简介：摘要：改革开放后，随着社会发展，我国的科学技术水平不断进步。现阶段，在分子炼油的基础上对重质油进行催化裂化生产，是重质油轻质化和改质的重要手段。炼油过程中存在很多金属、催化剂颗粒等微量元素，对于炼油工艺极其不利。随着催化裂化加工工艺的出现，为分子炼油提供了有效的引导作用。文中阐述了催化裂化加工重质油的技术，对基于分子炼油的催化裂化工艺进行重质油加工进行了综述和分析。

简介：摘要：高职院校因重视学生实践技能的培养，学生多需在校外培养半年至一年，因此入党积极分子的培养时间有限，对学生思想引领和党性修养的提升更形成了较高的挑战。而疫情的特殊形势下，学校面临封校和更多的疫情防控工作，学生入党积极分子有了更多的实践教育机会。如何将教育的困难处境变为学生入党积极分子培养的更好路径正是本文探索的问题。

简介：摘要：材料的发展与矿产资源密切相关，稀土因其独特的原子结构，与其他材料组合后可产生优良的光、电、磁、机械等特性、，并显著提高其他产品的质量和性能，从而享有“工业维生素”的美誉、。稀土元素是化学元素周期表IIIB族中原子序数为21、39和57~71的17种金属元素的总称，如钪（Sc）、钇（Y）、镧（La）、铈（Ce）等。稀土元素具有特殊的电子层结构，同时其还具备原子磁矩大、自旋轨道耦合强等特性，可以同其他类型材料复合改性形成种类繁多且性能各异的新型功能材料，使得含稀土元素的化合物展示出独特的性质，在工业、能源、国防、医疗和新材料等领域得到了广泛的应用。

简介：摘要  目的：探讨在高职学生入党积极分子中开展“三定”培养模式及效果。方法：①2022年的230名学生入党积极分子为实验组，2021年242名学生入党积极分子为对照组；②实验组采取“三定”培养模式（定专人培训、定培训方式、定培训内容）；③对实验组和对照组分别采取自身实施前后对比，和固定组间比较等方式进行实施效果比较。④将学生入党积极分子的思想政治素质、学习表现、道德水平、工作表现和生活作风等方面纳入评价体系，进行全过程量化测评，判断培养效果。结果：①形成完善的学生入党积极分子培养模式。②建立完善的入党积极分子评价考核机制。结论：学生入党积极分子“三定”培养模式是否优于常规培养。

简介：摘要：在中考语文复习课中，针对中考考点，结合原文分析人物形象(性格特征)，我通过对六本语文教材分折，总结出几个要点，希望能对学生在中考答题中起示范作用，并对学生写人物的作文有所启发。

简介：

简介：摘要：敦煌壁画中丰富多彩的舞姿形象在一定程度上反映着当时社会的精神风貌、艺术成就、审美追求及人们对美好生活的向往和寄托。活态化呈现敦煌壁画中的舞蹈形象是中国传统艺术得以传承、保护的方式之一。本文以敦煌舞为例探析敦煌壁画中舞蹈形象活态化呈现的必然性及其所要遵循的原则与要开拓的路径，探寻动之合理的方式将二维空间壁画中的静态形象转换成为四维空间的动态舞蹈，使其静态形象从洞窟壁画中走向世界各地，以舞传播中国传统文化，以舞弘扬中华民族精神。

简介：摘要：《机械制图》是用图样表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科，是中职学校工科类专业一门重要的技术基础课。本课程主要任务是培养学生识图、绘图能力，对于学生的形象思维能力有一定要求。学生的形象思维能力越强，学习起来越简单。本文结合笔者教学实践研究归纳了部分培养学生形象思维能力的方法。

简介：【摘要】微视频是为了适应教学而出现的一种教学工具，为老师教学提供了一个全新的教学平台，更为学生发展起到了重要作用。本文将从课堂中合理运用“微视频”进行导学以及课外开发“微视频”助学两方面来分析微视频在数学学习中的重要作用。

简介：摘要：高中地理课程标准明确指出地理教学要通过各种方式，让学生感知身边的地理事物，形成地理表象，指导学生学会收集各类地理信息，经历观察、比较、抽象与概括等思维过程，形成地理概念，从而理解与掌握地理事物分布与发展的相关规律，更好地解释各类地理现象。高中地理学科核心素养强调学生运用综合思维方法，从多个维度分析地理事物与现象，全面观察、分析、认知不同地区地理环境的特点，辩证看待实际生活中的地理问题。基于以上背景，在高中地理教学中，教师不仅要教授学生地理基础知识，培养学生抽象思维能力，还要重视培养学生形象思维能力，更好地发展学生区域认知等地理核心素养。

