简介：摘要：新型冠状病毒肺炎造成了全世界的大流行，死亡人群中老年人占比最高，对老年人的健康造成重大威胁。随着中国社会面全面放开，老年人的感染风险增大，有可能造成医疗资源挤兑。研究表明，接种新冠疫苗能有效降低老年人感染率，减轻感染症状。本文就国内老年人的疫苗接种现状及影响因素进行综述，以期为制定针对性的疫苗接种干预策略提供参考，从而提高老年人新冠肺炎疫苗的接种意愿及接种率，降低老年人群新冠的发病率和致死率。

简介：

简介：摘要：近年，电商平台流量红利见底，全国线上零售额增速放缓，线上销售的零售额最高只能占销售总量的20%左右，而线下实体店距离用户更近，有更高的体验性，因而顾客的忠诚度高。纯电商红利“天花板”已经依稀可见，生鲜农产品销售商需要开拓新零售发展模式，促进线上线下模式深度融合，才能保证获得更多的利润，促进农业高质量发展。

简介：摘要：本文立足于中国式现代化进程视角下，从立体开放完善教育学科内部框架、多元交叉创设教育学科话语场域、功能整合优化教育学科组织架构几个方面入手，重点探讨教育学科建设的主要路径。

简介：    摘要：民族特质与流行音乐结合的创作方式，将民族性与时代性结合，对流行音乐以及民族文化的发展具有重要意义。本文从地域文化习俗、民族唱法、诗歌文学、民族曲调、乐器等方面进行了分析，总结并提出了民族特色与流行音乐相结合的创作方法。

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简介：摘要：音乐文化是人们社会文化发展过程中所创作并累积出来的生命活力与精神财富的综合体。随着教育改革的进一步开展，音乐教育日益引起人们的关注。小学音乐教育是以训练学生审美意识，陶冶学生情操为主要目的的学科。作为小学音乐老师，在音乐文化传承视角下探索民族音乐与小学音乐教学融合路径具有现实意义。本文从分析当前我国民族传统音乐学研究现状出发，结合小学音乐教学实际情况，提出了民族音乐与小学课程整合策略，希望能够通过这种整合提升小学生对民族音乐知识的学习和理解，进而提高他们对中华民族优秀历史文化的认知程度。

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简介：摘要：小学阶段是学生认识一切的初始阶段，这个阶段是培养学生对一切认识与学习兴趣的重点时期。小学音乐教学要想深入进学生的心理，让学生充满求知欲地去学习，必须采用科学、有效的方法去进行教学。通过多年的教学实践我发现，应用音乐游戏教学法能够大幅提升学生的学习兴趣，进而取得理想的教学效果。

简介：摘要：本文就流行音乐引入中学音乐教学的利与弊进行了探索分析。在分析中发现，流行音乐可以激发学生的学习兴趣，并且丰富了中学音乐教学的内容，但也存在着一些不利因素，如不规范的语言和内容。因此，建议教师在引入流行音乐时要谨慎选择，把握好度。同时，也需要加强学生对音乐价值的培养，帮助他们正确评价音乐。

简介：摘要：新课改背景下，要从根本意义上提高小学音乐课堂教学质量、教学成效，需要教师以高质量、高水准、高层次的教学方法和教学模式来助力小学生获取到与自身能力相适应的知识与方法。小学阶段学生心智能力还处在发展阶段，对音乐、美术等丰富多样的艺术课程天然有着参与的兴趣，合理利用学生的兴趣在来创设科学高效的教学课堂，是教师必须重点关注的问题。小学音乐多媒体课堂教学中，音乐类动画作为教学辅助手段，对小学义务教育阶段的音乐学习方面有着独特的影响作用。教师要充分利用动画音乐的优势，通过引导小学生从视觉、听觉、触觉等方面去体会音乐艺术的魅力，锻炼小学生的音乐实践能力，促进小学生创新能力的提升。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何通过音乐区域活动来提升幼儿的音乐素养。音乐区域活动是以幼儿为中心，通过创造性的音乐体验来培养幼儿的音乐能力。本研究将从理论和实践角度出发，分析音乐区域活动对幼儿音乐素养的影响。研究结果显示，音乐区域活动有助于激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐听觉与表达能力，并提高幼儿的音乐欣赏和创作能力。因此，通过音乐区域活动可以有效提升幼儿的音乐素养，为幼儿的全面发展提供良好的基础。

