼儿的自主自创．控制程度高．只是以故事学习、模仿为主。那么在开展表演游戏过程中．教师如何把握“放手”与“适时引导”的关系．为幼儿创设更多自主创意的空间．让他们在游戏中感受创意表演的乐趣．真正体验到游戏的自主与快乐呢？我们的策略是：

简介：【题型特点】案例分析题是中考的常见题型，着重考查考生对相关法律知识的掌握情况，以及运用所学法律知识解决实际问题的能力。

简介：幼儿的自主学习是指在没有外界因素的配合下，通过自主的分析探索发现问题并恰当解决问题，从而获得知识的学习方式。故事是幼儿接触最多又非常喜欢的一种文学形式。一个好的故事，不仅可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的想象力和思维能力，而且能使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。那么，如何在故事教学中激发幼儿的学习兴趣，对幼儿的自主学习进行启发和引导，从而促进幼儿自主学习能力的发展呢？

简介：

简介：〔摘要〕书面表达能考察出一个学生的词汇量﹑遣词造句能力﹑语言输出能力﹑及综合运用语言的能力。而写好英语议论文需要学生长期的语言积累﹑大量的实践练习﹑教师的正确指导及科学的写作方法才能熟练写出更多更好让人过目不忘的议论文来。

简介：早教教师要根据0-3岁幼儿早期阅读的特点,创设温馨的阅读环境,培养婴幼儿阅读的喜好;以适宜的图书,满足婴幼儿的阅读需求;师幼、亲子共读,培养婴幼儿主动阅读的习惯和能力,获得阅读的经验和体验,提高阅读的效益和乐趣;掌握阅读的技巧和方法,培养婴幼儿良好的阅读习惯。为0-3岁婴幼儿提供适宜的阅读环境、根据孩子发展的特点配备符合各年龄段宝宝阅读的图书、以游戏式的教学模式,个性化的指导,开发婴幼儿语言潜能有着极其重要的作用。

简介：<正>认知指导说,又称信息加工学习理论,由美国当代著名的认知心理学家加涅提出,是认知主义学习理论三大主要理论派别之一。认知指导说认为,学习的实质是信息加工的过程;根据学习活动的繁简程度,该理论将学习划分为八种类型:信号、刺激一反应、系列、言语联想、辨别、概念、规则、问题解决等学习;根据学习的信息加工过程,将学习活动划分为8个阶段:动机—领会—获得—保持—回忆—概括—作业—反馈等阶段;它认为学习的结果有五种:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度的学习;在学习方法上,它主张有指导的发现学习;学习的不同类型、阶段和结果都有其相应的学习条件。实践表明,认知指导说对地理教学具有重要的指导意义。

简介：

简介：文学社团是校园文学教育的前沿阵地,是校园文学教育的载体,是师生的精神家园。以文学社团活动为平台,以校报为载体,以自主、合作、探究为手段,优化社团活动,不断激发学生的写作兴趣,促进学校整体的作文教学。

简介：

简介：<正>课前预习是在没有老师直接的指导下的一种学习过程,通过这个过程为教学过程的顺利有效实施提供认知准备;同时也唤醒原有知识储备,在预习过程中发现问题、尝试解决问题、总结概括结论等,实现学习方式的转变。因此,有效的课前预习是新课程改革的需要。一、高一历史课的课前自主预习的价值《普通高中历史课程标准》(实验)的基本理念是"密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面

简介：文章试图在剖析想象作文教学误区的基础上，以学生的视角阐述想象的本质，并提出想象作文指导策略：展示个人独特体验、抒发真实的情感、遵循生活合理性，引导学生展开想象、甄选想象、剪辑提炼想象并加以精致地表述。

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简介：<正>我们校园的教学区中央,挺立着一棵高大的桔子树,它是学校的"新居民",虽然到校只有三年左右的时间,可已有近四十年的树龄:碗口粗的枝干遒劲有力,郁郁葱葱的枝叶四季常青,当绿绿的小果实开始挂上枝头的时候,孩子们就开始翘首仰望了,他们久久地站在树下,细细地数着每个枝头上的小桔子,盼望着它们快快成熟。悄悄地,随着天气一天天变凉,绿绿的果实也在悄悄地变化着,开始变颜色了,越来越黄了,当那些小果