简介：摘要：随着社会经济的发展社会群众的生活质量在不断提升，人们对于美的追求和要求也在这种发展环境下逐渐提高，因此，在技工院校中，关于美发与形象设计专业的人才培养不仅要不断提升培养目标，还要保证对专业学生的培养要时刻与社会实际发展需求相匹配，不断在专业人才培训中实现工匠精神的融合，逐渐优化对人才的培养模式，不断促进学生在社会中全面发展。

简介：摘要：追溯到西方文学史的源头，在男权社会占主导地位的大环境下，西方女性形象在坐这儿笔触之下逐渐发生着变化。女性形象一直作为一种“消耗品”，只作为男性作者笔下精神控诉的对象，以轻蔑嘲讽的姿态嘲笑女性存在的价值意义。西方女性形象是研究女权主义文学的重要切入点之一，在现代文学中女性形象必然是女性作家作品中的典型代表角色。基于女性形象在两性文学中的塑造产生了天翻地覆的差别。我们需要去从女权主义文学批评的视角来重新审视西方文学作品的女性形象，把在传统男权社会被刻意丑化的女性形象彻底打碎，并在正确价值观念的带领下，进行拆解和重塑，重建女性的真实自我。

简介：摘要：维多利亚时代，英国在工业革命的影响下，城市化进程加快，社会结构和女性地位也在不断发生着改变，女性主义兴起。现实主义作家狄更斯在《大卫·科波菲尔》中所刻画得女性形象既肯定和继承了传统女性身上的善良、仁慈、正直等优秀品质，也突出女性的自由，体现女性的独立与思考，表达了对女性的赞美，在一定程度上体现女性主义精神，具有超前意识。同时还批判了资本主义社会中人性的缺失和道德的沦丧以及女性等弱势群体社会地位的低下。本文从女性主义角度出发，通过大卫的成长故事以及大卫和每一位女性的相处，主要分析艾格妮丝、贝西小姐、朵拉、摩得斯通小姐四位令人印象深刻的女性形象，批判地看待传统的女性道德，探究了狄更斯的女性观和19世纪新兴的女性主义精神。

简介：摘要：近年来，随着人们对美的追求演变过程往往伴随着人类的物质文化、审美意识的发展而不断进步，而这最直接的体现就是梳妆的变化。如今对梳妆文化的继承与发扬已成为弘扬我国传统文化的迫切要求，本文以步摇的形体意蕴为设计语言，对如何促进梳妆文化进行研析，并同时设计出以步摇为主体的梳妆文化IP形象。

简介：摘要：本文结合当前美发与形象设计专业的发展现状，探讨了职业高中院校美发与形象设计专业人才培养模式。从工匠精神融入专业人才培养发展的角度出发，对基于工匠精神的美发与形象设计专业人才培养模式改革进行构想：加强学校与企业合作联系，制订职业院校的课程目标；融入工匠精神的案例教学；在现代学徒制下最大限度地发挥工匠精神的引导作用。

简介：   摘要：由于幼儿阶段存在着以自我为核心且具有思维不可逆性的特征,此时周围外界的环境对于幼儿的影响是极大的,幼儿会主动地去模仿别人的行为,而此时所形成的个性和品格也会直接影响到他们的人生道路。而幼儿绘本阅读作为一种幼儿阅读书籍,能够通过直观的具体人物特征和有趣的故事情节,形成鲜明的榜样形象,直接地影响到孩子们的品格和学习。本文通过对绘本这一榜样形象的意义和价值进行分析,总结得出了一些关于幼儿品格教育切实有效的教育策略。

简介：

简介：摘要：演员在塑造人物形象中，想象力是关键，与理论的有效结合，可基于“舞台想象”的前提下完成创造，促使人物形象更为立体。本文主要围绕想象力是演员塑造人物形象的催化剂进行了探讨、分析，以供参考。

简介：摘要：教育是国家实力之关键指标，地理学作为基础学科，在教学过程中扮演着至关重要的角色。高中生在研习地理学科时，往往因概念的抽象性而难以深入掌握，这要求教师采取形象化的教学手段。形象化教学能够激发学生的学习兴趣，推动其主动学习。本文旨在探讨新课程改革背景下传统教学所面临的问题，例如学生主体性的缺失，以及如何增强学习的趣味性，并提出适应现代化教育需求的解决策略。

简介：摘要：现代教育教学过程中各学科之间的相互隐涵、相互渗透，已经成为现代科学稳步发展的趋向和重要的特征之一，并且在高中地理的新教材之中恰好验证了这一教学观点。此外，高中阶段的地理教学以及物理教学有着千丝万缕的关系，所以在教学当中，地理教师要清晰地意识到某些地理知识离不开物理规律与定律，并且将这一观点渗透到日常教学当中。基于此，本文首先分析了当前地理教学中存在的不足，然后探讨了高中地理中应用物理知识的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。