简介：摘要：写作是语文学习的重要基础内容，也是培养学生综合思维发展的重要能力。在指导学生写作时，教师最重要的是训练学生如何积累材料，扩大学生知识的广度和深度。这就需要教师通过深入的指导方法来引导学生学习和培养物质积累。因此，本文探讨了如何培养学生对小学语文写作材料的积累，进而探讨了写作材料积累的深刻影响。

简介：与同事们聊天时谈到教学文稿写作的问题，不少人都认为：自己只是一线的普通教师，没有高深的理论修养，天天都在从事着单调而平凡的教学工作，哪里有什么好的写作素材啊!其实，稍作留意。便会发现，我们Et常教学生活中处处皆有教学文稿的写作素材。那么．教学文稿的写作素材到底从哪里来呢？

简介：摘要：小学语文写作水平能力的培养与写作素材的积累是密不可分的，老师如果想要着重提高学生的写作水平，就要引导学生寻找好的写作素材，充分挖掘课文和课外书本中的好词好句，丰富生活素材积累。老师也可以不定时的在班级召开研讨会，学生共同对写作素材进行交流，不断提升学生的写作水平。本文基于现在的教学现状，探究小学语文写作素材的积累途径。

简介：【摘要】天长的饮食资源深具地方特色，符合学生的认知心理和教育需求。因此开展各种形式的乡土饮食资源整合与学生写作实践活动，很好的引导学生走进生活，开发乡土写作资源，帮助学生发现家乡的美，体验家乡的美，这不仅能帮助学生积累写作素材，激发学生的写作兴趣，使语文课程体现出鲜明的地域特色，而且有利于培养学生的乡土情怀，激发他们对家乡的热爱之情。

简介：摘要：在幼儿园教育中，乡土资源是其中的重要组成部分，对幼儿的成长有着重要的意义。作为农村幼儿园，我们从实际出发，发动教师、家长和孩子一起收集利用乡土资源，积极创设课程游戏环境，有效地促进了幼儿的发展。

简介：摘要初中地理教学中，运用乡土资源开展教学，能够将抽象的地理问题具体化，使地理教学更加贴近学生生活，拉近学生与地理学科之间的距离。初中地理教师要创新教学方式，在新课程理念下强化初中生的学习体验，切实提高学生的地理综合素养。

简介：著名教育家徐特立说：“教学最好是从实物的观察人手。这就要把乡土和学校周围的事物补充到一般教科书中去，使教科书与学生生活联系起来。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调：要结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。

简介：摘要近年来，新课程改革不断推进，素质教育全面深入展开，我国的教育事业不断取得新的发展和进步。我们对初中地理教学方法进行了不断探索和研究。其中，利用乡土地理课程资源在初中地理教学中教学效果显著，有利于提高学生的学习积极性和教学质量，受到了广大师生的一致好评，同时也受到了广大家长和教育界普遍关注。

简介：摘要传统的历史教学让历史课堂失去了活力，让历史失去了应有的魅力。开发历史课程资源，充分挖掘乡土资源，优化历史教学，不仅激发了学生学习历史的兴趣，而且增强了学生对家乡对祖国的了解和热爱。

简介：摘要社会课乡土资源的开发与应用，可以弥补教材的欠缺，提升课堂教学效果。笔者将古代兵法智慧运用于乡土资源的开发，从始计（了解课程资源情况）、谋攻（乡土资源的开发的策略）、警示（乡土资源开发要注意点）三个角度，以兵法策略结合具体课例总结自己的尝

简介：

简介：摘要乡土教材开发的春风，吹遍翠屏，大有席卷全国之势，李庄草龙舞2011年被收录为四川省非物质文化遗产保护名录，于是我们就萌发了开发本地非遗文化作为学校文化教育的补充的想法并自编《扎草龙》、《舞草龙》和《草编艺术》教材.自编教材的使用获得了丰硕的成果。

简介：摘要：随着新课标以及教育改革的深入，对高中学生的综合素质提出了更高的要求，而在高中政治教学中引入乡土资源是培养学生的核心素养的关键，因为在高中政治教学中巧妙地运用乡土资源，不仅能够加深学生对于乡土文化的认同感，还可以将课本中学到的理论知识与生活实践联系起来，加深学生对所学知识的理解，提高教学效率，最重要的是可以激发学生热爱生活，热爱自己的家乡，热爱我们伟大的祖国。

简介：

简介：摘要校本课程在实施过程中要充分挖掘乡土资源，突出学生的主体地位，不断丰实教学内容，采用“自主、合作、探究”的学习方式，发挥这一课程的独特魅力，促进学生综合素质的提高，创建具有区域特色的学校课程。

简介：摘要:写作是语文教学中最具综合性的教学版块,字词句的掌握,语法知识等内容都涵盖其中。在初中语文新课程改革的推动下,写作教学模式逐步转变，以往

简介：摘要：乡土文化是一个地区的根与魂，是地方发展的动力和源泉。惠州市大亚湾区历史文化底蕴深厚，自然资源和人文历史资源十分丰富，为初中德育培养提供了可利用的乡土历史课程资源。笔者旨在发掘大亚湾区乡土文化资源，如“渔业文化”、“红色文化”、“石油文化”，探索将中学德育教育与大亚湾乡土文化资源进行有效整合的途径和方法，充分利用大亚湾区和学校资源开发出科学的多样化的乡土德育校本课程，对学生进行德育培养，促进学生素质的全面提升。

简介：摘要：新课改下的历史课程教学工作开展中，为能从整体上提升教学的质量水平，这就需要从素材性课程资源的开发利用方面加强重视，以学生为中心开展课程教学活动，真正为学生良好学习发展打下坚实基础。教师在实际课程教学采用传统教学方式已经不利于学生高效学习，通过素材性课程资源的开发利用，才能为学生学习质量提高起到促进作用。高中阶段的历史课程教学中，教师要充分注重教学方法的创新应用，通过将历史教学中的一些素材加以开发利用，调动学生历史知识学习的主动积极性，从而才能真正为学生良好学习发展打下坚实基础。

简介：

简介：摘要 ：无论是初中还是高中，英语都是学科中的主力军，其中英语习作成了拉分的主要原因，优秀的习作自然加分，但是英语写作对于大部分的学生来说具有一定的难度，新的课程标准对高中英语的习作提出了新的要求，牛津高中英语教材是结合新课标的要求，编写的适合现代高中生的英语教材，但是对于大部分的学生来说，还具有一定的学习难度，为了学生尽快的适应教材、提升学习成绩特做以下分析：