简介：[摘要]随着国际交流的日益频繁和电子通讯的快速发展，英语的运用越来越广泛，如何能完美的实现两种语言理解的自如切换，是英语使用中非常重要的问题。翻译是一种技术层面的实践，是一种语言层面的转换，更是一种跨文化交际现象。英汉对比是翻译的前提，也是搞好翻译教学不可缺少的理论基础，可以说，自觉或不自觉地进行英汉对比，特别是跨文化比较整个贯穿于英汉翻译的教学过程中，而有意识地把英汉对比，特别是文化意识寓于翻译教学之中，则是当前搞好翻译教学的有效途径，特别是在大学英语教学改革中起着极其重要的作用。在翻译教学活动中引入英汉对比分析的理论和研究方法，能揭示英汉语言间的差异，使学生更深刻地认识英汉语言的内在规律，在英语学习和英汉翻译过程中克服干扰，提高学习效果。大学英语教学旨在进一步提高学习者的综合语言技能和文化素养，翻译教学则是语言教学和文化教学相结合的一个有力切入点。本文结合教学实际，对英汉对比理论指导下的大学英语翻译教学进行详细探讨，以供同行参考。

简介：[摘要]随着国际交流的日益频繁和电子通讯的快速发展，英语的运用越来越广泛，如何能完美的实现两种语言理解的自如切换，是英语使用中非常重要的问题。翻译是一种技术层面的实践，是一种语言层面的转换，更是一种跨文化交际现象。英汉对比是翻译的前提，也是搞好翻译教学不可缺少的理论基础，可以说，自觉或不自觉地进行英汉对比，特别是跨文化比较整个贯穿于英汉翻译的教学过程中，而有意识地把英汉对比，特别是文化意识寓于翻译教学之中，则是当前搞好翻译教学的有效途径，特别是在大学英语教学改革中起着极其重要的作用。在翻译教学活动中引入英汉对比分析的理论和研究方法，能揭示英汉语言间的差异，使学生更深刻地认识英汉语言的内在规律，在英语学习和英汉翻译过程中克服干扰，提高学习效果。大学英语教学旨在进一步提高学习者的综合语言技能和文化素养，翻译教学则是语言教学和文化教学相结合的一个有力切入点。本文结合教学实际，对英汉对比理论指导下的大学英语翻译教学进行详细探讨，以供同行参考。

简介：摘要：随着开放程度的不断增高，英语已经在许多国家作为第二语言开展教学。英语遍布在人们日常生活的每个角落。因此，学习英语对我们有着非常重要的作用。而翻译作为英语教学中的重点部分，我们应该重视翻译的教学，改变翻译的旧的教学模式。将输出驱动理论与大学英语翻译的教学进行有效的结合，促进大学生翻译水平的提升。本文从翻译的重要性入手，以输出理论为基础，阐述目前大学英语翻译教学存在的问题，以及输出驱动的理论在大学的英语翻译中的应用策略，为大学英语的教学提供建议，以供大学英语的翻译教学者参考。

简介：

简介：摘要：“产出导向发”是文秋芳教授构建的具有中国特色的外语教育理论与实践体系，该方法提倡大学英语教学应从实际出发，指导学生选择学习材料并开展多重目的的一系列促成活动，激发学生兴趣，促进学生语言综合运用能力与语言思辨能力。本文以“产出导向法”教学理论为依据，分析内蒙古财经大学英语写作教学，并在该理论的指导下，尝试为非英语专业学生英语写作课程构建一种全新的教学模式。

简介：摘要：在将分层教学法，运用到初中体育教学活动开展中的时候，教师首先需要对于学生的身体素质以及学习能力进行合理有效的研究，在对于不同的数据分析的结果，进行合理有效探究的时候，才能优化课堂中教学活动的发展，也能将学生划分为不同的学习层次，开展不同的体育训练的活动，最终可以提升班级中整体学生的学习训练的效果，所以在面对不同的教学问题，教师都需要从学生的学习特点中出发，这样才能增强对于问题的解决效率，也能对于不同的学生所表现出来的体育运动的潜能，都可以进行合理有效的记录，教师在运用分层教学模式的时候，可以提高对语言体育知识内容的讲解效果，也能在开展多元化的体育训练活动的时候都提出相应的教学策略，这样才能丰富学生在课堂中的学习体验感受，也能促进学生对于体育知识内容学习有效性的增强。

简介：摘 要：特朗普上台以后针对中国提出了“印太战略”，不断加强与台湾地区的军事合作，意图达到以台湾制衡中国的战略目的。本文主要研究了美国强化对台军事理论指导，以期对提出初步的应对策略有所启示。

