简介：高职院校近年来大力建设教学实践基地,但对实践基地的运营管理,一直都是一个难题,文章以经管专业门店类为例,首先提出门店类教学公司运营存在的问题,其次进行建模,最后提出对教学公司的解决办法。

简介：结合教学实践,分析医药经管类专业统计学教学内容、教学方式存在的问题,提出教学内容、教学方法和考核评价等方面的改革建议.

简介：随着互联网和电子商务的快速发展，大数据正日益影响企业和学校，改变着我们的教学方式。文章主要探讨了大数据在高职院校的发展基础和存在问题，并提出了高职院校大数据的发展建议。

简介：其实，生活中多是家长助长孩子暴力倾向。“小朋友欺负你，你就揍他，打伤了妈带他看病!”一位家长送自己4岁的儿子去幼儿园，临走时甩下了这句活。个别家长由于溺爱自己的孩子，怕孩子吃亏，便纵容他们使用暴力方式解决问题．致使幼儿暴力倾向在幼儿园甚至小学里愈演愈烈。

简介：本文分析了传统英语口语教学和行业英语口语教学方法的不同,并根据高职院校经管类行业英语口语教学现状,提出了适用于经管类行业英语教学中口语教学策略。

简介：研讨式教学是提升经管类人才培养质量的重要途径。立足经管类课程研讨式教学改革的目标，确定改革实施的整体思路与方法，探索教学改革与创新的路径。针对改革与创新的路径，提出要转变教学思想观念，优化课程教学内容，探索创新教学方法、模式和手段，完善教学支撑平台。

简介：实践教学水平是衡量高职院校办学水平的重要尺度,也是培养经管类专业学生实际应用能力的主要途径.文章在剖析高职院校实践教学的含义、经管类专业实践教学的目标和功能的基础上,分析和比较了传统课堂教学实践模式、校内实训模式、校外实习模式和“厂中校、校中厂”模式等四种实践教学模式的优缺点.跨专业多层次综合性虚拟仿真实践教学一体化模式为解决当前经管类专业实践教学模式选择的困境提供了一种可能的创新思路.

简介：摘要随着电力体制改革的逐步深入，电力市场建设稳步推进，发电企业参与市场竞争的态势已基本形成。国有资产监管方式的改变和监管力度的加强，促使发电企业的经营管理方式也相应发生着根本性的转变，效益管理已占据企业经营管理的重要位置。以提高工程项目投资效益为根本目标的管理思想，已经开始真正渗入到工程建设管理的各个环节。作为工程管理的一条主线，工程建设技术经济管理是将效益最大化的目标分解落实到具体的管理指标和行为中的有效途径。其管理绩效直接关系到能否实现项目投资效益最大化目标。伴随着企业的快速发展．同步提升工程建设技经管理水平己成为工程项目管理面临的必然选择。

简介：摘要近年来，随着我国经济的飞速发展和时代的不断进步，社会各行各业都对当今的人才有了新的要求，越来越注重动手解决问题的实践能力，同时，人们也越来越重视实践教学问题。因此，为了适应社会对人才的需求，我国的教育体制也在不断变革，其中不乏高等院校经管类专业实践教学课程的改革，其主要目的在于增强学生的实践能力，培养社会需要的优秀人才。本文就高等院校经管类专业实践教学课程改革相关问题进行了探讨，首先，阐述了高等院校经管类专业实践教学课程改革中遇到的问题，其次，提出了相应的解决对策，以促进课程改革的发展，培养学生的实践能力，以供参考。

简介：摘要本文主要以医院建筑管理中项目经管时出现的问题为例，分析研究了面对此类状况时的解决方法，并深入的探究了建筑管理中项目经管的详细内容，例如充分发挥医院作为甲方的权利和优势，达到建设令医患双方满意的医院的目的。另外也探讨了医院管理人员在建筑管理过程中如何增强经管人员素质，发挥管理优势，在保证建筑质量同时，合理节省建设成本。

简介：在经管类本科专业课程教学过程中，合理有效的运用探究式教学方法，包括创建合理有效的探究式教学法的操作实施过程、科学合理的探究式教学评估体系、完善的探究式教学法运用的保障体系等，是培养高素质应用型人才的有效手段和途径之一。

简介：

简介：当前经管类专业经济法课程的教学,在教材选用、教学内容与方式、考核形式等方面都存在一些现实问题,而慕课的出现,对该课程的传统教学模式提出了新的要求。为深化经济法课程教学改革,适应学生的学习需求,应当顺应时代发展趋势,创新教学理念,创造条件,基于慕课视角从教学设计、教学资源构建、学生探究学习、课堂讨论与实践、学生反馈与教师指导、课程考核与教学小结六个环节,采取线上线下相结合的混合式教学模式开展教学,切实提高教学质量。

简介：本文主要就如何理解地方高校经管类卓越人才的基本素质特征进行了探讨,并从教学的现实出发,结合教师自身授课内容和特点,提出了经管类卓越人才基本素质培养的“准实习”环境和长效“导师制”的具体实现途径和方法.

