简介：摘要： 本文讨论了核心素养理念下的小学英语试题命制的思考。首先，分析了传统试题存在的问题，如缺乏综合性、情境化和多样性，以及评价方法的单一性。然后，提出了在核心素养理念下的试题命制策略，包括真实语境中培养学生语言能力、跨文化中培养学生文化意识、学科整合中培养学生学习能力和多角度发展学生思维能力。最后，强调了核心素养理念下试题命制的启示，包括综合性与情境化、跨学科整合与跨文化意识、多样性与创造性、学习能力与思维能力以及评价方法的变革。本文旨在提供指导和启示，促进小学英语试题命制与核心素养培养目标的有效对接。

简介：摘要：中职网络专业在实训教学存在比较多的问题，学校的实训教学环节普遍滞后，学生“毕业即转业”现象逐年攀升。因此，我校目前正在积极探索专业实施性教学改革，以适应用人单位的岗位需求。本文拟借鉴“现代学徒制”育人模式，探索适合我校网络技术专业的实训教学模式，以培养适合社会岗位需求的技能型人才。

简介：摘要：分层教学是指基于学生的认知能力和认知规律、以学生的学习为目的、以学校教学大纲为依据，把学生分为好、中、差三个层次，并根据不同层次学生的学习需求和能力水平实施针对性的教学、辅导和检测，使不同层次的学生都能获得发展的方法。走班制分层教学模式尊重了学生的个体差异性，有利于调动学生的主观能动性，提高高职英语课堂教学效率。

简介：摘要：如今寄宿制学校发展规模越来越大，数量也越来越多给学生和家长带来了一定的便利，在寄宿制学校上学的学生，大多都是因家长工作忙没时间照顾孩子，而将学生送去寄宿制学校上学，这样导致大多数学生是留守儿童，而在寄宿制学校发展不完善的今天，寄宿制学校对于学生心理健康教育有所欠缺，同时寄宿制学校的卫生状况以及校园暴力的，由于缺乏相应的管理而给学生生理和心理造成不利的影响，留守儿童因为家庭环境的影响，常常会感到自卑，孤独，易怒等状况，这就需要寄宿制学校，根据学生的心理健康状况提出相应的解决措施。

简介：摘要：三人制篮球容易开展，趣味性高，将比赛和休闲融为一体，不仅能够通过比赛减少学习的压力促进学习，有意义的度过课余时间，还能提高学生体育锻炼兴趣，非常适合高校开展。因此研究三人制篮球发展现状，对响应全民健身，提高高校体育氛围非常有意义。基于此，本文章对全民健身下的高校三人制篮球运动发展进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：现阶段的校园管理工作引起了社会各界的广泛关注，传统的管理思路和方法并不符合现代化发展对学校管理工作的诉求，造成的问题较多，难以提高管理质量，更加不利于学生的成长和进步。农村一贯制学校管理工作，应站在学生的角度思考，有效缓解师生矛盾，加强教育管理方案的创新，结合最新的诉求进行转变，促使农村一贯制学校管理工作的目标快速实现。农村一贯制学校管理工作实施中，还要加强对学生的保护，有效抵制校园暴力，提高管理的可靠性。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在高中体育教学中要能够紧随时代的发展需求，不断的改革创新。“走班制”在高中体育教学中的应用，可以让学生基于自己的兴趣爱好选择课程内容，以此调动学生参与到体育知识学习的积极主动性，促进体育学科教学效率的提升。本文重点阐述高中体育教学中“走班制”教学模式的具体应用措施，从而达到优化教育教学效果的目的。

简介：摘要：建筑施工企业的安全稳定工作关系每一位员工的切身利益和家庭的幸福，关系着企业生产经营持续健康发展，关系着社会的和谐稳定。今年是新安全生产法实施的第二年，《中华人民共和国安全生产法》明确规定生产经营单位要“建立健全全员安全生产责任制”，建立并落实横向到边、纵向到底的安全责任体系，有效提高建筑施工安全生产水平，预防伤亡事故，确保安全生产。

简介：摘要：寄宿制小学学生受身心发展以及学校教学的特点影响，学生在学习与生活上有着明显的特征。班主任在进行班级管理的过程中要探究学生的身心特点，并结合寄宿制小学生的生活环境和学生的成长发展需要制定有效的管理策略，在管理工作中不仅要关心爱护学生成长，也要引导学生养成良好的行为品质。

简介：摘要：随着当前的高等教育行业发展情况来看，五年制高职学生和三年制学生，在思想文化基础知识方面具有一定差距。五年制高职学生不能良好的建立正确价值观，同时还存在着学习目的不明确、自制力较差、思想纪律观点淡薄、没有文明素质、好冲动等特征，给学校教育管理工作造成了较大的困难。面对上述问题，学校应当寻找其产生原因，并做出相应措施：加强五年制高职学生的世界观、人生观、价值理念教学；加强五年制高职学生的基本文明教育和平时的养成教育；营造良好的校园文化氛围；搞好学生日常行为养成教育。并通过各方的努力，促进五年制高职学生的健康成长，提高素质。

