简介：[技巧指导]当看到第一片树叶露出嫩脸的时候，你或许会禁不住惊叫起来；当看到那一池荷花盛开的时候，

简介：　　摘要：写景作文是记叙文中极为常见的一种类型，也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文，可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏，触景善思等能力，还能够充实学生的课余生活情操，增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学，结合小学生写景功底等情况，引导小学生抓住景物的特点，从多个角度去描写景物，从而达到触景生情、善思会写的目的。

简介：<正>谢眺是我国南北朝时期重要的诗人之一,他在山水诗写作艺术上的贡献,令人瞩目。本文想通过谢眺与谢灵运在山水诗写景方法上的比较,说明中国古代山水诗发展的一段轨迹。那么,谢眺在对景物的艺术处理方面与前人有什么不同?我们先来看几个例子。《晚登三山还望京邑》:“灞埃望长安,河阳视京县,白日丽飞甍,参差皆可见。”《和宋记室省中诗》:“落日飞鸟还,忧来不可极,竹树澄远荫,云霞成异色。”《观朝雨》:“朔风吹飞雨,萧条江上来,既洒百常观,复集九成台,空潆如薄雾,散漫似轻埃。”《高斋视事》:“余雪映青山,寒雾开白日,暧暖

简介：×××同学问:《过故人庄》通篇是写景叙事,似乎没有写情,但为什么还说这是一首写景、叙事、抒情三者结合的田园诗呢?这首诗描写“我”应邀至“故人庄”作客的全过程。乍一看,确实是通篇写景叙事,似乎没有抒情。其实,细读全诗,就会发现诗行中元不充溢着主客之间的深挚的感情,表达着对田园情趣的愉悦之情。因此,说《过故人庄》是写景、叙事、抒情三者兼胜,完美结合的田园诗,决非虚言。下面拟通过对该诗的分析以证明我们的看法。

简介：摘要：小学语文课程主要涉及的作文类型为记叙文和写景文，两种不同类型的作文在描写方法上有很大差异。写景作文景物描绘是重点，还要抒发一定情感，在写作过程中融入自己的感受。另外需要注意写作过程中，并不是对观看到的景物进行记录，这样反而变成日记，正确的写作方法应该是通过描写景物抒发自身情感。不过学生的写作经验比较少，很难掌握好写景作文的关键。因此教师应采取有效方法，充分培养学生的写作能力，提高学生的观察力，在描绘景物时笔下生花。

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简介：　　摘要：写景作文是记叙文中极为常见的一种类型，也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文，可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏，触景善思等能力，还能够充实学生的课余生活情操，增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学，结合小学生写景功底等情况，引导小学生抓住景物的特点，从多个角度去描写景物，从而达到触景生情、善思会写的目的。

简介：　　摘 要：写作是检测小学生语言综合能力的重要方式，也是提高学生语言运用能力的重要途径，而写景作文是小学记叙文最常见的一种类型，通过写景作文指导，能够锻炼小学生良好的观察能力、审美能力、思考能力，增加学生对生活的感悟和理解，而指导学生写好写景作文也并非易事，需要我们语文教师循序渐进地引导，教给学生正确的写作方法。

简介：　　摘要：写景作文是记叙文中极为常见的一种类型，也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文，可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏，触景善思等能力，还能够充实学生的课余生活情操，增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学，结合小学生写景功底等情况，引导小学生抓住景物的特点，从多个角度去描写景物，从而达到触景生情、善思会写的目的。

简介：　　摘 要：写作是检测小学生语言综合能力的重要方式，也是提高学生语言运用能力的重要途径，而写景作文是小学记叙文最常见的一种类型，通过写景作文指导，能够锻炼小学生良好的观察能力、审美能力、思考能力，增加学生对生活的感悟和理解，而指导学生写好写景作文也并非易事，需要我们语文教师循序渐进地引导，教给学生正确的写作方法。

