简介：【摘要】现行流行的手游游戏为何具有如此吸引力，除了游戏本身的环境设置之外，笔者经过深入研究发现，游戏的积分评价机制非常符合人的心理期待，且其中竞争机制让人容易产生持续的吸引力。笔者尝试评价机制引入课堂，将游戏中的段位积分制，与中职计算机课程的课堂教学相结合，形成段位积分学习评价机制。课堂中运用段位积分制可以更好的激发学生的主动学习兴趣，从而提高课堂效率。段位积分制学习评价机制基于中职生心理特征，60%的评价项以学习目标达成度为目的，结合学生各方面的表现进行综合评价 [1-2]。通过实践，相比传统单一的课堂评价方式，在教学中引入段位积分制评价手段可以激发中职学生对学习的兴趣。通过提高段位，学生全身心投入，将学习的枯燥感和挫折感抛诸脑后，重新找到学习的信心。每次段位的提升给学生带来极大的成就感，从而逐渐培养学生学习的主观能动性。

简介：摘要：按照国家教育部的规划，通过建立寄宿制小学，进一步提升牧区寄宿学校的办学水平，逐步产生大规模办学效果，促进农村牧区基础教育改革的步伐。合理调节农村牧区的教育教学结构与格局，是以优秀的教育教学资源建设规模化的农牧区寄宿学校，成为当前农村义务教育阶段的必然趋势。尤其是对于牧区寄宿学校，更应该担当起关爱学生心理健康与安全教育的责任。为此，必须完善寄宿学校管理模式，使寄宿学校传统育人模式的教育功效得以更加合理发展。

简介：摘要：职业院校开展混合所有制办学是教育体制改革的产物，也是时代发展的必然趋势是教育体制创新改革的重要途径，想要将这种办学模式的价值发挥到最大化，就需要政府以及学校本身做好相关政策扶持以及法律法规的保障，提供相应的服务与保障。混合所有制办学是现代职业院校新型的教育方式，能够为我国的职业教育带来新的生命力。本文将从职业院校混合所有制办学运行的相关概述入手，分析现阶段我国混合所有制办学实践中存在的不足，探讨加强职业院校混合所有制办学的实践及政策建议。

简介：摘要：伴随着我国美术艺术行业的不断发展，对美术人才的要求逐渐地提高，在大专美术专业教学课堂中学校需要结合时代发展的方向以及岗位人才的需求，融入新型的教育模式，提高学生当前的专业素质，例如要融入现代学徒机制，为学生提供丰富的实践学习平台，帮助学生在学徒制中能够有所收获，提高学生当前的综合素质。

简介：摘要：对于目前的整体工作发展来说，教育教学领域的范围，不断的扩大，根据现代学徒制，优化和探索教学路径，全面进行课程的改革，研究出适合人才培养的教学模式，显得十分重要。本轮全面阐述现代学徒制的教学主旨和内涵，真正与新的职业教育，进行密切的联系，挖掘出教学的精髓，借此进行知识的转化，能够扩大学生学习的范围，深入的了解教学的步骤，成功地开发学生的创新潜能，促使学生的职业修养和水平，得以大幅度提高，真正研究出人才培养的模式。

简介：

简介：摘要：随着国家对人才需求的增加，职业院校规模不断扩大。在现代学徒制背景下开展中高职衔接培养时，不仅需要保证中职院校与高职院校之间的协调配合力度，还应按照现代学徒制以及相关要求制定完善策略，这就可以借助相关策略推进中高职衔接培养顺利开展。而且现代学徒制背景下中高职衔接培养需要考虑的要求比较多，这就应利用完善策略强化各项要求落实程度，从而突出现代学徒制背景下中高职衔接培养优势。

简介：摘要：随着国家大力发展高职教育，英语教育作为职业教育的重要组成部分，也备受关注。本文结合近年五年制高职英语教学实践，在分析英语教与学现状的同时，对五年制高职英语教育存在的若干典型问题和原因展开分析和探讨，提出了积极对策。

简介：摘要：新高考背景下，在更加灵活机动的选科要求下，对于学生的教学与管理工作都提出了全新的要求，走班制就是顺应新高考改革要求，满足不同选科学生高质量学习要求的一种教学管理模式，走班制的形式更加灵活，但是管理对象更复杂，会涉及到多个行政班，在教学科目上会存在不同步的现象，因此使得管理主体表现出极大的多元化特征。这就需要相关的老师、班主任充分发挥出自身的功能与职能作用，落实以生为本的原则，将精细化的管理理念运用于班级管理中，为学生创造更加良好的学习环境。

简介：摘要：现代学徒制人才培养模式是现阶段职业院校人才培养模式的重点改革方向，也是强化教育体制改革的关键举措。可见，基于现代学徒制实行高职教学改革十分必要。然而，本文深入剖析现代学徒制内容，进一步发现基于现代学徒制的高职教学改革面临职业素养培育缺乏、企业利益流失较大等多重壁垒，提出加强企业文化渗透、校企共编课程体系、创新培育匠人精神多项实施路径，希冀为基于现代学徒制的高职教学改革提供有效助益。

