简介：摘要：新的教育教学形势下，小学语文课堂教学工作的开展，要立足于小学生的身心发展特点，突出教学的针对性和有效性，指引小学生掌握写作技巧，提升小学生写作能力。本文对小学 3—6年级仿写句子小练笔有效教学策略进行了探究和分析，希望能够为小学语文写作教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘要：在机械类课程的教学过程中，学生实践经验匮乏往往是教学的一大难题。传统教学仅借助多媒体设备的图片、视频等很难向学生直观传达零件或机构的结构和运作方式，学生兴趣不高，教学效果一般。本文尝试将 3D打印技术运用到机械类课程的课堂教学及课后探索环节，改善课堂教学的效果，增加学生对机械类课程的学习兴趣，并对教学效果、成本等方面进行评估。

简介：摘要：随着教育的发展和进步，在中职阶段的教育教学当中，不仅教育资源获得了很大的扩展，相应的教学现代化设施等也更是得到了具体应用。实际关于中职阶段网络与计算机等专业的教学，离不开建设相应的场景，因而实训平台以及仿真环境就显得尤为重要，这是当前阶段中职教育教学做好引导学生实践工作的基础和关键所在。这当中尤其 GNS3软件能够较好的实现一定的仿真教学需求，所以本文也重点研究 GNS3仿真平台在中职网络设备安装与调试的应用。

简介：摘要：3D打印技术是一种新兴制造技术，从工业、建筑、军事等应用领域逐渐走向民用领域。在不久的将来，中职工学类专业课定会在创客教育中因3D打印技术而展现新形式。文章阐述了3D打印技术原理与特点的基础上，研究3D打印在工学类专业创客教育中的应用于实践。使得学生通过3D打印，提高自我的思维力、想象力、创造力，为培养创新型人才教育提供新的教学思路。

简介：摘要：3分钟，180秒，能做什么呢？在小学一年级的课堂中，学生们可以学一首歌，可以说一个小故事，可以做120道口算…假如能把这些形式多样的教学实践活动巧妙结合在一起，这3分钟将会激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维发展，发展学生的数学核心素养，让使课堂教学效果达到事半功倍的作用，提高课堂教学的实效性。

简介：

简介：[摘要]网络互联设备课程是计算机网络专业的一门重要专业课，该课程理论性、实践性都很强。在实际教学实践中，笔者原则上基于CISCO品牌的网络设备，参照CCNA的课程体系，结合中职学生学习的特点，重点培养学生对设备的操作管理能力。由于受到缺乏CISCO系列设备的硬件条件，以往通常以单纯的书本讲解或多人共用少量设备的方式进行授课，学生难以进行充分的实做练习，缺乏学习兴趣，达不到学习效果。本文提出利用GNS3搭建网络实训平台的教学方法，介绍GNS3的功能，使用方法以及在中职计算机网络教学中的应用。

简介：内容摘要：关键词 幼儿 坚持性 性别特征

简介：摘要： 课堂教学是实现育人目标的主要阵地，为了培养勤朴至善的阳光学子，在我 校构建了“ 3＋ 2实效课堂”教学模式下 。“ 3”即“导”“学”“用”，“ 2”即《自习限时应用训练》和《学科单项评价》。“实效”是指教师教得实、学生学得实。在教学中常态课才是体现教学效率的最重要的形式，常态课不同于公开课、示范课，不能用它们的标准来衡量一节常态课的优劣，常态课要如何做到高效，应具备“宜、疑、绎、忆、移”这五个字。