简介：【摘要】《赤壁赋》作为苏轼笔下写景抒情的名篇，以说理见长。文章通过“主客问答”的形式，以铺陈、排比的整饬之美，抒发了东坡亦忧亦乐的情感世界。本教学设计以任务驱动的形式对文本内容进行深入研读，把握苏轼特定的情感。

简介：摘要：《语文课程标准》指出：“小学生作文就是把自己经历的事情或看到的、听到的、想到的内容用恰当的语言文字表达出来。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融，给人以极强的感染力。

简介：摘要：作文在小学语文的学习中占据着重要比例，写景作文是一个非常重点的内容。景物描写在记叙文中是不可缺少的，但是许多学生在写这类作文时不懂得怎样写，有的表达不清，有的没有突出景物的特征，有的分不清主次，有的缺乏情感，写不出美的感觉。一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，需要我们考虑的十分丰富，然后置于读者面前，给人以身临其境的感觉。对于小学生来讲，写景作文是常见的问题，如何引导小学生写好写景作文呢？需要我们进行具体的分析，并制定相应的教学策略，来积极的引导学生。

简介：摘要：小学语文写景阅读教学在提升学生语言表达能力和综合素质方面具有重要作用，但现存教学方法单一、学生创意表达能力不足的问题亟待解决。本文通过分析现状，提出鼓励学生自主阅读与讨论、采用多种形式的写景活动以及利用多媒体手段激发学生兴趣，旨在培养学生的创意表达能力，提升小学语文写景阅读教学的质量和效果。

简介：<正>一部严肃小说,能使具有一定文化水平的普通读者既得到美学享受又在不着痕迹中得到思想境界的提高,因此表示一点肯定的由衷话,我想比诸小说批评家的誉扬,更足以证明这部著作的成功与贡献。宗璞同志的中、短篇小说已被大家公认在现代新文学史上占有一定的地位,现在第一次试写出长篇小说,《野胡芦引》第一卷《南渡记》,就使我这个普通读者,在耄老之年,在文债信债山积、应付不过来,而时间精力日益不济的情况下,一卷在手,深受吸引,不由不搁置写到中途的一些纪念已故师友的文稿,不论读得多慢,花几天时间读完了整卷三百页,不顾自己是中外今日“先锋文学”的落

简介：需要承认．汉语散文写作在经历“新散文”大规模拒绝体制写作的努力后,大量“美化乡村”、“美化庸常”的“伪抒情”和“泛文化泡沫”的存在．无时无刻不在提醒我们——现在仍然没有步出“公共写作时代”。乡村正在向自认为正确的方向前进。城市化正在制造无差别世界。这很可怕。作为一个有良知的作家．需要为此保留一份清醒。

简介：在中国当代的哲学家中,他可以说是散文写得最好的一位;在中国当代散文家中,他可以说是哲学修养最高的一位。这种表述虽然有些“溢美”,但很多人首先容易想到的就是周国平。作为哲学家的周国平,多年来著作不断,其作品在哲

简介：<正>为繁荣散文创作,推出文学新人,增进作家交流,《散文选刊》杂志社将举办全国散文奖征文评选活动,自即日开始征稿,相关事项如下:一、主办:《散文选刊》杂志社承办:北京文海书香文化发展有限公司二、征稿对象:海内外散文家及散文创作者

简介：在小学语文苏教版的课本中,写景类课文占据了全部课文的百分之三十,同时也是学生必须掌握的一种类型。写景的文章为我们呈现出了一幅幅美轮美奂的画面,但是这类文章却要比古诗古文还要难教,不但难以激发起学生学习的兴趣,而且不能很好的引入到课文的意境当中。但是,写景类文章又极其重要,因此,下面提出了几点关于写景类文章教学的建议。一、先拓展知识,后讲解课文每个老师开始讲课的方式都是不同的,但是大部分教师开始时的引导都是

简介：你到过哪些地方？嘿!我的足迹可是遍“天下”哟：瞧!我把那小脚印留在了我的小天地中，留在了宁静的校园、喧闹的都市，留在了幽美的山野间、先进的工厂里……总之，所有新、奇、美的地方都是我向往、追逐的对象。