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农村师生与“时尚”英语---根据自身实际情况略谈对小学英语教学的“理解”

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摘要摘要:时间飞逝，在小学英语教学的道路上，在一步一步探索的过程中，从小学英语的情景教学到语篇意识教学，再到“以学定教”的一次次英语教学的摸索与实践中，小学英语又迎来了它的新版教材，再一次掀起了教师与学生对它的思考与研究：新教材更侧重性地认为小学英语作为孩子正式接触英语的启蒙阶段，应特别注意对语音的教学，要尽量让孩子接受最纯正的语音；其次新教材更接近生活、接近情景，我们要让孩子在实际情景中学习英语对话，理解对话中人物的深沉含义；最后英语作为一门语言学科，还应该让学生把学过的知识运用到实际生活当中去，同时学会从生活中学习知识，做到学以致用，并能从生活中摄取知识。

DOI ojz6gmwed5/5095194

作者祝忆雯

机构地区浙江省金华市浦江县潘宅中心小学浙江金华 322200

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词语音教学对话教学情景教学学以致用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）