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简介：高中美术课程内容丰富,对丰富学生的情感,完善学生的生命感受,促进学生的心理健康,提升学生的精神境界等有着不可低估的作用。本文围绕'高中美术教学中德育渗透'的话题,展开了具体探讨。

简介：无机化学是高中阶段化学教学的重点内容，本文主要以“元素周期律为学习案例，分析高中无机化学认知结构学习的具体方法与策略，希望对高中同学化学学习提供些许帮助。

简介：<正>数学猴是一只小猕猴,鼻子上架着一副小眼镜,上穿T恤,下穿牛仔裤,脚蹬耐克鞋。小猕猴聪明过人,又喜欢数学。由于长期学习数学,数学水平不低,凡事都要用数学来解决,人送外号“数学猴”。

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简介：深入研究了初中数学课堂,发现学生在学习方面具有较大差异。但传统教学并未重视这个差异,甚至对其忽略。造成"好的越好,差的越差","教学不公"的现象,对初中生的思想和身心发展不利。笔者结合自身教学经验,分析学生学习特点和思维,建议采用分层教学法解决此问题。并从教学的各个阶段给出教学建议,以最委婉的方式分层次,让学生在不知不觉中提高自己的数学学习能力,丰富数学基础知识,奠定良好的学习习惯。

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简介：新课改对学生的核心素养提出了较高的要求,其是满足学生个人终身发展的关键,同时也是学生面对未来发展的挑战,因此,目前新课改工作的核心就是如何在课堂教学中注重对学生核心素养的培养。一、情感交流'零'距离教学活动是师生间情感交流的过程,在进行数学课堂教学过程中,要注重师生之间情感交流的零距离,使他们更好的体会到安全感、亲切感,在感情上与教师产生彼此的支持、信赖,在思想上能够做到水乳交融,使学生敢说、敢问、敢想、敢于创新,对数学充满兴趣,充满好奇,提

简介：当代教育对教师提出了更高的要求,我在教学过程中积极地转变观念,更新思想,在实践中探索符合学生实际的教学方法并吸收了一些先进教学法的长处,初步形成了"导-学-问-讲-议-练-测-改",即导课-自学-提问-精讲-议论-练习-测试-批改的八步教学方法。1导导课。兴趣是最好的老师,兴趣是学习的的源泉,引人入胜的导课是关键。可以用做实验的方法,或者让学生欣赏生活中的图片,或者出一道学生目前不会做但是又迫切想解决的问题,也可以让学生列举身边的实例等等。要以学生的认知能力为基

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简介：本文主要对技工学校数学教学内容衔接和提高数学实际应用性、应用意识等方面进行探讨，针对技校专业特点，注重分层次和现代化教学手段应用，切实提高学生以数学方法为工具解决专业问题的能力。

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简介：提到数学，很多人都会皱眉头。其实日常生活中数学无处不在。比如，让孩子把一个苹果或一块蛋糕切成两半，如果两半不一样大，孩予很快就会指出来。可见，即便是对孩子来说，平均的概念也是姓而易见的。