简介：摘要：网络撞库是一种新兴的窃取计算机信息系统中存储的数据的手段，其所具有的社会危害性要求用刑事手段进行打击。打码平台的组织者依是否与软件提供方构成共同犯罪分别构成提供侵入计算机信息系统程序工具罪的帮助犯和帮助信息网络犯罪活动罪。

简介：摘要：随着科学技术的发展，互联网已成为人类日常生活中最为普遍的存在，网络犯罪也随之越来越多，对于网络犯罪提供技术支持的网络中立帮助行为具备可罚性，学界的观点有主观说和客观说，但主观说存在主观归罪，标准无法认定等缺陷；客观说的合理之处在于其支持可罚的依据在于网络中立帮助行为本身可罚，与行为人的主观意识无关，本文支持陈洪兵教授的观点，以利益衡量说作为网络中立帮助行为可罚的判断标准。

简介：摘要：“网络欺凌”（cyber bullying）一词是在互联网时代下伴随着科学技术的飞速发展而出现的一种新兴的特殊的社会欺凌现象，在世界各国内都引起了高度重视。网络的发展使青少年逐渐从传统的欺凌走向虚拟世界，进而转向网络欺凌，由于网络欺凌有较强的匿名性与隐蔽性，加之网络结构的复杂性，因此，控制网络欺凌的发生有一定的难度。研究从青少年自身出发，探讨引起青少年网络欺凌的原因进而提出干预策略，以期减少网络欺凌的发生，还青少年一个安全干净的网络环境。

简介：摘要：高职院校的主要教育任务是培养技术型人才，高职学生在多个方面都与本科院校学生具有一定的差异，从教学、知识基础、思想意识等角度而言，高职学生都表现出独特的群体特点。而正是由于高职学生特点所在，其在当下网络学习中所表现出一定的个性化行为，本文就高职学生的群体特点以及网络学习行为进行分析。

简介：摘要：与传统的欺凌相比，网络欺凌是一种最新的网络攻击行为。随着社交网络技术的进步，网络空间使数百万人之间的通信成为可能，这为网络欺凌行为提供了平台。大学生是使用智能手机的主要群体之一，相关研究表明大学生的网络欺凌行为占比30%左右。因为，本研究旨在分析网络欺凌的研究现状，梳理网络欺凌的相关影响因素和干预理论，为高等学校网络德育工作提供参考。

简介：【摘要】互联网的高速发展，给广大青少年提供了诸多便利，对青少年的价值观念、学习生活方式产生了深远影响。把握青少年网络行为的特点，加强青少年网络行为研究是当前加强和改进青少年工作的重中之重，是新时代培育担当时代大任有为青年的必然选择。

简介：【摘要】随着网快速发展，“网络直播打赏行为”面临诸多法律争端，以民事纠纷为主的案例屡屡出现，但相关法律并未与时俱进，如何对打赏行为进行定性，成为了现实难题。基于此，本文对四种相关学说进行了逐一评析。

简介：摘要：网络是在新科技发展下依赖网络技术进行传播，具有数字化特点的一种媒介载体，包括网络、数字电视、数字电影、智能手机等。网络以海量信息资料、信息资源共享、效应强、文化空间虚拟化等技术特点改变着人们的生活和学习方式。在网络的推动下，传统的教学模式被现代教育信息技术所取代，网络优化了教学内容的呈现和传播方式，使线上线下的课堂知识传授变得更加直观、新颖、有趣，从而调动了学生学习的积极性，提高了课堂效率。课堂之外，青少年也是网络使用的主要人群，他们通过网络平台可以随时表达观点、获取资讯、娱乐互动，网络和媒体为青少年的学习和生活带来很多影响。

简介：摘要：研究以解构计划行为理论、任务技术适配模型为理论框架，从高校学习者学习态度、主观规范、感知行为控制、任务技术适配四个维度建立网络学习行为影响因素模型并提出影响学习者网络学习行为的研究假设。研究以结构方程模型中的AMOS软件构建模型及研究假设，在此基础上进行模型与数据的拟合性与假设验证，经历模型构建、模型拟合、模型评价与模型修正。研究从态度、主观规范、任务技术适配、感知行为控制提出研究发现。

简介：摘要：群体极化是指在群体中出现的一种极端化倾向，而“网络群体极化”是指“具有一定规模的网络群体，对某一事件或问题通过网络讨论交流后，群体会朝原先偏向的方向继续移动，最后形成更极端的观点和行为”。网络群体极化不仅极大的危害网络正常生态，而且影响到现实社会的和谐与稳定。

