简介：【摘要】近年来，在教育领域中，“核心素养”成为一个非常热门的词语，笔者认为核心素养在护理教育领域中也是不可或缺的一个概念，所以本文简要界定了核心素养的概念并综述了核心素养在护理教育中的应用。

简介：摘要：盲校是我国一种特殊的学校种类，面向盲生进行开放，解决盲生的学习问题，通过在数学教学当中展开高频率的教学互动，并根据视力障碍的学生的心理和生理特点来制定教学方案以此来确保能够在盲校当中构建无障碍的数学课堂，而数学核心素养作为当今素质教育推动下的重要教学方向，需要教师能够在数学课堂当中与德育教育相结合，打造数学核心素养与思政教育融合一体的教学课堂，让学生能够在学习当中树立正确的价值观以及人生导向，在推动学生学习能力发展的同时，提高学生的思想品德和文化自信，以此来保障学生在综合学习能力能够提升的同时指导生活，建设社会，本文主要围绕盲校数学核心素养与思政教育融合策略展开相关阐述。

简介：摘要：社会发展所需要品质，以及学生更好地适应终身发展素质之一是财经素养教育，国际组织倡导和全球许多国家的国家战略，已促进和发展财经素养教育，在教育背景下加快推进财经素养教育，树立适应时代发展的经济道德相得益彰，在当今的小学德育中，为提高学生财富和事业，教师需要有效地融入财经素养教育，财经素养的品格和态度需要在小学中培养学生。现阶段，受社会背景的影响和社会情绪等因素，一些社会群体存在个人主义、金钱崇拜、享乐主义等问题。这些财经观念不鼓励学生的成长，对现在的小学生有一定的影响，本文研究新形势下小学德育与财经素养教育的实践与融合。

简介：摘要：素质教育要求教师在教学中要从德智体美劳五个方面综合培养学生，让学生得到全面的发展，为学生的未来创造无限的可能。但从实际教学效果来看，劳动教育往往是被忽视的一个方面。部分学校开设的劳动教育专项课每周只有一节，在其他教学活动中也很少涉及与劳动教育有关的内容，这就导致劳动教育形同虚设。为了提升劳动教育的质量，不能仅靠劳动专业课，还需要挖掘其他学科的教育因素，全面培养学生的劳动素养和劳动精神。

简介：摘要：我国教育事业在社会持续发展进步下，也获得了稳步发展，各高职院校教学水平也到了有效的提高，并且为国家及社会发展培养与输送了很多复合型人才，为更好的提高高职院校人才教育质量，各院校需要提高都思政教育工作的效率，以此提升学生综合能力，现如今，我国社会对于人才的要求越来越高，高职院校的思想政治教育同职业素养教育进行有效的融合，能够提升院校的学生就业率，提高学生的市场竞争力。为此，本文对高职思政教育同职业素养教育的有效融合做了简单的探讨，希望对同行人士有所启迪，共同为高职教育事业的健康持续发展贡献力量。

简介：摘要：自2016年习近平总书记提出“立德树人”教育理念以来，在课程中对学生实施思想政治教育的教学模式日渐被大家所重视。课堂是学生学习的主要场所，只有将思政课程融入课堂，才能保证各高等院校中针对学生的思想政治教育教学工作顺利、准确、有效地开展。就我国各高职高专院校而言，必须要积极贯彻习近平总书记提出的“立德树人”教育理念，毫不犹豫地执行新时期国家出台的教育政策，将思想政治教育不仅停留在思政课上，更是贯穿于整个教育当中。对于高职院校来说，习近平总书记的这一教育理念的提出，为学校指明了一条将对学生的思想政治教育与基本的职业素养教育的有效融合指明了方向。本文将针对在高职院校中实施思政课程的重要意义、以及如何更好的在高职院校实施思政课程与职业素养教育的有机融合进行详细论述。

简介：摘要：当下随着国内经济的迅猛发展，高新技术型人才对于各行各业的发展起到了至关重要的作用。而高职院校正是培养高新技术型人才的主要场所，因此通过在高职院校思想政治教育中融入职业素养教育，有助于提升人才的整体质量，让高职院校的学生能够更快地适应日后的工作岗位，并且在岗位中通过锻炼和学习进而推动自身的发展。对此，本文针对高职思想政治教育与职业素养教育的融合进行深入的探究，望有借鉴意义。

简介：摘要：随着社会经济水平的提升，我国各行业的竞争压力都逐渐增大，使得越来越多越多的毕业生面临着就业危机。对于企业而言，所需要的人才既要有较高的专业技能，也需要具有一定的职业素养。高职院校作为培养人才的主要阵地，应帮助学生适应当前的就业环境，实现思想政治教育与职业素养教育的融合，让学生成长为社会所需的高素质人才。本文主要讨论高职思想政治教育与职业素养教育的融合意义与途径。

简介：摘要：教育的目的除了教会个体生存的知识和技能，更是引导、培养和塑造健全的人格、提升人性境界，即人文素养教育。人文素养教育必须在个体认知自身和世界的过程中，也就是学校各个学科的教学中。高职院校以职业教育为核心，但也不能放松对学生人文素养教育的要求。本文首先介绍了高职院校语文教学的现状和问题，并分析了高职院校人文教育的必要性。最后探讨了高职院校语文教学与人文教育融合的措施。

