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浅谈低年段数学课前3分钟的开展形式与实效性

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摘要摘要：3分钟，180秒，能做什么呢？在小学一年级的课堂中，学生们可以学一首歌，可以说一个小故事，可以做120道口算…假如能把这些形式多样的教学实践活动巧妙结合在一起，这3分钟将会激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维发展，发展学生的数学核心素养，让使课堂教学效果达到事半功倍的作用，提高课堂教学的实效性。

DOI 0dp3xw0wj2/4945193

作者陈健婷

机构地区广州市番禺区市桥先锋小学广东广州 511400

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词课前3分钟形式核心素养实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）