简介：通过比较粤港多元文化背景下经济、社会环境、宗教对传统节日产品的传承和发展,研究当地人对传统节日、外来节日及生活产品的心理变化。基于传统工艺及新科技手段探索传统节日产品的设计创新方法,提炼出针对多元文化语境地区中国传统节日文创产品的设计模式,探索文创产品的设计创新手段。跨地域、跨文化的研究能让传统节日文化产品的创新更加深入和层次丰富,能更有效地唤起民众对传统文化的自豪感。

简介：摘要：在新课改工作的不断推进下，为更好的实现素质教育培养目标，在小学语文阅读教学中，除了课上的教材阅读教学外，还要根据教材具体内容，有针对性的进行课外阅读指导教学，在具体教学中则要重点进行中国传统文化方面的文章推荐，并进行科学有效的教学指导，从而更好的促进小学语文核心素养的有效培养，达到教学延展的教育目的。本文主要从中华传统节日方面进行传统文化的课外阅读指导，并通过教学策略的研究，让学生更加积极的参与到具体的阅读过程中，这样也可更有效的提升学生的阅读效率，使教学培养目标的完成更顺利。

简介：摘要：小学德育教育中融入传统节日文化，既可以丰富德育内容，又能增加德育的趣味性，大幅度提升小学德育教育质量，保证小学生健康成长。文中分析小学德育教育的重要性，探讨小学德育中如何有效渗透传统节日文化，提高小学德育的实效性。

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长，并且是人民的精神家园、民族的血脉。在传统文化当中传统节日是极为重要的组成因素，同样也是对于中华文化价值观念的充分体现，蕴含了整个民族的情感和精神，在对文化进行传承的过程当中，传统节日文化具有不能够忽视的重要作用。传统节日教育是幼儿经常参加的活动内容。所以，本文从传统节日教育方面着手，针对如何加强传统节日教育的方法与策略进行分析和思考，进而能够将传统节日教育的必要性进行充分分析，促进幼儿的全面发展。

简介：距织金县城北23公里处织金洞风景区所在地,操西部(川黔滇)方言织金土语的官寨乡小妥裸、桥上、屯上、平寨、大槽口、红岩等十数寨苗族,从来就有自己的传统花坡节日,每年阴历二月初十、十一两天,邻近数十里甚至百余里外的大方、黔西、纳雍、安顺、平坝、普定、清镇等县市、地区的苗民,身着艳丽的蜡染、刺绣节日盛装,背负

简介：清明节是我国的传统节日．也是我国的二十四节气之一。清明一到．气温升高．雨量增多。是春耕春种的大好时节．故有”清明前后，点瓜种豆”、”植树造林．莫过清明”的农谚，可见这个节气与农业生产有着密切的联系。

简介：不难发现,德育的功利性影响着德育的正常发育。急功近利的德育,不仅把德育和生活割裂开来、和课程割裂开来,还有些人过度追求德育成果,要求早出、快出,＂看得见、摸得着＂,于是德育成了一场表演。检查、评比过多、形式主义泛滥、

简介：近年来传统节日研究越来越受到民俗学界的重视，逐渐热络起来。这一方面是由于社会各界对节日的关注度提高了：国家给几个主要传统节日增加了假日，很多地方政府也把当地富于特色的节日活动当作促进文化繁荣的有效途径或者提升地方名声的突破口，另一方面也是由于民俗学界以往对于传统节日的研究较为薄弱，

简介：【摘 要】中国传统节日文化的发展与当下经济的发展成反比，在社会日益发展的今天中国传统节日文化却呈现不断淡化甚至退化的趋势。我们在享受今天幸福生活的同时不能忘记对传统节日文化的传承，这是每个炎黄子孙应该承担的责任。

简介：【摘 要】中国传统节日文化的发展与当下经济的发展成反比，在社会日益发展的今天中国传统节日文化却呈现不断淡化甚至退化的趋势。我们在享受今天幸福生活的同时不能忘记对传统节日文化的传承，这是每个炎黄子孙应该承担的责任。