简介：摘要：新技术的发展为学生的学习活动提供了强大的支持。当今的教育强调培养学生的创新意识、创新能力,然而非线性学习,从某种程度来说是学生创新的实质。而网络技术的非线性的超文本的结构、超媒体系统等为学生提供了“超链式”的学习。因此如何在网络环境下培养和提高学生的创新能力就成了迫切要研究的问题。网络环境下的非线性学习有什么特点学生在网络环境下开展非线性学习是结合一些网络平台开展的,如何在这些网络平台上对所教的内容进行教学设计以满足学生的非线性学习学生进行非线性学习需具备哪些基本的能力。对这些方面的研究都有助于在网络环境下教学与学习的展开。

简介：【内容摘要】：随着网络技术与信息技术的高速发展，用户画像与个性化推荐已经越来越普遍。在商业领域，越来越多的企业开始收集个人的浏览记录、购买记录、交易方式等信息，依据这些信息来分析用户行为，对网络用户进行用户画像和精准营销。如果说早期的互联网是“人找信息”，那么随着用户画像与个性化推荐的普遍化，如今的互联网开始越来越多地迈向“信息找人”的阶段。本文将通过对相关理论问题的探讨，指出用户画像与个性化推荐中的用户匿名行为信息应当纳入个人信息保护法的规制范畴，应当赋予消费者充分的知情权和拒绝权。但另外，应当将此类信息视为一种特殊种类的个人信息，根据此类信息可能带来的风险要求企业承担相应的治理责任，避免施加过多的企业责任和赋予消费者过多类型的信息权利。

简介：摘要：从大学生网络行为习惯入手，分析高校在网络环境下育人工作面临的新特点，系统分析高校网络育人存在的问题及其主要原因，从学生主观观念的引导、学校网络育人队伍建设、网络平台建设、网络育人活动优化等方面提出优化方案。

简介：摘要

简介：摘要：随着通信和互联网技术的快速发展，企业生产的各个环节都采用了现代化信息技术和计算机科学技术来实现，然而企业职工的网络安全防护意识还相对薄弱。在实际工作中，存在利用办公电脑随意访问不安全网站，下载并安装与工作无关的软件，私自接入不安全设备等问题，这些都将会给工厂信息系统造成极大的安全隐患和威胁，甚至影响到生产。因此，我们要大力做好企业职工信息系统安全知识的宣传教育和培训工作，使职工自觉遵守企业信息管理的各项规定，增强其系统的网络安全意识，保证信息系统安全。本文就如何降低企业职工的网络不安全行为做分析。

简介：摘要：随着我国网络的不断发展，互联网深入到人们日常生活以及各行各业当中，不仅为民众的生活提供了诸多便利，同时也大大增加了大学生网络失范行为的发生率。本文将从大学生网络行为失范的类型、大学生网络行为失范的原因以及如何有效预防大学生网络行为失范进行初步分析，望有效降低大学生网络失范行为的发生率。

简介：摘要：随着互联网的高速发展，青少年的网络行为出现了一些新特点，这主要表现在：网民规模扩大，低龄趋势明显；设备方便快捷，娱乐游戏盛行；使用深度增加，安全意识减弱。为促进青少年身心健康成长，可从网络法治、网络文化建设、网络理性教育、家庭引导等方面入手，构建全新的网络教育引导机制，通过多措并举，让青少年走出迷茫，回归正轨，快乐学习，全面提升综合素质。

简介：摘要：信息技术的完善带动着网络经济的发展，网上购物早就成为人们的一个生活习惯。而随着电商的崛起，网络营销快速晋升为新的商务模式，吸引了大量相关从业者的关注与加入。若要将网络营销推向更顺畅的发展，则少不了对消费者的网上购物行为、心理及其他影响因素进行分析。本文简述了消费者网购的情况，分析了影响该行为的内外因素，从网购决策过程中寻找切入点，为网络销售提出建议，以供参考。

简介：摘要：随着互联网文化和新兴媒体的快速发展，传统营销模式已经无法满足商家的更高的营销需求，商家需要制定更加有效的营销策略以获得商业利润。网络营销是通过互联网，电子通信以及数字交互式媒体来实现营销目标的一种市场营销方式。利用新媒体进行的网络营销是一种功能强大的营销工具，商家利用网络营销对自己的产品进行宣传，使用户能够进行对比分析来选择最适合最需要的产品，这也使“流量”在网络营销中成为商家获取利润的关键。大学生作为重要的消费群体，在互联网和手机的普及、电子商务的发展以及多数高校地理位置限制的情境下，网络购物成为大学生日常生活的一种潮流和重要消费方式。文章通过对大学生网购行为的现状进行分析，深入研究网络营销的模式、现状以及存在的问题。

简介：摘要：本文首先从竞业禁止的定义与构成要件、竞业禁止与员工自由流动的关系、主播的解说技巧属于剩留知识三个角度出发，阐明为何不能对主播进行竞业禁止的限制。其次，本文论证了直播平台“挖角”行为不属于不正当竞争行为。最后，本文对如何保护原签约平台的利益提出了两点建议。