简介：

简介：摘要目的探讨KIT和其他伴随基因突变对核心结合因子相关急性髓性白血病（CBF-AML）预后的影响。方法回顾性分析2014年1月至2018年2月期间就诊于河北燕达陆道培医院的104例初诊CBF-AML患者，使用高通量基因测序检测58种基因突变。分析其中KIT突变阳性的CBF-AML（KIT+CBF-AML）患者临床特征及其他伴随基因突变对预后的影响。结果在104例CBF-AML患者中共检测到56例（53.85%）KIT突变阳性，其中D816突变最常见（32例），其次为N822突变（17例）。KIT+CBF-AML患者初诊时骨髓原始细胞比例更高，更易发生性染色体丢失。随访52例KIT+CBF-AML患者，异基因造血干细胞移植（allo-HSCT）组总生存（OS）率显著高于化疗组（88.9%比57.1%，χ2=6.076，P<0.05）。伴FLT3突变的KIT+CBF-AML患者无事件生存（EFS）率和OS率均显著低于FLT3突变阴性组（EFS：40.0%比72.3%，χ2=6.557，P<0.05；OS：60.0%比87.2%，χ2=8.305，P<0.05）；伴TET2突变的患者OS率低于TET2突变阴性组（50.0%比87.5%，χ2=4.130，P<0.05）。结论伴随基因突变（尤其FLT3和TET2突变）可增加KIT+CBF-AML患者的预后不良因素，allo-HSCT可改善这部分患者的预后。

简介：【摘要】英语教学的3P教学法已经广泛的应用于我国各个阶段的英语语法教学之中。众所周知，3P教学的方法是从其他国家的教学方式中演变而来的，要想更好的利用这个方法进行英语语法学习，就需要老师对这个方法先进行分析和学习，再利用这个方法对学生进行具体的知识内容讲授。所谓的3P教学法就主要是Presentation呈现、Practice练习和Production 输出，通过这三个部分的讲授，老师可以帮助学生从新学的课文内容之中了解新的知识，也能够让学生弄清楚课堂知识的重点。

简介：摘要：入户指导是我国开展早期教育的一种形式，各地区以各种不同形式走进社区,为有需求的2-3岁的婴幼儿进行家庭早期教育指导，帮助家长树立正确教育观念。基于此，本文首先简要分析了入户指导的独特优势，随后从两个方面分析了入户指导的方法与策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：中学化学一些习题中对基态原子的 3d和 4s能级的能量高低问题存在两种说法，本文通过理论分析、计算、光谱数据和图像三个角度来阐述和解决这个问题。

简介：摘要：采用改进的密封装置制备了Fe(OH)3胶体，通过蒸汽和溶液中HCl的检验，证明了Fe(OH)3胶体制备过程中产生的HCl没有从溶液中挥发；向5支各盛1 mL胶体的试管中分别加入不同浓度盐酸、饱和NaCl溶液、蒸馏水的对比实验，证明加入的电解质溶液达到一定浓度时胶体才会聚沉。

简介：摘要： 3D 打印作为一种新型的技术载体，在当前的社会领域所具有的应用范围和推广价值十分突出，具有较强的实践性和应用性。在初中阶段随着素质理念深入落实，关于教育工作作出全新革新指示，需要将创客理念深入地落实下去。在该思想的导向下，学校需要针对 3D 打印课程进行合理开发，从而为学生自主实践和创新提供 有力的支撑 。下面，主要就创客思想指导下，如何针对 3D 打印课程进行有效开发和创新进行合理分析。

简介：摘要：《3-6岁儿童的学习与发展指南》中指出，每一个幼儿的心中都有一颗美丽的种子，幼儿园的彩绘教学能够让幼儿展现自己的情感。彩绘的五颜六色可以深深的吸引着幼儿，所以幼儿园彩绘教学有着一定的教学意义，在教学幼儿绘画彩绘之前，要先了解彩绘的一些特点，在了解彩绘的特点的基础上，还要注意引导幼儿绘画彩绘的技能练习，培养幼儿的创作和想象能力，幼儿教师还要注重对幼儿彩绘进行评价。

简介：

简介：摘要：重度残疾学生由于自身疾病的影响，整体发育缓慢、最终发育情况差。大多数重度残疾学生的活动量少，体质弱。单一的体能评价方式对于残疾的学生来说具有很大的局限性。因此，与时俱进，因材制评的模式也呼之欲出。本研究采用以生为本、注重功能性发展、多元评价的“3+X”体质测试方式来提升残疾学生的体能，经过一年的实践研究，重度残疾学生的体能得到明显的提高，促进了学生生活质量提升。

简介：摘 要：本文主要对学校通用技术课程模块教学中，融入当地少数民族文化元素的3D打印高中创客课程的开发目的、开发可行性条件、课程开发的过程进行叙述，通过对课程开发的经验总结，希望能为同行提供一些开展这一类课程提供经验借鉴。