简介：摘 要：高校教师党员是党员队伍中的重要力量，针对高校教师党员管理中普遍存在的问题，分析高校教师党员积分制管理实施的必要性，探索符合高校实际的教师党员积分制管理考核评价体系，将教师党员的日常管理、考核、评价从传统的定性转向定量，有效增强党员的党性修养、规范党员教育管理、调动党员积极性，激发基层党组织活力，

简介：摘要：书院制模式对高校开展思想政治教育具有十分重要的价值意蕴，对大学生综合能力的全体提高、对高校教育信息化的建设发展、对校园多元化主题活动的满足、对创新性开展思想政治教育均具有举足轻重的意义。因此，坚持在书院制视阙下开展大学生高校思想政治教育，应牢固坚持以理想信念为主旨、进一步淡化院系限制、重视发挥异科导师作用、不断强化网络思政作用、坚持以文化育人与三全育人相融合等方面进行路径创新。

简介：摘要：随着我国经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代。当前，很多高职院校培养的学生并不能满足企业对人才职业素养的高要求。为解决此问题，教育部提出了现代学徒制的人才培养模式。该模式遵循学生职业素养的形成规律，将职业素质教育全面融入到人才培养的过程中。为此，梳理了高职学生职业素养的内涵，研究了当前高职学生职业素养的培养现状及原因，提出了基于现代学徒制的“三位一体”高职学生职业素养提升方法，对当前高职学生职业素养的提升提供一定的参考与借鉴。

简介：【摘要】国家对职业教育的重视为中职教育带来了发展契机，在这样的背景下，中职教育各专业应改变传统教学模式，积极开展教学创新，这样才能有效提升人才培养效果，进而向国家输送更多高素质的基础技术型人才。基于此，本文简要阐述现代学徒制下中职机电专业人才培养模式研究。

简介：摘要：通过生产与职业教育相结合，实现产学合一。汽车维修专业是以汽车生产、销售、维修等岗位为基础，提高学生在这些岗位上的专业能力。通过校企合作，将汽车维修企业与学生的学习联系起来，重点在办学合作、教学合作、实习管理合作等方面。

简介：摘要：实施专业学位研究生双导师制培养是我国研究生教育的创新举措，对研究生培养的各个环节提出了新的挑战。本文从专业学位研究生培养的角度，分析了推进专业硕士双导师培养模式的现状，然后从师资队伍建设、教育质量评价指标体系和标准等方面重点研究了专业硕士双导师的培养模式。

简介：摘要：在新时代背景下，随着教学改革的深入，先进教学理念和教学方法有效融合，给技工院校学生教育管理的发展带来了巨大的发展机遇和挑战，对促进技工院校学生教育管理的发展提出了更高的要求。在传统的技工院校学生管理工作中融入现代学徒制教育模式理论，可大幅度提升技工院校的学生管理工作质量，开创技工院校学生管理工作新局面，这也有利于有效促进技工学生教育管理工作教学效率不断增强，提升技工学校学生整体师德育人管理效果。

简介：摘要：初中班主任教育责任重大，其行为是学生模仿的对象，也是学生健康成长的关键，而其工作则充当了各科教师的联系纽带，既是社会、家庭与学校沟通的桥梁，也是学生健康成长的引路人。而在寄宿制学校中，初中班主任的工作更为重要，因为初中生年龄尚小，他们的价值观、世界观和人生观尚未形成，他们离开父母进行独立生活，自理能力差，面对社会上的各种诱惑，很难不被其影响，作为班主任要重视寄宿学生的管理和沟通，对目前的工作做出针对性的优化和创新。

简介：摘要：分析“学分制”教学模式中的师生关系是在研究中的重要部分。师生关系是指在教育教学过程中形成的教师与学生之间的人际关系。这个概念有两层含义：一是师生关系即人际关系，是人与人之间的相互关系；二是指在教育教学过程中形成的教师和学生之间的特殊人际关系。它是学校教育中最基本的一种人际关系，对教师的“教”和学生的“学”均有着重要的影响。在 “学分制”教学模式中，大量的教学实践结果证明，建立新型的、符合目前教育改革发展趋势的、能有效完善“学分制”教学模式的、一种新型的师生关系已是迫在眉睫。探索如何建立良好的师生关系一直是广大教育工作者重点关注的一项基本工作。本文通过对影响师生关系的多种因素进行多角度、深层次、整体性的探讨，为建立良好的师生关系提供一些借鉴和启示。

简介：摘要：现代学徒制度与传统学徒制度不同，现代学徒制度源于国外的职业教育中，被称为世界职业教育的教科书，最大的特色就是招生和就业同时进行。随着教育改革的深入，在国内的教育体制大背景下，现代学徒制在高等职业学校中得到了广泛的应用，伴随着高职英语的教学改革不断进行，而如何更好地利用现代学徒制辅助高职英语进行改革和实践是需要我们思考的问题。