简介:摘要教育价值是教育研究的核心理论问题,对教育实践具有宏观指导意义。高等数学是高职教育的一门公共基础课、工具课、文化课,在培养高素质技能型人才的过程中具有基础性地位和作用。本文以高职数学教育价值为研究对象,对高职数学教育价值做了较全面的探讨,结合前人的研究,对高职数学教育价值进行了一定的拓展。
简介:数学思想方法是从具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,是科学地提出问题、解决问题的各种方式、手段、途径等。所以人们说:数学思想方法是数学的精髓,是数学知识的灵魂,是学生形成良好认知结构的纽带,是把知识转化为能力的桥梁。实践也证明,在人的数学素质中,发挥重要作用的是在长期数学学习中形成的数学思想方法。因此,全日制义务教育数学大纲明确规定:“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”大纲把数学思想方法纳入初中数学的基础知识范畴,足以说明,数学思想方法在初中数学教学中具有非常重要的地位。
简介:摘要本文结合自己从事职业中专数学教学的切身体会,通过分析职业中专数学课开设的现状,提出了对职业中专数学教学中的教材、教学方法、考试考核方法、教师素质等方面的思考。
简介:摘要本文从中职学校生源的现状入手,提出了中职数学实施分层次教学的必要性;再结合本人的教学经验,从学生分层、教学内容分层、作业分层、课后辅导分层等方面重点探讨了如何有效实施中职数学的分层教学等问题。
简介:摘要在中等职业学校,数学既是一门重要的文化课,又是学习专业理论知识必不可少的基础课和基本工具,数学课应为专业课服务。在教学中要从学生的认知水平出发,结合专业与数学的联系进行教学,让数学为专业学习铺设台阶。
简介:摘要国家在中专对口升学政策上是有所倾向的,如何合理利用这一政策,圆中职学生的大学梦,考前复习至关重要。对口升学数学的复习,要从多方面入手,包括加强对口招生信息的研究、写好复习教案、注重复习方法,提高复习效率等,都是不可或缺的手段和措施。