简介：在小学课程体系中,语文科目的教学地位非常高,不仅对学生掌握传统文化与语言表达能力有很大帮助,而且有助于提升学生的综合素养。因此,我们需要重视语文学科的教学活动,在教学中注重情感要素的渗透,培养学生的人文素养,促进学生健康、全面地发展。

简介：

简介：摘要小学语文老师应以丰富饱满的情感去激励、感染学生，注意语气、语调以及语言节奏，加深学生在学习语文课文时的情感理解，使其以愉悦的心情投入到学习中去，并同老师产生感情上的共鸣。

简介：摘要在新课程标准的指导下，我认为培养学生的自主学习能力，激发学生学习的兴趣，创造性地地完成教学任务显得尤为重要。

简介：摘要当学生面临紧张或特别兴奋时，身心系统会随之发生一系列变化，会把身体及心理的能量聚集起来应对，但是，此状态不能持续长久，因为人体内乜有取之不竭的动力源泉。我们把这种状态称作“情感流”。本文通过对学生情感流状态的调控来达到调控课堂教学，通过有目的、有计划的调控过程，提高学生学习效率。

简介：摘要人们对于未知事物很容易表现出一种强烈的好奇心和探索欲望，这种情感会对学生的学习产生一种积极的推动作用。可以说情感是学生学习数学的助推剂，如何让枯燥的数学课堂变得活跃起来，这就要求教师做到培养学生对数学的情感。

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简介：《纲要》中"艺术领域的目标指出；让幼儿能初步感受并喜爱环境，生活和艺术的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。"从目标中可以看出，幼儿音乐教育的核心目标是培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿在音乐中得到情感的发展。

简介：摘要数学积极情感是指学生在数学学习中的情感体验，在体验中感到学习数学的快乐，感到动脑筋的快乐。在数学教学过程中要充分领会课程标准的精神，对学生进行情感教育是非常重要的。

简介：所谓数感就是认识客观事物与数建立起来的一种意识，是人对"数"的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要探讨在动感、美感、情感的课堂中培养数感。

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简介：摘要素质教育的核心是关注学生的发展。而学生的发展有多种需求，其中情感发展是一个重要的组成部分，因此学校教育关注学生的情感就显得尤为重要。本文旨在就语言教学中如何进行情感教育以促进学生的英语学习表述作者的一些看法。

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简介：摘要思想政治课的特点决定了教学过程不仅是传授知识，培养能力的过程，同时是一个师生情感活动，觉悟提高的过程教师在课堂教学过程中恰当运用情感因素，实现师生之间的情感沟通，发挥情感共鸣的教学功能。

简介：在教学中全方面去培养学生,促进学生的个性发展,是每一位教师都需要完成的教学目标.初中道德与法治这门课的主要教学目的便是向学生开展德育,使学生得到一定的情感体验.因此,教师向学生开展情感教育是非常重要的.文章就在初中道德与法治的课堂上对学生开展情感教育的措施做出相关分析.

简介：在小学语文教学中,运用情感教学符合小学生认知事物的特点,可以有效激发学生的学习兴趣,达到深化学生学习,提高阅读教学效果的目的。

简介：摘要随着我国新课改政策的确定与实施，孩子的情感教育得到了大家的重视，人们意识到基础文化知识的教育和情感的教育是应该共同存在的，这对于小学生的培养教育有着重要的影响。所以，在小学的教学过程中，尤其是小学的语文教育，应该把学生的情感教育增加到教学任务当中，从而加强对学生的综合培养，提升教学质量。本篇文章主要针对小学语文的情感教育的意义以及相应的实施方法进行简单的分析讨论。

简介：摘要教师、学生、教材文本之间的情感共鸣是语文课堂教学的灵魂。学生在情感共鸣中体验、产生和丰富自己的情感世界，产生了对学习的兴趣，提高了求知欲望，教学效率才能大大提高。

简介：摘要情感教育是课堂教学三维目标之一，本文探讨了英语课堂如何进行情感教育。