简介：中国传统文化亟待被重视、传承。当下,中国传统节日文化意蕴被渐渐稀释、淡化。让我们小手拉大手,共同传承传统节日文化。

简介：摘要：中华传统节日是深刻表现中华民族思想精华及文化精髓的主要形式之一。传统节日的背后蕴含的是一个个深刻的人文历史故事，将传统节日传承下去能够实现全面贯彻社会主义核心价值观。传统节日凝聚全国人民的归属感和成就感，为祖国的今日伟大智慧而自豪。为顺应时代节日氛围的不断迭起，应该将这种精神作为一种珍贵的教育资源渗透到小学生的德育教学中，激发学生的文化归属感及节日认同感。传统节日作为文化精神补给的又一重要通道，学校和社会应当成分重视传统节日的重要文化内涵，将其作为精神的滋养源源不断的输向学生，为学生的精神成长构建生动化、实体化、故事化的美好驱动环境。

简介：摘要：经济社会的迅猛发展，改变人们生活方式同时，也使得人们思想观念发生很大变化，尤其在幼儿园教育中，人们越来越重视传统节日在教育中发挥的作用，因为传统节日中有着宝贵的教育资源，不仅可以让幼儿了解相关的文化内涵，而且可以将其作为载体，对幼儿产生潜移默化影响。基于此，本文主要介绍咸水歌相关概念，分析咸水歌融入传统节日的必要性，提出咸水歌融入传统节日的实践研究策略，希望对相关人员提供参考，实现传统文化的发展。

简介：摘要：随着社会的发展和现代化的进程，传统节日在幼儿教育中逐渐被忽视。然而，传统节日教育对幼儿的多元发展具有重要意义。本文通过文献综述和实证研究分析，探讨了加强传统节日教育对幼儿多元发展的影响和作用。研究结果表明，传统节日教育可以促进幼儿的文化认同、情感发展、社会交往和认知能力等方面的发展。因此，加强传统节日教育对于幼儿的全面发展具有积极的推动作用。

简介：

简介：摘要：成才先成人，一语道破了德育教育在小学教育中的重要性。而德育教育往往作为隐形教育给予学生潜移默化的德育熏陶与感染。为保证德育隐形教育价值充分发挥，在实际的德育教学实践中应积极利用多种文化载体，赋予德育教育的鲜活形式和丰富内容。而传统节日教育作为传统文化的一部分，也理应成为德育教育的实施载体。本文主要以小学德育教育实施为例，探讨传统节日在小学德育教育中的价值发挥和融入路径。

简介：

简介：摘要：传统节日与民族的悠久历史是一脉相承的，其包含了道德伦理、民族心理、价值取向等。小学生是文化传承的重要力量，在这个阶段，教师如果能够采用合理的方式，将传统节日渗透德育教学中，不仅可以增强小学生对传统节日的了解，进一步深化学生的品德，还有助于实现传统文化的传播。因此，小学教师应深入地挖掘传统节日的资源以及功能，提升德育教育成效。本文主要阐述了传统节日自身的价值，分析传统节日融入小学德育教学的作用，提出小学德育教学中传统节日融入的实践路径。

简介：摘要：传统节日与民族的悠久历史是一脉相承的，其包含了道德伦理、民族心理、价值取向等。小学生是文化传承的重要力量，在这个阶段，教师如果能够采用合理的方式，将传统节日渗透德育教学中，不仅可以增强小学生对传统节日的了解，进一步深化学生的品德，还有助于实现传统文化的传播。因此，小学教师应深入地挖掘传统节日的资源以及功能，提升德育教育成效。本文主要阐述了传统节日自身的价值，分析传统节日融入小学德育教学的作用，提出小学德育教学中传统节日融入的实践路径。

简介：摘要：传统节日是组成幼儿园品德教育体系的关键内容，也是传承与弘扬中华民族传统文化的重要组成部分。本文分析研究传统节日在幼儿品德教育活动中开展的实际情况，并深刻关注到传统节日的内在教育价值和功能，使得传统节日能够巧妙融入到幼儿品德教育体系之中，为幼儿思想品德、道德修养和文化意识的树立奠定良好基础基础。