简介：摘要本文运用定量的研究方法分别调查了大学英语课堂教师对不同教学风格的偏好以及学生对不同学习风格的偏好，并针对在大学英语课堂中的确存在着风格冲突这一现象提出了在英语课堂上应当建立起教学风格和学习风格的匹配，从而达到理想的教学和学习目的。

简介：随着多媒体技术的不断成熟，计算机辅助教学在英语教学中的实际运用到越来越多的关注，文章概述了多媒体英语教学的诸多优点，从课件意识向积件思想的发展，阐述了第二代英语课堂教学的模式，并在硬件与软件两方面的规则上做了具体的尝试。

简介：改革开放的大潮，对英语教学提出了更高的要求。目前职业学校学生英语听说能力、阅读和理解能力都较差，尤其对日常口语反应更不灵敏。改进教师教授英语的方法，提高学生学习英语的质量是当务之急。为此，根据社会需要和英语教学的学科特点以及学生实际，进行了英语教学改革。经过几年探索，初步形成了一套多媒体，快节奏的听、说、练情景教学方法。

简介：多媒体能够营造生动的英语学习环境，最大限度地激发学生的学习积极性和主动性，有效地实现精讲，突出重点，突破难点，实现课堂教学的趣味性和高效率。

简介：“多媒体教学”是一个新颖、高效、适于优化英语教学需要的现代化的教学手段。在英语教学过程中实施“多媒体教学”，可充分发挥其教学优势，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，让学生在愉悦氛围中快速提高自学能力。

简介：

简介：摘要：如今多媒体在小学教学课堂应用广泛，多媒体的应用为英语课堂教学增添了色彩，把书本的静演变成动态呈现在学生眼前，刺激学生听觉，动觉，视觉等感官器官，充分调动了学生的学习热情和自主学习，从而提高了课堂的教学效率，保证了教学效果。本次的研究主要针对我校三年级阶段，因为三年级学生刚开始接触英语，对英语学习充满了期盼，新课程标准也指出，三四年级学生注重听与读，多媒体在课堂的运用有利于提高学生听的能力，促进学生乐意“读出来”。因此，我们研究小组特意提出如何运用好多媒体优化我校三年级英语课堂的教学。

简介：有专家曾经说过．要想成为一名优秀的教师，就应该努力做到真心实意地爱学生。真才实学地教学生，真知灼见地感染学生。可是，在现实生活当中．常常会看到有些整天惟书、惟权、在课本和试卷中挣扎着的老师也取得了很不错的教学效果。笔者工作了这么多年。越来越感觉自己是个教“书”的机器。而压根儿感觉不到一些名师所谓的“人在课中，课在人中”的境界，觉得“人如其课，

简介：

简介：〔摘要〕随着现代科技的迅速发展，媒体在英语教学中的应用越来越广泛。现代媒体表现形式丰富多样，能呈现出文字、图像、声音乃至视频和动画等信息，可创造出一个图文并茂，绘声绘色轻松愉快的教学情景，使学生置身一个真实的语言情景中，全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化，学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力。

简介：

简介：

简介：摘要：多媒体技术在小学英语课堂教学中发挥着巨大的作用。在当前随着我国的信息技术在全面的发展和进步，我国的小学英语教学方案和教学理念得到了全面的创新和改进，学校加强了利用多媒体信息技术与英语课堂进行融合，从根本上提升教学的质量和教学效率，同时对教学进行推动，成为当前对英语研究和应用的根本方向和目标。在小学生英语课堂教学中，利用多媒体不仅可以有效地有效地改变老师们的授课方法，同时可以使老师们的教育理念和教育模式不断地被更新。

简介：【摘要】由于多媒体设备在教学应用中的诸多优点而受到了许多教师的青睐。小学英语教师在开展英语教学的过程中，可以借助多媒体资源的运用丰富教学过程，让教学过程更具有趣味性，并实现英语课堂教学效果的优化和提升。对此，本文将针对多媒体在小学英语课堂教学中的作用以及借助多媒体优化小学英语课堂教学的策略展开探讨。

简介：

简介：

简介：摘要：随着教育的发展，英语在小学教育中的重要性日渐凸显出来。加强小学生的英语教育，一方面是为学生今后英语学习创造前提条件，另一方面也注重对学生的学习兴趣的培养。但是，小学生在学习的过程之中，容易出现注意力不集中等问题。近年来，网络技术飞速发展，多媒体进入各行各业，教育行业也不例外。多媒体的引入，对传统的教育模式产生极大的冲击，教师应当学会利用多媒体，优化自身的课堂教学。本文着眼于小学英语的教学，讨论如何用多媒体，提高英语课堂的教学质量。

简介：摘要《英语课程标准》强调教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道。因此，多媒体与英语教学的整合尤为必要，具有突出的教育优势。多媒体运用于英语教学，能够合理创设英语课堂情境，培养学生的英语表达能力和交际能力，启发学生的英语思维，帮助他们对知识的获取和记忆，有利于发挥学生的认知主体作用，有利于优化课堂教学结构，有利于提高课堂教学效益；网络教学与英语课堂教学相结合，互相渗透，相得益彰，能培养学生的自学能力，从而不断促进学生在技能、知识、情感、策略以及文化意识等方面的综合发展。

简介：摘要计算机作为信息时代的主要载体和工具，发挥着越来越重要的作用。实践证明，在英语教学过程中学生通过运用现代信息技术和有效网络课程资源所进行的学习是可行的、有效的。在这个过程中，学生是在自主参与、乐于求知的心态下获取知识的。也就是说，多媒体计算机和网络教学有着传统教学无法比拟的优势。

简介：多媒体教学凭其鲜明的教学特点和生动的教学情境．拓展了英语教学的空间和容量．提高了学生的英语学习兴趣。大量教学实践充分证明．科学合理地运用多媒体教学手段．可以有效地提高英语教学效率。