简介：摘要：教学是经过设计的。本文以教育教学理论为起点，研究其在教学设计中的指导作用。并且通过分析基础理论指导下的教学设计，进而梳理清楚教学系统中各教学要素间的逻辑关系，为优化教法学法、提高课堂教学质量提供借鉴。

简介：摘要：本文简述了图式理论的发展及概念，指出了小学英语阅读教学中存在的问题，分析了义务教学英语课程标准总目标跟语言图式、内容图式及形式图式的关系，并尝试探讨图式在语篇教学中的策略运用。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，从语文课堂的设计出发，以支架式理论为指导，分析支架式理论在小学语文习作教学中应用的价值，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要与其他实体肿瘤一样，结肠癌也经历了从瘤体切除到器官切除、再到淋巴结清扫的百年历程。从Toldt间隙到完整系膜切除，从局部切除到D3根治术，局部复发率虽然得到了降低，但仍然困扰着医生和患者。基于膜解剖的理论，结肠癌根治术将更加注重在将系膜从系膜床剥离的同时，保持系膜后筋膜的完整性，以尽可能避免"第五转移"继发癌泄露的发生。得益于膜解剖理论的提出及其广泛稳定的可重复性和可复制性，结直肠外科手术将走向新的阶段。

简介：摘要：美国教育家霍华德.加德纳在《智力的结构》一书中提出每个人至少具备语言智力、逻辑智力、空间智力、内省智力等多元智力，智力的不同而导致了人与人之间的差异。在多元智能理论指导下，初中物理教学方式应该多元化、自主化，且具备较强的探究性，让学生自主开发自身的大脑智能，进而促使其多元化发展。

简介：［摘要］运用药物代谢酶特性理论了解联合用药可能存在的相互作用，是临床药学研究的热点内容。临床药师通过参加临床查房，对患者进行药学监护，运用药物代谢酶特性理论，重点关注药物间可能发生的相互作用，协助医师参与患者的药物治疗方案制定及调整，可弥补临床医生在药代动力学知识方面的不足，促进临床合理用药和减少药物不良反应的发生。［关键词］药物代谢酶;临床药学;药物相互作用;药学实践

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育逐渐引起了人们的高度重视。人类在幼儿时期所接受教育水平的高低，能够对他们今后的学习和发展产生深远影响。游戏是幼儿教育的主要活动形式，游戏化教学对促进幼儿综合能力的发展、情感认知及社会性等能力的培养都能够起到重要作用。生活教育理论是我国著名教育学家陶行知先生所提出的教育理念，其倡导将生活与教学相结合。在该理论指导下的幼儿园课程游戏化建设，能够让幼儿在游戏中获取知识技能的同时，使生活技能和认知能力也能得到全面提升。可见，加强对生活教育理论指导下的幼儿园课程游戏化建设的研究是非常具有现实意义的。

简介：摘要：在日常的小学英语教学中，教师往往偏重学生听、说等技能的培养，写的训练受限于小学生的语言知识储备未能充分开展。其实，大多数刚接触英语的学生都会畏惧英文写作，写作过程中时常会出现语法混乱、语义模糊、语句无序等问题。鉴于此，教师需要结合学情、语境给予学生细致、有效的写作指导和进行系统、全面的写作训练，以此提高学生书面语言表达的准确性、规范性和条理性。

简介：【摘要】：游戏是幼儿的主要活动形式，而游戏化的课程教学能够培养幼儿的认知、情感和社会性，是促进幼儿发展、进步的重要途径，然而就我国目前的学前教育现状来看，由于师资力量、硬件资源、教学环境等的不同，在课程游戏化建设方面存在着诸多问题与不足，亟待教育工作者进行完善与解决。生活与教育有着非常密切的联系，在实施幼儿园课程游戏化建设的过程中，教师可以以陶行知的生活教育理论为指导，结合《幼儿发展指南》中的教学要求，将生活、游戏与教育进行有效融合，以丰富的教育形式对幼儿的生活进行安排，让幼儿在游戏的过程中获取知识技能。

简介：摘要：生活教育理论是陶行知先生提出的，即在教育实践中要促进生活化教育理念的践行，将生活与教育有机结合在一起，促进教育模式的创新。按照生活化教育理论的指导，本文在对幼儿园课程游戏化建设进行探究的过程中，尝试对幼儿园课程游戏化建设措施进行了系统的探究，旨在发挥生活化教育理论的指导作用，全面促进幼儿园课程教学活动的系统推进。

简介：摘要：生活理论教育是陶行知思想中的精髓，合理运用在幼儿园中，可以对课程游戏化进程起到指导作用，推动幼儿全面发展。但如何运用才能高效发挥教育作用，也成了教师需要重点探究的问题。本文就运用生活教育理论指导幼儿园课程游戏化建设展开分析，并提出几点策略。