简介：摘要：音乐属于艺术体系的一种，可以帮助学生提供审美情趣，丰富学生的思想内涵，从而有效的抒发自身情感。由于小学生的年龄特点，教师可以运用音乐游戏来培养学生的音乐知识，强化他们的理解与运用，实现音乐教学的基本目标。音乐与游戏的相互融合，形成了一种全新的教学模式，可以极大的提高学生的学习兴趣和热情，满足学习的需求，为全面发展奠定坚实的基础。基于现代化的教育背景，学校和教师要精细的规划音乐游戏内容，把握课程的正确方向，努力提高课堂的教学效率。本文就当前在音乐教学中存在的问题进行分析，研究音乐课堂中的应用音乐游戏的作用，并提出相关建议，以提高学生学习的整体效率。

简介：摘要：作为一种重要的艺术教育方式，音乐在高校教学系统中具有十分重大的作用。在实施素质教育的同时，高校的音乐教学也受到了社会的普遍重视，通过对学生进行艺术教学，不仅可以让学生获得一些基本的音乐常识，而且对提高学生的审美和欣赏水平也有很大的帮助。目前，国内大部分高校在进行音乐教育时，都没有考虑到传统的民族音乐，若能适当提高其在课堂上的比重，并积极地进行民族音乐的教学，可以促进我们的民族精神得到进一步的发扬，所以，各个高校要提高对传统音乐的重视。

简介：    摘要：流行音乐教学随着时代的变迁，不管是对学生的个人发展，还是对社会文化建设，抑或是对音乐艺术本身的进步，都具有非常重要的现实意义，它能够起到积极的促进作用，极大的推动了我国美育教育以及精神文化的发展和进步。而初中音乐教师在教学中要与时俱进、认识到流行音乐教学的意义，正视流行音乐的教学，明确教学目标，不拘泥于形式，大胆的带领学生走进多元的艺术教育殿堂。

简介：摘要：本文将探讨如何在小学音乐教育中有效地提升学生的音乐素养。通过采用多元化的教学方法，激发学生的兴趣和潜能，引导他们从多个角度感知音乐，培养良好的音乐品味和表达能力。同时，结合情感体验与理论学习，帮助学生建立起深厚的音乐基础，提升他们在音乐领域的综合素质。

简介：摘要：音乐游戏是一种十分有趣的教学方法，被应用到小学音乐的教学课堂，将充分调动学生的学习兴趣，提升学生的合作意识，锻炼学生的音乐社交能力，使学生建立正确的音乐审美观，更好地学习音乐知识。本文特意从几个方面出发，探讨分析了音乐游戏在小学音乐教学中的主要作用，希望可以为其他教师的教学工作提供有效参考，便于教师在接下来的教学活动中为学生提供优质的教学服务，高质量完成教学任务，取得最佳的教学效果。

简介：摘要：素质教育理念下的教育体制和教育理念也在不断发生变化，人们开始愈发重视艺术教育作用的发挥。本文主要从学生本身、课堂教学氛围、教学质量三个方面阐述了小学音乐教学中融入音乐游戏的重要作用，并探索了小学音乐教学中融入音乐游戏的措施。旨在通过音乐游戏的应用全面提升小学音乐教学质量。

简介：摘 要：在新一轮现代化教育思想指导下，小学音乐教师应注重学生音乐素养的整体提升，为学生未来的发展打下良好的基础。小学音乐教师在开展教学过程中，应该充分发挥学生在课堂上的主体性，指导学生积极主动地进行音乐学习，提高学习的主观能动性，降低学习的心理负担，同时，也有助于培养学生的音乐文化素质。所以，如何在小学音乐教育中进行合理、科学的课程设置，对于提高学生的音乐素质起着举足轻重的作用。

简介：摘要：音乐是一种艺术，也是一种文化。音乐教育可以提升学生的音乐素养，有利于促进学生身心健康发展，小学阶段的孩子们活泼好动、思维活跃，因此，需要教师运用合理的教学策略来激发学生的学习兴趣。在小学音乐课堂教学中，教师应把游戏教学理念贯穿于整个教学过程，让学生在游戏中学习和体验音乐。基于此，本文从小学音乐课堂教学现状出发，结合小学生的身心特点及学习需求，探索了小学音乐游戏策略。