简介：摘要：在这初中音乐教学的过程中，音乐史的融入发挥着重要的作用。当前教育背景下，教师应将“基于学情，精准目标，有效教学”作为教育工作核心，将教学理论与教学实践相结合，改善教学方法，从而切实提升音乐课堂的教学质量，营造高效的教学环境，以便更好地帮助学生顺利通过中考艺测，为培养学生德智体美劳全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：笔者以《中国音乐史》为例进行研究，优化原有音乐理论课程的课程结构，对课程的教学理念、教学模式、教学内容、评价模式重新定位，为探索高校音乐理论教学改革和评价新模式，创新音乐教育新方法提供参考依据。

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，承载着文化、历史和社会的演进。在西方音乐史中，伴随着社会变革和思想潮流的转变，音乐审美也发生了重大改变。本文通过探讨西方音乐史中的几个关键时期，如巴洛克、古典主义、浪漫主义和现代主义，分析了各个时期对音乐审美的影响和改变，并探讨了这些改变背后的社会和文化动因。文章旨在加深对西方音乐史中音乐审美演变的理解，揭示音乐与社会互动的复杂性。

简介：摘要：西方音乐历史中的音乐审美改变是一种重要的文化和社会现象，它反映了人们的观念、价值和态度的变化。本文以巴洛克、古典、浪漫和现代四个时期为基础，探讨了西方音乐审美观点的变化和演化规律。文章介绍了西方音乐审美的基本概念、历史背景和主要变化，包括审美观点的形成、对古典音乐的批判、浪漫主义的崛起以及现代音乐的实验性质。研究表明，西方音乐审美变化的原因可以归结为文化、社会、政治和技术因素。这些因素影响了人们的认知和价值观，并导致了音乐审美观点的变化和演化。本文旨在深入了解西方音乐审美变化的本质和意义，为音乐教育和文化研究提供相关的参考和借鉴。

简介：摘要 ：用思政教育立德树人，用红色文化铸魂育人。本文将课程思政引入中国音乐史理论教学中，提出改善传统的中国音乐史教学新模式的探索，打破音乐学科与课程思政之间的壁垒。

简介：摘要：本文探讨了雅俗之变的原因、特点及影响，以及汉代乐府艺术的起源、发展和影响。本文旨在深入探讨这一历史进程，为对雅俗之变和汉代乐府艺术有更全面的认识提供理论支持和研究视角。

简介：摘要：新背景下，人们对高等教育的重视程度越来越高，对其所关联的范围广度也愈发关注。就我国音乐教育整体而言，西方音乐史的学习一直都是十分重要和关键的内容，其本身所指向的育人目标也是相当显要的，特别是在国内外文化融合日益紧密、科学发展迅速的新时代中。基于此，本文立足高校，就西方音乐史的教学路径进行探究，希望能够切实提高其教学水平和发展力度。

简介：摘要：

简介：摘要：近几年，为了加强中高考的衔接，中考历史题型有了较大的变化，开放性的题型增多了，最具代表性的题型是论述题。解题方法的学习不是短期能够达成的，需要我们在平时教学中有意识的渗透，因此，论述题的研究对当前教学有很大的指导作用。本人对中考论述题进行了初步探究，主要从以下几方面进行浅析：中考历史题型转变、论述题价值、学生现状、教学建议等方面，其中教学建议中解决了老师如何教的问题。

简介：[摘要] 流行音乐在中国的发展和演变比音乐剧要快得多，短短几年，就被我们国家的人民和文化所接纳，受到前所未有的欢迎。流行音乐在中国的发展也存在很多问题，例如表现形式单一，难以引起人们的兴趣；创作过程过于商业化，歌词过于空洞，言之无物，很难引起听者的共鸣等。中国流行音乐的发展可以从音乐剧等艺术形式中得到灵感和经验，从而完善自身。

简介：摘要：在当今文化多元的时代，中国流行音乐独具魅力，跻身世界舞台。其蓬勃发展离不开民族音乐元素的滋养。本研究探讨中国流行音乐中民族声乐、器乐、戏剧曲艺及乐器等元素的融入与表现，揭示其对流行音乐发展的积极影响。通过文献研究与实践观察，深入剖析民族音乐元素在流行音乐中的运用与成效，为中国流行音乐的未来发展提供有益参考与启示。

简介：摘要：在当今文化多元的时代，中国流行音乐独具魅力，跻身世界舞台。其蓬勃发展离不开民族音乐元素的滋养。本研究探讨中国流行音乐中民族声乐、器乐、戏剧曲艺及乐器等元素的融入与表现，揭示其对流行音乐发展的积极影响。通过文献研究与实践观察，深入剖析民族音乐元素在流行音乐中的运用与成效，为中国流行音乐的未来发展提供有益参考与启示。

简介：摘要：中国现代学科体系中依照课程标准而编写的教材，能够系统地反映学科的基本内容。从某种角度说，一个时期内的教材是对学科研究成果的汇集。文章对中国美术史学科体系构建的研究，正是从每个时代的代表性教材的出版价值、意义和作用入手的。近年来，我国高度重视哲学社会科学的发展，提出“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”。在美术领域，自1917年姜丹书《美术史》出版开始，至2019年《中国美术史》教材的出版，是对构建中国美术史学科体系的有力体现。笔者通过梳理中国美术史百年书写和出版历史，阐述中国美术史学术体系的建构过程，以反观中国民族文化自信的探索之路。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的新媒体技术有了很大进展，并在音乐编辑素养中得到了广泛的应用。融媒体时代下的信息资源其最大的特点便在于多元性与繁杂性，面对这样的新时代环境属性，音乐编辑工作者如何能够在融媒体时代下助推“文化自觉”便成为一个极为重要的话题。基于此，本文首先分析新时代音乐编辑工作的现实价值，其次探讨新媒体时代下的音乐编辑的素养要求，希望可给相关人员提供理论参考。

简介：摘要：在小学音乐教学中，教师要从学生“全面发展”要求出发，以德育为基，以美育为翼，充分发挥音乐学科教学优势，引领学生在音乐世界中“寻真探美”，实现德育与美育的有机融合。这就需要教师精选教学素材，发掘其中的“德美融合”契机，通过音乐赏析、自主创编、音乐实践活动等形式促进德育和美育融会贯通，真正体现音乐课程的育人作用，促进小学音乐课堂提质增效。

简介：摘要：在我们刚刚适应新高考模式，辽宁新中考也走进了我们的教学，作为音乐教师，感觉是复杂的，既对新中考音乐考试有期待，也对音乐走进中考有些茫然，一直以随意开怀的教学模式开启教师人生的自己，此时必须要面对认真教学的必然，为此，我要想想新中考下的音乐教学模式是什么样子。

简介：

简介：

简介：摘要：开展小学音乐教学时，教师可有效结合古诗新唱，强化学科融合，使课程教学具有更高的趣味性，确保学生能够积极参与学习，推进现代素质教育发展。

简介：摘要：小学阶段的学习中，音乐是基础性的学科，经由小学音乐学科教学的开展，可逐步提高小学生的音乐学习兴趣。随着当下教学改革对小学音乐教学提出的新要求，小学音乐教师要结合小学生的成长和学习特点，来创设音乐教学情境，经由“新课堂”的构建，来给予教学活动以良好的条件。基于此，本文详细分析了小学音乐情境教学中的“新课堂”构建，对音乐教学有着重要的指导价值。