简介：摘要：素质教育与体育锻炼意识的不断深入推广发展，让越来越多的人认识到二者的重要性，尤其在小学阶段学生的教育过程中，需要深入贯彻落实小学体育教学与德育教育的融合发展，体育教师需转变自身教学理念，让学生养成良好锻炼习惯的同时加强其德育教育。本文以此分析了核心素养下小学体育教学与小学德育教育现状，提出了核心素养下小学体育教学与德育教育融合策略，希望能为提供一定帮助。

简介：【摘要】我校在培智生艺体教育中，通过开设“美术”“手工”“律动”“体育”四个领域，通过艺体教学与生活语文、生活数学、生活适应等这些学科相互融合，通过提升智障学生的艺体素养来补偿智障生的自身缺陷，来提升智障学生艺体方面的能力。

简介：摘要：现阶段，在社会经济发展的基础上，教育行业为了提升教育工作的效率，将更多的教学理念以及教学模式等融入至教学中，提升教学的质量。在时代发展的背景下，教育行业将融合教育与小学教育相结合，促进学生的成长。当前，在我国融合教育中，教育的质量不能得到有效提升，因此，小学校长要对学校的管理素质进行提升，在一定程度上确保教学的质量，为融合教育的顺利开展提供保障。基于此，文章通过分析小学校长管理素养，并根据融合教育的现状，提出有效的管理措施，为相关人员提供参考。

简介：摘要：随着我国教育教学的改革与实施，小学科学教育也进入了优化、改革阶段。在学习小学科学中，要求学生必须要不断培养自身的科学思维和核心素养，从而在分析科学事物，解决科学问题中才能够用科学的思维方式来进行。同时，小学生还可以通过学习科学知识，让生活中的一些工具、事物进行优化、设计。

简介：摘要：本文立足于跨学科探索、倡导多学科融合，为教学设计提供新方向和新思路。主要采用文献综述法、案例研究法以及调查法了解STEM教育在高中数学教学中的应用情况，目的在于进一步加深对STEM教育理念的认识并开展教学工作，将其与数学核心素养相融合以期实现更好的教学目标，对拓展学生思维，提高学生解决现实问题的能力，培养学生的创新意识以及数学建模、数据分析、直观想象等数学核心素养具有重要意义。

简介：摘要：在我国教育事业蓬勃发展的今天，初中语文教学也被提出了更高的需求。特别是在人们重视学生核心素养培养的大环境下，初中语文教学更需要和国学教育密切结合起来。让学生在了解语文知识之余，能领略国学之神奇，体会我国传统文化之深厚。基于此，文章以核心素养为背景，研究了当前我国初中语文教学现状，找出其问题所在，并结合具体对策和建议，期望可以推动语文和国学教育有效融合，提升初中语文教学质量。

简介：摘要：在我国的农村教育当中，小学教育是最为基础的阶段，为了加强对我国农村的小学教育，将核心素养和思政教育相互融合，有利于更好地推动我国农村教育。从我国当前的教育出发，充分认识到小学英语教学的重点，提升英语教学的目标，做好对日常英语的教学，基于此，本文主要从以下几个方面来展开相关的探究，希望能带来参考性的意见和建议。

简介：内容摘要

简介：【摘要】近年来，针对特殊儿童的教育，普遍采用的方式是让他们走进全日制义务教育学校随班就读，使其无限接近正常的孩子，和正常的孩子一起学习、生活，接受一体化的无差别教育，即融合教育。而要做真正的融合教育，为特殊儿童长大后走向社会、适应社会生活奠定基础，这就需要我们做教育的人前期做好大量的工作。但做好这些工作仅仅依靠学校教育是远远不够的，需要家庭、学校、社会共同携手，积极配合，形成教育的合力，使他们长期处于一个充满爱的学习环境，营造出宽松的、和谐的氛围，让他们和正常孩子一样在呵护中健康、快乐的成长。

简介：摘要：核心素养培养是现代化教育理念的重要依据和要求，学生在接受知识教育的同时，更要培养学生创新、实践等综合能力，而随着课改的推进，STEM教育理论横空出世，STEM教育以科学 、技术、工程和数学为基础内容的重要教学模式，这是一种创新的教学模式，在这样的理念下，学生创新思维、创新能力的培养都得到重视，而小学科学也在培养学生的创新、综合能力的上具有重要的促进作用，基于此，小学科学可以与STEM教育相结合，这既与《义务教育小学科学课程标准》教育要求要契合，又能有效地培养学生学习关键能力，提高小学生的综合素质，让学生成为一个敢想敢做，勇于创新的人。

简介：摘要：现代社会背景下，金融产品和金融服务渗透到公民生活、学习、工作的方方面面。金融产品与服务越来越灵活，同时金融信息越来越泛滥，金融诱惑、金融诈骗越来越高明，公民面临的金融风险也变得越来越复杂。社会的发展需要公民具备基本的财经素养，然而中小学教育体系中目前没有专业的财经课程，学生们大多是通过网络搜索以及家长引导的方式了解金融理财知识。由于财经素养的欠缺以及家庭引导的欠缺，以致于个别学生陷入了网贷或者是其他金融诱惑中，严重影响了学生的成长发展。因此教师要在加强财经素养教育的同时，引导学生家长对其子女进行必要的财经教育，从而全面提升学生的财经素养，使得他们有能力应对社会中的金融诱惑。