简介:摘要:时间飞逝,在小学英语教学的道路上,在一步一步探索的过程中,从小学英语的情景教学到语篇意识教学,再到“以学定教”的一次次英语教学的摸索与实践中,小学英语又迎来了它的新版教材,再一次掀起了教师与学生对它的思考与研究:新教材更侧重性地认为小学英语作为孩子正式接触英语的启蒙阶段,应特别注意对语音的教学,要尽量让孩子接受最纯正的语音;其次新教材更接近生活、接近情景,我们要让孩子在实际情景中学习英语对话,理解对话中人物的深沉含义;最后英语作为一门语言学科,还应该让学生把学过的知识运用到实际生活当中去,同时学会从生活中学习知识,做到学以致用,并能从生活中摄取知识。
简介:我曾参加了省教科所举办的中小学老师教研活动培训会,这次培训是教研集中培训的一次盛会,为此,各位学员倍加珍惜本次培训机会,会场至始至终座无虚席。短短的几天学习,使我受益匪浅。我深刻的感受到本次校本教研培训对于指导中小学校本教研具有举足轻重的作用,面临完全小学教师人数少,资源匮乏等不良局面,如何发展学生素质、提高教育教学质量?校本教研活动是我们解决这一问题的有力抓手。新的课程改革应标本兼治,只有抓好校本教研这一工作源头,我们的各项教育教学工作才会有序开展。现结合那次学习所得就今后学校如何开展好完小校本教研工作谈谈自己的一点看法。
简介:摘要 随着新课改的进一步深化,对体育教学提出了更高的要求。体育不仅是对高中生综合能力实施考核的一项重要指标,而且还是高中生实现德、智、体、美、劳全方面有效发展的关键。在普通高中学校,体育课程的开展中有很少一部分比例的学生被忽略掉,那些就是身体方面不太健全、智力水平正常的学生。由于身体条件的差异以及人数占少数,导致大家认为忽略掉这部分学生的体育课程教学理所当然。随着教育理念的完善,有一个全新的理念被提出 --全纳教育,这个理念给这部分边缘学生的教育带来了新的机会。本文将浅谈在全纳教育视角下的高中体育课堂课程标准实施的现状。