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简介：摘要：构建生态高效的课堂，主要体现在学生自主合作学习，教师引导，学生探究，师生默契配合，进而打造生态高效课堂。

简介：【内容摘要】

简介：内容摘要】课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要精心设计的,是传授知识的媒介。提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力。因此,提高数学课堂教学的有效性理答是非常必要的。

简介：摘要：课堂四十五分钟的充分利用，是高效课堂的充分体现，如何做到充分利用四十五分钟，面对有思想、有情感的学生和复杂多变的课堂，是作为引导者的教师终身的课题，教师的习惯、技巧、爱心、品德、坚持等品质，将直接或间接地影响着学生的情绪和学习状态！

简介：摘要：体育作为全面提升学生身体素质，树立学生体育精神的最好介质，在素质教育的推动下，其近年来受重视程度相较于从前来说也有了较大程度上的提升。但在部分学校中，由于仍旧受到传统应试教育的影响，教师在开展教学的过程中教学理念较为传统，教学模式较为单一，导致教学质量受到较大影响。本文分析体育教学中存在的问题，并提出体育高效课堂的构建策略，以期为今后开展教学提供参考。

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简介：摘要：课堂，面临着前所未有的挑战，老师，面临着前所未有的尴尬.想让我们的课堂学习富有生命活力，我们就必须去思考这样一些问题：老师可以出错吗？老师有容错心理准备吗？课上，学生发现老师的错误，我们应该是大大方方的承认并认真剖析错因还是一笔带过呢？对待学生的错误我们是大发雷霆还是帮学生分析错因并顺着学生提出有价值的变式问题前进呢？这是摆在每个老师面前的一道思考题.教学实践告诉我，允许学生的错误，课堂会因错误而变得美丽.

简介：摘要：减负一直是热门话题，关于何为减负、如何减负的探讨和尝试更是从未停止。“双减”是时势，是国策。而石龙镇中心小学在“以儿童为中心，像树一样茁壮成长”的“树人教育”理念下，开始探索翻转课堂。文章对翻转课堂的概念和特点进行了阐述。

简介：摘要：教师既要注重课堂教学中自己的精神状态、穿着打扮、言谈举止等形象细节，又要注重教学环节中师生间的关系、学生的表现、学生的情感变化和各教学内容的衔接，避免少出错，才能让自己的课堂教学取得事半功倍的效果。

简介：摘要：随着教育改革工作的不断推进，学科融合理念逐渐深入人心，要求各学科教师具备整体教育意识，能够以所教课程为主线，合理融入其他学科的知识与方法，从而扩充课堂容量、丰富教学资源，让学生在综合性学习中形成灵活的思维和跨学科学习的能力，以便推动其全面发展，同时实现构建高效课堂的目标。对此，本文以北师大版初中数学教材为例，探究了实施学科融合策略的具体路径。

简介：摘要：本论文立足课改实践，结合鲜活的课堂教学实例，阐述了教师如何通过转变师生关系、拓展学习渠道、渗透学法指导，把课堂的主动权“还”给学生，从而有效激发学生的学习兴趣，提高学生数学综合素养，实现课堂教学的高效能。

简介：摘要：日出日落，云卷云舒，曾几何时，我们都在思考如何更好的享受课堂这种生命拨动的岁月呢！

简介：摘要：教师的主导作用和学生主体作用统一的原则是课堂教学的重要原则之一。教师的主导作用最终表现在调动学生的学习积极性上，诱导学生变苦学为乐学，变死学为活学，变难学为易学，变学会为会学。

简介：【摘要】:核心素养的落实与否，不仅影响到教师的最终教学效果，也决定了学生未来发展的最终方向。本文主要针对语文学科有效教学的实施进行了探索，提出了切实可行的策略，以期更好地培养学生的核心素养。

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简介：摘要：为学生创造轻松的课堂，形成乐学氛围是一直是小学语文教育教学的重点内容。本文从趣味性课堂理念和重要意义出发，探索适合小学语文课堂的趣味性教学方法，旨在为小学语文课堂教学质量的提升提供参考资料。

简介：摘要：新型课堂的核心是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。所以，高效课堂显得尤为重要。