简介：摘要：我国已经有高速发展阶段进入高质量发展阶段，过去城市快速扩张催生的城市问题不断暴露，城市病、交通污染、建筑密度过高等问题层出不穷，这些问题也给人们身体带来了影响，反映在身体和心理上。为此，本文基于行为改变理论，对城市滨水空间中对人类健康影响作用进行研究，进一步促进城市规划领域与公共健康领域融合发展

简介：【摘要】

简介：摘要：农村地区作为城市发展的重要组成部分，具有独特的自然环境、人文历史和社会文化。传统的城市化方式往往将农村地区视为城市的延伸，简单地将城市的规划和设计应用于农村地区。然而，这种方式忽视了农村地区的特殊性和独特的价值，导致了资源的浪费和环境的破坏。城市设计理论为我们提供了一种更加综合和可持续的方式来规划和设计城市，其理念强调以人为本、生态友好和社区参与等原则，可以更好地满足人们的需求，保护自然环境，促进社会和谐。本文通过借鉴现有的城市设计理论，并结合农村地区的特殊性，提出一种适用于农村地区的规划体系，期望能够为农村地区的规划和发展提供新的思路和方法，促进城乡一体化的进程，实现农村地区的可持续发展。

简介：摘要：培智学校的文化环境和自身积淀的优良传统对每一位学生都是肥沃的土壤。在不经意地滋养着学生的心灵，尤其是校园软环境的建设。本文主要从校园细节软环境建设和实施角度设想，结合本校实际，从设想、实证、实施等角度进行了探究。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，多元智能理论逐渐成为教育工作者设计课程和作业的重要参考。本文旨在探讨如何多元智能理论应用于小学英语作业设计中，以促进学生全面而均衡的发展。

简介：把经验升华为理论以理论指导实践———评介《司法行政两个体系理论与实践》吕文江司法行政工作是国家行政管理活动的重要组成部分，其内容包括监督改造、劳动教养、刑释解教人员过渡性安置帮教、人民调解、律师、公证、基层法律服务、仲裁、法制宣传、法学教育、法学研究...

简介：基于克拉申的“输入假说”理论及《高职高专英语课程教学的基本要求（试行）》,四川职业技术学院在2010年对非英语专业学生大学英语分层教学初次尝试的基础上,2013年再次成立课题组对分层教学模式进行再探索,希望通过因材施教,全面提高各层次学生的英语应用能力。

简介：元认知作为教育心理学重要理论，对声乐教育实践有非常重要的意义。由于相关研究很少，本文拟结合元认知理论，通过具体声乐教学实践，分析元认知能力的发展以及元认知策略运用对教师、学生的帮助，探讨以元认知理论开展高等教育阶段声乐教学的实践路径。

简介：本文介绍了建构主义学习理论，并通过课堂实例说明实践这种理论的教学特点和好处。强调以学生为中心，注重培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

简介：摘要我国经济的飞速发展，为各项事业的发展都提供了良好的保障。医疗事业是我国重点发展的事业，经济发展加速，可以为医疗事业提供更多的经济和人才保障。经济发展提升了民众的生活水平，导致民众对医疗护理的要求增加。为了有效提升护理质量，我国许多医院人文关怀角度出发，开展了优质护理。儿科护理是人文关怀优质护理重点关注的部分。本文主要分析的就是人文关怀下的优质护理在儿科中的运用。

简介：针对民族地区的现状和实际需求，用应用语言学理论对民族学生汉语学习过程进行整体规划。激发学习兴趣，提高学生的积极性，并指导学生进行语言实践，能减少盲目性，提高教学质量和教学效益。

简介：摘要：随着中学数学改革的不断推进，中学数学概念研究工作受到越来越多的关注，研究方向也由以往的依靠教师实际经验探究转变为利用心理学理论探索课程的规律。近年来很多教育者投入到APOS理论研究中，并且把APOS理论作为依据，重新审视高中数学概念教学设计，为中学数学的发展开辟了新的道路。

简介：本文提出基于马斯洛需求层次理论,以＂需求实现＂保障会计职业道德教育实效,结合学生的职业生涯发展,以＂需求愿景＂构建会计职业道德约束,并提出系统重构与实施会计专业人才培养方案,为会计职业道德教育提供了新的思路与实践方向。

简介：只有加强对教学理论和学习理论的学习，用科学的理论来指导教学，英语口语教学效率才能得到提高。建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性。建构主义的灵活性理论及其随机通达教学和情境性教学、支架式教学理论可供英语口语教学借鉴。

简介：摘要目的以足外侧皮瓣供血理论为指导行跟骨骨折切口设计与操作，降低切口皮肤坏死率。方法以足外侧皮瓣血供特点、皮瓣外科手术操作及用药原则为指导，设计跟骨骨折切口。结果皮瓣成活率100%，部分坏死率10%。结论以足外侧皮瓣理论为指导，将皮瓣主要供血管包含在内，可最大限度地保护切口皮瓣血运，降低皮瓣坏死率。

简介：摘要阅读是英语学习中非常重要的部分。因此，教师应重视英语阅读教学。在阅读教学中，要引导学生充分自主学习，参与各种有效的教学活动，利用这样的方式能够使得初中英语教学真正的满足现代素质教育的要求。

简介：摘要语用习得研究提供了重新审视外语教学的视角，为外语教学指出新的路向。语用能力和语言能力的发展同等重要，在外语课堂教学中，不应该只注重语法知识的输人，语用知识具有可教性，英语课堂教学的语用引导是一种有效的教学手段，应尽可能多地提供自然语言信息，培养学生的文化意识，从而提高学生的语言交际能力。

简介：高职院校学生的明显差异与传统的教学模式之间产生了矛盾，使教学质量出现下滑。建构主义指导下的教学模式和教学方法为高职院校的差异教学提供了借鉴，对于改进高职教师的教学理念，改善高职学生的学习现状有较好的指导意义。

简介：摘要：德育工作在小学教育中扮演了十分重要的角色，采取家校合作的方式进行小学德育工作，可以更好地促进学生的全方位发展。本文首先分析了家校合作推进小学德育工作的重要意义；其次，在此基础上提出了“新教育”理论指导下家校合作推进小学德育工作的具体措施，进而为改善小学德育工作提供参考建议。

简介：摘要：多元智力理论是一种从学生发展角度提出来的智力理论，应用在高中化学中，可以对教学改革活动提供一定的指导，因此本文针对多元智力理论指导下的高中化学教学活动展开研究。从语言、逻辑、视觉、交流这四个方面展开分析，明确多元智力理论在高中化学教学中的应用方式和具体体现。