简介:摘要:新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标,要真正把这个要求落到实处,需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径,最大程度调动起他们的积极性。营造英语学习氛围、采取灵活教学方法、引入竞争机制、注重以学生为主体、建立新型师生关系、开展形式多样的英语课外活动等方面进行分析,尤其是针对乡村小学生,由于教育领域内部各方面软硬件较落后、家庭经济能力有限、家长重视程度不够、学生综合素质较差等。这些现状致使农村学生在起跑线上就落后于城市学生,对于学习英语的重视就更加的不足,兴趣也就无从谈起。
简介:摘要:基于乡村教育和城市教育不同概念,发现在教师队伍建设,学生管理和课程安排等方面有着很大的差异化,由于城乡经济的发展水平参差不齐,城乡地域差异,国家政策方面的种种原因,导致城市教育发展越来越迅速,越来越全面,而乡村教育却发展缓慢,止步不前,致使二者之间的差距越来越大。“纵观人类历史,教育兴则国家兴,教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国,教育始终是强国兴起的关键因素。”由此可见发展国家教育是促进国家经济政治各方面发展重中之重的一部分,而缩小乡村教育和城市教育的差异化进而就成为发展国家教育必不可少的一环,所以关于缩小差异化这一问题,也从乡村建设,政策支持,教育思想观念的发展等方面提供了一系列建议。
简介:摘要:篮球作为一项广泛受欢迎的体育运动,对学生身心健康的发展具有积极的促进作用。然而,在乡村小学,由于各种原因,篮球教学面临诸多挑战。本文旨在探讨乡村小学篮球教学的现状及存在的问题,并提出相应的对策,以期为乡村小学篮球教学的改进提供参考。
简介:摘要:乡村振兴战略是国家新时代的重大决策,而职业教育则是推动社会发展的重要力量。本研究通过对乡村振兴背景下职业教育的作用与路径进行深入探讨,揭示了职业教育在乡村振兴中无可替代的重要性。研究通过实证分析发现,有效的职业教育能够推动乡村劳动力素质提升,打造产业发展的人才支撑,助力乡村经济社会发展。同时,研究也探索了职业教育服务乡村振兴的路径,提出了职业教育需与乡村实际紧密结合,积极推动乡村特色和现代职业教育的有机融合。在实践方面,研究以典型案例进行深入分析,总结和提炼出了职业教育服务乡村振兴的成功模式和经验要点。此研究结果为职业教育在服务乡村振兴中发挥积极作用,提供了宝贵的理论参考与实践指引。
简介:摘要:党的二十大报告强调了全面推进乡村振兴战略的重要性,并提出了农业农村优先发展的目标。在此背景下,非物质文化遗产(非遗)作为一项重要的文化资源,不仅承载着丰富的文化价值,也被视为推动乡村发展的新引擎。本文以“珙县苗族蜡染工坊”为研究对象,探讨了其在促进乡村振兴方面的潜力与实践,并进行了实证研究分析