简介：摘要：语文是与文化底蕴密切相关的学科，随着社会的进步和发展，国家和社会对语文学科的教育培养提出了新的要求，得益于我国源远流长的传统文化以及深厚的文化底蕴，学生可以借此来提高自己的文化素养，学校及语文教师要积极探讨和研究相关举措来促进研学旅行和语文素养的有机融合。国家文件明确指出各个学校要针对该区域的实际情况，有效地让研学旅行与语文素养进行科学融合，拓宽学习人文知识、提高语文素养的创新途径。

简介：摘要:基于"以学为中心"教学理念,以营养专业课程为例,对营养专业中职课程教学设计进行创新探索,并对其效果进行评价。在传统理论课堂教学活动中加入幼儿园营养宣教活动、养老院老年人营养状况调查、学校足球队员的营养问题调查以及飞行员营养需求调查等实践活动。结果问卷调查结果显示,"以学为中心"教学模式课程结构设置合理,教学进度安排合适,教学方式新颖(96.0%),教学内容丰富,有广度和深度(94.4%),可引导、激发学生对本课程的学习兴趣,充分调动个人积极性(95.2%),能使学生更好地掌握营养相关知识(96.8%)。食品卫生与营养学专业"以学为中心"的教学模式能够有效提升学生学习积极性,增强学生自主学习能力,是优化中职教学效果的有效途径。

简介：<正>笔者从1987年至今共参加了10期约57人次的外国进修生针灸学的理论课及临床实习的教学和翻译工作。学生分别来自澳大利亚、新西兰、美国、英国、法国、德国、加拿大、丹麦、瑞士等国家。他们每周学习28课时,其中每周有6个上午(共24小时)到我院一,二附院或我院教学医院进行针灸学临床实习,两个下午(共4个小时)上理论课。理论课内容根据学生的专业知识、学习要求,并结合我院的具体情况及临床实习所见等,由教师和学生双方协商而定。全部学生用英语进行教学。

简介：折带黄毒蛾在佳木斯地区1年1代,老熟幼虫在枯枝落叶及土缝中越冬。通过对折叠黄毒蛾生活习性和发生规律进行调查,分析其生物学特性,提出综合防治方法,为全面掌握折带黄毒夜蛾的发生规律与防治方法,为园林植保的可持续发展提供可靠的理论依据与技术支持。

简介：

简介：

简介：<正>以"学"为基点的语文教学,指的是语文教学要以学为基础,以学为中心,以学为主线,把学习的权力、学习的时间、学习的乐趣还给学生,让学生在主动、自主、真实的学习实践中收获知识,形成能力,最终达到提升语文素养的目的。一、教学目标——以学为目的以"学"为基点的语文教学目标的制定要以学生的学为目的,目标描述的是学生通过学习将获得的知识能力,而不是教师采取的途径或方法。在制定教学目标时要充分估计学生的学习基础,立足学生的学习基础和能力差异,关照学生学习的最近发展区,让出发点存在差别的学生在现有的水平上得到提升。二、教学内容——以学为依据以"学"为基点的语文教学强调学生学的需求与自主,强调教的准备要依存于学的准备。在确定教学

简介：摘要面向世界，走向未来。当今社会荣尚的是素质教育，这是社会和人发展的实际需要和必然条件。如何让课堂教学的有效性得以实现，让学生真正成为学习过程中的主人，发挥主观能动性，一直是近年来课堂改革的重要核心与目标。本文通过对“以学定教”的意义的全面剖析，了解其教学宗旨，并积极对现阶段的课堂教育就行改革，切实提高课堂教学质量和教师教学业务水平，从而引导学生自主学习，最终达到教育从教育模式到思维模式的全面转换。

简介：摘要“少教多学”可以提高课堂的有效性。教学实践中采用“三步阅读法”教学文言文，能够较好地处理教与学的关系，实现有效的以读促学。“三步阅读法”从语言文字表层和思想意蕴的纵深层面解读文本，解读作者，实现师生之间、生本之间的有效对话，学生得到了学习文言文的方法，提高了阅读兴趣，增强了课堂的有效性。

简介：

简介：

简介：摘要作业批改是教学的一个重要环节。通常的作业批改往往是高耗低效的，不利于对学情的掌控，更谈不上提高和完善自我。作业批改要以人为本、有效面批;关注细节、注重过程;形式灵活、反馈及时，才有利于及时发现问题、指导学生，才能做到教学相长。

简介：摘要兴趣是乐学的动力，学生对知识产生兴趣，思想上才会主动。所以学生数学兴趣的培养是学生学好数学的关键，有了兴趣学生就会主动走近数学、亲近数学，了解数学。将这种兴趣和主动性转化成持之以恒的情感态度，做到学的快乐、学的主动地、学得有效果，在学习知识的过程中得到各方面的锻炼和发展。

简介：摘要： 数学教学是有“地图”的，导学案就是教师“教”和学生“学”的地图，整体上把握着教师和学生的行动，确保教学活动不脱离正确的“轨道”，保证教学效率和质量。所以，导学案是学科教学这艘航海大船的指南针，为船只驶入港湾提供了保障。随着新课改的发展，“先学后教”理念的成熟，导学案更是在教学中起到了不可替代的作用。鉴于此，本文研究了数学导学案的设计与应用，为数学教学的良性发展奠定基础。

简介：

简介：

简介：白岩松曾在《白说》中提到：“时时医治，偶尔治愈，常常抚慰、”诚然．肉体的痊愈不代表一切，唯有给他人以精神慰藉，方显人性之光。

简介：摘要追求和谐高效的课堂，一直是我们教师努力追求达到的一种至高境界，是一种理性的课堂价值追求。而只有充分发挥学生的主体作用，把课堂还给学生，才能打造师生、生生之间的和谐。和谐的课堂必然是高效的课堂，高效是和谐的目标，所以，“以学为主——和谐——高效”这三者之间是相辅相成、密不可分的。

简介：摘要新的课改理念下，初中地理课堂应该在诱发兴趣中聚焦学生，在自主合作中锻造学生，在探究延伸中滋养学生，以此大面积地扩大孩子们的参与面，大面积地提升孩子们的思维能力，大面积地提高孩子们的地理意识、环保意识和可持续发展意识，打造以学定教的高效地理课堂。

简介：摘要物理教学过程中要以学情来定教学。“以学定教”的形式是灵活多样的，它既可以是“先学后教”，也可以“先教后学”、“边教边学”、“边学边教”，关键在于抓住物理教学规律和本质，注重调动学生学习物理的积极性和主动性，让学生用眼去发现、用脑去思考、用手去体验、用口去表述，在师生互动中生成新的物理知识。