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浅谈地理教学生活化

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摘要摘要教学过程的“生活化”是学习对生活有用的地理的关键。教师要善于发现生活中的地理事物和地理现象，适时地将生活中常见的例子穿插在日常教学过程中。让学生贴近生活，在“生活化”的教学过程中学习地理，实现学以致用。

DOI rdxy0o7l4l/4372625

作者揭莉莉

机构地区揭莉莉（江西省贵溪市第四中学江西贵溪335400）

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词地理教学生活化学以致用

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）