摘要
摘要:新高考背景下,在更加灵活机动的选科要求下,对于学生的教学与管理工作都提出了全新的要求,走班制就是顺应新高考改革要求,满足不同选科学生高质量学习要求的一种教学管理模式,走班制的形式更加灵活,但是管理对象更复杂,会涉及到多个行政班,在教学科目上会存在不同步的现象,因此使得管理主体表现出极大的多元化特征。这就需要相关的老师、班主任充分发挥出自身的功能与职能作用,落实以生为本的原则,将精细化的管理理念运用于班级管理中,为学生创造更加良好的学习环境。
出版日期
2022年10月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)