简介:摘要在现代中学地理课堂中,教师应用实际案例,结合教科书中内容全面详细地为学生讲解相关地震知识,以确保学生在以后的日常工作、学习中能够在遇到地震时采用科学有效的避难和自救方式。
简介:下图为美国田纳西河流域示意图。读图,完成1~2题。1.田纳西河能够进行梯级开发的主要原因是()A.洪涝灾害多发B.土地荒芜严重C.河流落差大D.流域面积广大2.甲地综合治理和开发的主要措施是()A.建立公园,增加旅游经济收入B.种棉花和玉米等,发展种植业C.植树造林,减轻水土流失D.种植牧草,发展乳畜业.
简介:摘要高效的、恰当的、有技巧的提问可以充分集中学生注意力,拓展学生思维,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。在初中地理教学中,课堂提问可以说是联系教与学的纽带,是师生相互交流的重要手段,也是我们解决教与学矛盾的一把钥匙。
简介:摘要地理课堂实验教学是一种直观、形象的教学方法,它通过实验手段高度浓缩地展示人们认识和发展某一知识、原理的过程。能让学生在较短的时间内获取知识、巩固知识或培养实际操作能力,并为掌握其它知识打下基础的。将地理事物模拟在学生眼前,从而帮助学生更直观地了解地理事物和地理现象,真正突破了学习难点。同时,课堂地理实验的开展,有助于学生自主学习,发挥学习的主动性。
简介:摘要高效的、恰当的、有技巧的提问可以充分集中学生注意力,拓展学生思维,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。在初中地理教学中,课堂提问可以说是联系教与学的纽带,是师生相互交流的重要手段,也是我们解决教与学矛盾的一把钥匙。
简介:摘要新课标要求初中地理教育需要结合实际,让学生切实主动地认识地理学科,学习地理并且参与到整个地理的教学过程中。初中学生的好奇心非常强,也有一定的探索欲望,因此地理教学结合实际,增加一些地理乡土资源,学生不仅非常熟悉,而且有探索和学习的欲望,能强化学生学习的价值感。
简介:摘要以灌输为主的教学方式很难吸引学生的关注,更难以提高教学效率。从目前来看,初中地理课堂教学效率低下,学生普遍存在严重的厌学情绪,对地理学习提不起兴趣,更不愿意主动参与课堂。为此,教师要努力探寻有效的途径,优化地理教学,从而促进教学效率的提高。