简介：目的澄清脊神经管畸形术语概念，建立一种规范实用的分型。方法对自1996年至2016年间作者诊治的2020例脊神经管畸形病历资料做回顾性分析，总结诊治经验并结合胚胎学、病理学、医学影像学和手术治疗学知识，做出临床实用的脊神经管畸形分型。结果脊神经管畸形被分为开放性脊柱裂、闭合性脊柱裂和尾部脊柱脊髓畸形三大类，包括脊髓脊膜膨出、单纯脊柱裂、终丝型脊髓拴系、束带型脊髓拴系、脊髓脂肪瘤、脊椎皮窦、脊髓纵裂、椎管内肠源性囊肿、脊膜膨出、脂肪脊髓脊膜膨出、隐性骶管内脊膜膨出、终末脊髓囊性膨出、骶前脊膜膨出、骶尾部畸胎瘤、Currarino综合征和骶神经发育不良，共16个病种。结论统一脊神经管畸形术语概念、规范分类标准，有利于经验总结和学术交流。本分类简明实用，可用于指导临床和科研工作。

简介：摘要随着我国的社会经济在不断的发展，我国的居民人均生活水平得到了极大的提升，人们已经不满足于基本的物质条件，对于生活质量提出了更高的要求。随着社会科技的发展，在人们的生活当中越来越多的电器的使用，为我们的生活提供了极大的便利。电气设备的大量使用对我国的电力行业提出了更高的要求，为了满足人们的日常用电，我国的电力企业兴建了许多的电力基建工程，在目前我国的经济发展过程当中，电力基建的工作形式以及整个建立和优化的过程当中仍然存在着许多的问题。因此，在电力基建工程的发展过程当中，需要优化电力基建工程技术的经济化管理。

简介：随着我国经济社会的发展,企业对经管类专业学生的实践能力和综合素质要求越来越高。为有效提升学生在真实环境中的实践能力和综合素质,河源职业技术学院经管类专业按照＂协同创新＂的理念,以培养复合型和创新型人才为目标,积极探索经管类专业学生知识向技能转化的有效途径,并构建了经管类专业实践教学体系。其中实践教学课程体系是校内传统实训课程、校外实习课程和仿真实训课程的层次递进与有效组合。实践教学保障体系包括实践教学基地建设、软环境建设和实践师资保障。教学质量保障体系构建了学生评价、督导评价、技能竞赛检验、同行和企业评价等多维度的评价机制。

简介：实践教学在高职教育中处于核心环节,是培养学生的应用能力和综合素质的重要手段,近年各高职院校经管类专业对实践教学模式进行了积极的探索。河源职业技术学院在经管类跨专业虚拟仿真实践教学模式的改革中取得一定的成果,文章在介绍经管类专业组织跨专业虚拟仿真实训的必要性基础上,结合开设专业的培养目标和真实的商业环境构建了虚拟仿真环境,并详细介绍了经管类跨专业虚拟仿真综合实训的组织、管理和保障措施,旨在为职业院校经管类专业的实践教学改革提供借鉴和参考。

简介：立足应用型本科人才培养的视角采用单案例研究的方法,以武昌首义学院经济管理类专业集群建设为表述对象,界定了专业集群的内涵和特征,分析了经管类专业集群建设的现状和面临的问题。最后,从深化改革理念、加强校企合作、构建专业集群课程共享体系、丰富课程教学资源、加快师资队伍建设等方面明确了经济管理类专业集群建设方向、展望了前景。

简介：学生成绩评价既是学校和教师开展教学活动的重要手段，也是学生学习的主要动力。高职院校经管类专业现有成绩评价方式既无法满足教师“教”、学生“学”的要求，也无法满足用人单位了解学生的需要。针对成绩评价过程中存在的问题，尝试构建开放式综合成绩评价平台，以提高成绩评定的科学性、教师教学的积极性和学生学习的主动性，为用人单位选录人才提供参考。