简介：  摘要：在班级管理中，正副班主任作为“合伙人”应运而生，探究正副班主任“合伙”进行班级管理的实践途径，减负增效，提高班级管理水平，促进学生健康发展。将“合伙人制”同教师成长和学校发展相结合，探寻班级管理的意义，有效促进正副班主任在班级管理中的良性发展。

简介：摘要：当今中国劳动力供应以及将培训系统存在将学生成功过渡到劳动力市场的困境，并随着疫情的影响有加深的趋势。如何平衡职业教育与学术教育，并向社会输送对应资质的人才，满足社会劳动力的需求？除了如欧洲其他国家譬如意大利一样的较早的分流，德国的双元制教育是独树一帜的存在。以工业立国的德国就以其优质的职业教育而闻名。研究德国双元制教育对中国职业教育的思考有着极为重要的意义。

简介：摘要：随着农村教学中对人才培养的程度不断加深，作为基础教育的小学教学，除了在文化课教学中能够按照新课程标准开展外，还要在教学中通过德育教育提高学生的思想观念以及综合素质。此外，还要结合寄宿制学校的特点，加强学校中相应的安全管理，以保障学生在安全的环境中实现有效的学习与全面发展。但是随着农村寄宿制学校的快速发展，原有的教学与管理方法渐渐不能适应现阶段的需求。这就提醒了广大农村寄宿制学校的教育以及管理工作者，需要根据教学发展目标，对本校教学及管理进行深入的研究改革，以期解决现存的德育教育与安全管理问题。

简介：摘 要：“积分制”是班级管理中的一种有效载体,能最大限度地调动学生自我管理的积极性。借助“班级优化大师”平台，通过积分制在初中班级自主管理中的有效运用,学生能够更为积极主动地参与自主管理工作，构建自主管理体系，推动班级管理的民主化。这种管理机制，不仅能帮助学生自主认知，促进学习进步，而且能在很大程度上推动班级的发展。

简介：摘要：近年来，随着自媒体网络的蓬勃发展，一些在祖国建设中被严重忽视的社会现象逐渐暴露在公众面前。在这种背景下，学生欺凌行为受到了公众的关注。学生欺凌是一个长期存在的教育和社会问题。这一问题将对学生身心健康发展、家庭和谐、社会保障和教育发展造成严重危害。本文是基于新时期寄宿制学校校园欺凌问题与对策的研究。

简介：摘要：我国自2015年起，开始在全国范围内558所职业教育学校推行“现代学徒制”试点，共覆盖了1000个以上的学科专业。这一教育举措的目的是为了推进职业人才的养成，围绕市场需求导向来全面发展人才的专业素养。以此实现招生招工一体化，在解决职校学生就业问题的同时，也号召企业与学校共同承担培养人才的重要使命，从而深化工学结合，打造企业与学校双赢的有力局面。而在这一过程中，人才的培养质量是评价校企合作有效性的唯一标准，因此教师不光要积极转变自身教育观念与方法，更要注重发挥校企合作的独特优势，充分引入实践教育资源来促进学生操作技术的提升。

简介：摘要：进入新时代，中小学安全成为各学校面临的一个重大挑战和难题，各中学的教学工作除了要提升学生综合素质和能力之外，还要将学生安全作为学校教育工作的重中之重，提高学生及其家庭的幸福感、增强教师教学获得感，最终办好人民满意的教育必须要将学生安全作为首要工作。虽然国家和地方政府加强了对中学安全工作的重视，在安全管理过程中也取得了一些成果和经验，但初中寄宿生安全教育工作却未能给予足够的重视，初中寄宿学生的安全和校园安全管理依然侵扰着寄宿制学校的管理者，在社会、学校、家庭的关注下，应探索出增强寄宿制学校校园安全管理的途径，促进寄宿制学生的全面自由发展。

简介：

简介：摘要：教育体制深化改革相关内容不断落实的当下，为了确保教育教学管理工作可以得到更高效的开展，相关院校已经在积极应用学分制管理模式，并且取得了一定成效。为了促进学分制管理模式的进一步推广以及大专院校的进一步发展，下文将首先对学分制管理模式的应用价值进行阐述，进而提出落实该种高校新型管理模式的有效途径，旨在对高校学生管理工作进行优化，提升教育教学质量。

简介：摘要：我院数控技术专业的《特种加工机床》课程已开设十几年，针对《特种加工机床》课程教学中存在的问题，结合我院学生学习特点，对课程教学进行了多方位研究，通过与企业合作，推行现代学徒制模式，与企业导师合作设计教学内容、教学方法、考核内容、评定办法等，激发学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。