简介：摘要：大家知道，用正弦定理解斜三角形时，可以解决两类问题：一类是已知两角和任一边，求其他两边和一角；另一类是已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角和其他的一边一角。前一类的解是唯一的，后一类可能有两解，也可能无解，不少同学对此感到很疑惑。如何简单有效的判断呢？本文拟从解的过程分三步来加以判断，希望对同学们有所帮助。

简介：摘要：

简介：摘要：合唱教学是小学音乐课堂中重要组成部分，其培养教学方式是为了使学生获得乐感，其目的是提高学生的音乐素养，因此多声部合唱教学在小学音乐课堂中的训练就显得格外重要，目前在实际教学课堂上所暴露出的问题也是值得探讨的。当下多声部合唱教学的模式多种多样，但是因为学生年龄小，对于音乐的感知程度也不尽相同，所以多声部合唱教学的效果也是截然不同。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对多声部合唱教学在小学音乐课堂中的训练提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着世界经济一体化的推进，英语作为全球通用语言对于跨文化交际具有关键作用，但是在我国英语教学中，英语听说应用却是困扰学生的一大难题。为实现新型人才培养目标，初中英语教师需要将多模态教学模式运用到英语听说课中来，引导学生调动多种感官与听说，与教学课堂的外部环境产生联系进行多模态的互动，使学生在英语听说学习中信息交互内容更加丰富，交互方式具有多模态性，提高英语听说学习动力，激发学生英语学习兴趣，提高学生学习的主动性，促进学生英语听说能力全面提升。

简介：

简介：摘要：初中音乐教学是培养学生综合素养的重要方式，在教育改革进程中，音乐课堂也要提高教学的水平，让学生接触到更多的音乐内容。多声部音乐形式，能够让学生体验到新的音乐演绎方式，并能够从中获得更好的音乐感悟，认识到多声部的音乐魅力。

简介：摘要：为适应城市节能、市容美化与资源共享的发展需求，改善道路杆件林立、空间凌乱的现状，将照明、交通、监控、通信等功能集于一体的道路“多杆合一”方式，近年在我国大、中型城市逐步推行，也成为城市精细化治理中效果较好的一项举措。文章通过分析国内外“多杆合一”发展现状，结合杭州、上海等试点城市在推行过程中遇到的问题，对共杆整治进行分析总结，以期在工程实践中更好地推广、应用。

简介：摘要:随着我国教育的不断进步与发展,越来越多的教学新技术被运用到课堂之中,以此提升教学水平与教学质量。其中多模态教学模式,是现代化素质教育理念与教学技术相结合的主要产物,符合素质教育理念要求,从而推动初中英语学科教学朝着可持续方向发展。本文主要分析与研究,在初中英语阅读教学之中,如何借助多模态教学理念,将多种教学技术融入到初中英语阅读课堂之中,为学生呈现多个层次的阅读画面,以此彰显多模态教学价值。

简介：摘要：要在小学阶段深入贯彻并落实立德树人的根本任务，就要坚持走多育融合的路线，对学生实施全方位的教育，形成德智体美等各个方面缺一不可的局面，让学生处在优质的教育环境中，从多个角度促进学生健康成长。从小学生的身心特点出发，探索出合理的多育融合策略，走正确的立德树人路线，在德育中树立榜样，发挥教师的引导作用，打破传统的以分数为唯一考核标准的体系，对学生进行综合性的评价，确保学生的身心能够健康发展。

简介：摘要：在新音乐课程标准改革中，愈发重视音乐课程资源的有效整合，而微课视频作为一种新型教学工具，不但有助于丰富陶笛多声部合奏教学方法，还能为学生提供全新的器乐课堂学习体验，真正意义上实现以美育人的音乐教学目标。基于此，通过分析微课在陶笛多声部合奏教学中的应用策略，结合实际教学情况提出科学有效的微课视频制作方法，以期为相关音乐教师提供科学有效的微课应用教学指导，最大限度地提高学生的音乐审美素养。

简介：摘要：音乐教学能够使学生情绪得到释放，对提升学生音乐素养与审美具有重要作用，合唱教学作为音乐教学中的重要组成部分，在音乐教学中所占比重较高。多声部合唱能够更加有效地体现歌曲的主体与魅力，但多声部合唱从教学方面来讲具有一定的教学难度，这也就影响着音乐合唱教学质量。基于此，以下对小学音乐课堂中多声部合唱教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学高年级学生语文阅读的文本内容相较于中低年级变得更加的枯燥复杂，加之一些教师的教学方式过于死板严肃，高年级阅读教学难以高效地开展下去。而同时教师在教导高年级学生时又更注重提升他们的学习能力忽略了阅读水平。因此，要想提高小学高年级学生语文阅读水平，就要改变语文阅读的困境，本文以此为出发点，提出了优化小学语文阅读教学的措施。

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简介：摘要：电影海报作为电影宣传的重要方式之一，利用图像、色彩、文字等多种形式的符号资源进行意义建构，能够直观突出地展示电影的内容和主题，激发观众观看电影的兴趣，达到良好的宣传效果。本文以视觉语法理论为基础，选取1951年电影《欲望号街车》的海报为研究对象，对其再现意义、互动意义和构图意义进行了多模态话语分析，并深入探讨了如何通过多模态资源的整合与应用，实现电影的意义建构，达到电影的宣传目的。

简介：【摘要】素质教育背景下初中英语教学中教师要遵循精讲多练这一教学原则，在既定的时间内教师精讲，学生多练，提高学生学习效率以及教师教学效率。为此，初中英语教学中精讲多练应五分钟复习、二十分钟精讲、十五分钟练习。

简介：摘要：在小学语文教学课堂上，阅读理解所占据的分数比例会比较大，所以老师在教学时，需要将重心投入到阅读教学方面。学生通过学习阅读理解，能够进一步的提升其自身的阅读能力，同时还可以促进学生文化素养的发展。本文主要就小学中段基于单元语文要素的多文本阅读教学进行分析，科学合理化的开展阅读教学活动，让学生能够对其文章进行分析和鉴赏，了解文章的写作方式以及技巧，体会文章所传递出的情感，依据学生的实际学习状况，合理的设置教学目标，推行多文本阅读教学模式，总结教学经验，提升整体课堂的教学成效。

简介：摘要：多模态教学模式是新世纪推出的一种新型教学模式，多模态也是一种新型教学理念。在英语课堂上可以推动学生学习，让英语课堂更加有效。教师应当根据学生的具体情况，采取科学、合理的措施，利用此种教学模式，提高学生的口语能力，同时提高学生对英语的运用能力，学生的学习能力。

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简介：摘要：本文立足于农村教育实际，首先对乡村振兴以及一校多校区这两者的概念进行了简单阐释，接着又从五个方面入手着重分析与探讨了农村地区一校多校区学校管理模式所存在的突出问题，最后又给出了乡村振兴背景下一校多校区管理模式的有效策略，旨在于应对农村当前教育的实际情况提出切实可行的应对方式方法，以有效改善农村所面临的尴尬处境，在提升农村教育质量的同时，推动农村学生们的更好进步与成长。