简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。在经管教学中，传统实体实践模式虽能为学生提供经验积累，但受限于资源、时间与空间等因素。相比之下，虚拟实践具有灵活性、可重复性和低成本等优势，在经管教学中逐渐得到了关注与应用。本文旨在探讨虚拟实践与实体实践在经管教学中的应用意义，并提出了几点应用策略，对提升教学质量、增强学生实践能力具有重要意义。

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简介：本文从民族笙管乐器教学实际出发，认为影响笙管乐器教学、科研顺利展开的主要问题是：教学曲目建设的严重滞后．具体表现为曲目不系统、不规范、难易跨度大、空档多，尤其匮乏的是没有一套能够充分体现笙管乐器特点的练习曲目．本文提出了进一步发掘优秀传统曲目、组织力量编创新曲目和规范曲目编写程序等一系列旨在加快曲目建设进程的对策．

简介：摘要：音乐表演作为一门独立的高校专业学科，一直以来都是高校音乐教育体系中重要的一环。作为音乐表演学科中较为年轻的一种独立乐器，萨克斯依靠着它优美丰富的音色的表现力迅速风靡全国，并在军乐队、管弦乐合奏与交响乐中屡屡出现。同时，由于萨克斯管的发展历史和体系延伸并不像其它一些传统乐器一样已经成熟，在萨克斯管的教学尤其是高层次的高等院校教学中往往会出现因为许多信息不对等等因素导致的教学问题，而这些问题往往都具备相当的研究价值，能够为国内将来的萨克斯演奏教学提供许多值得借鉴和避免的地方。

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简介：摘要：《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子。最常采用的三种教养方式有：严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择；娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择；正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。长久以来的实践证明，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能，培养出责任感，孩子才能具备重要感知和技能，从容面对人生的诸多挑战与议题。

简介：摘要单簧管这门乐器以它那广阔的音域，温柔甜美并富有表情的音色特点，成为最迷人的乐器之一。受到各国作曲家和演奏家的宠爱。如今的爱好者也越来越多，但在众多爱好者中仍然有许多人在起步时就没有使用正确的练习方法引导，导致重复的错误且越陷越深，以至于无法提高和继续学习下去。今天就自己在教学中的一些略谈与大家探讨，以便更好地促进单簧管的教学和发展。

简介：教师不敢管教学生的现象越来越突出，本文从分析这一现象产生的原因入手，结合一些与之有关的典型案例，尝试提出了一些有助于解决这一问题的措施，以及实施过程中应注意的具体事项。

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简介：摘要：正面管教模式在小学教学过程中的有效运用对学生的成长和发展有积极的意义和影响。本文通过阐述正面管教的内涵，分析正面管教在小学教学过程中的价值体现，进一步探索正面管教在小学教学过程中的有效运用的技巧和方法，进一步保障正面管教在小学教学中的广泛推行和不断完善。

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简介：<正>一、问题的提出——学校管教权面临的挑战1994年,上海市徐汇中学学生马某状告母校将送其进入工读学校,侵犯了他的受教育权。1998年,北京科技大学本科生田永状告母校管理不当,滥用职权,不发其毕业证、不授予学士学位。侵犯了他的受教育权和名誉权。1999年7月,北京大学96届博士毕业生刘燕文经过近三年的奔走终于将母校北京大学诉上法庭,理

简介：摘要：传统的管教方式是惩罚说教，关注的是教给孩子不要做什么,正面管教关注的是教给孩子要做什么,关注问题的解决。孩子是整个过程的积极参与者,而不是被动的接受者……

简介：摘要：本文旨在探讨正面管教理念如何融入初中班级管理实践中，以促进学生的全面发展和班级和谐氛围的构建。正面管教，作为一种以尊重和鼓励为核心的教育方法，强调在班级管理中建立积极的师生关系，培养学生的自我管理能力和责任感。通过对相关理论的梳理和两个实际案例的分析，本文展示了正面管教在初中班级管理中的具体应用，并讨论了其对提升班级管理效果的潜在价值。研究发现，正面管教能够有效地增强学生的自我价值感，提高班级的凝聚力，同时也为教师提供了一种更为人性化和有效的班级管理策略。

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简介：摘要:近年来，国家大力发展职业教育，中职教育蓄势而起。德育课教学是中等职业学校教学工作的重要组成部分，是中职学校各专业的必修课，对规范学生行为，引导学生形成正确的人生观和价值观具有重要的意义。中职德育应紧跟时代发展步伐，更新思想观念和教育模式，通过“正面管教”理论，提高中职德育课程教学的有效性。

简介：摘要：正面管教所提倡的理念从尊重学生入手，为老师给予崭新的教育理念形式，便于促进老师与学生的交流共处，并使学生在老师的帮助中得到自信心，把握教育时机，使学生接纳科学合理的惩罚制度，改正学生错误行为，以达到塑造学生的责任意识，构建良好品性的效果。本文试参考正面管教理念实施管理层面的实践与思考，在初中教学中察探正面管教的价值。

简介：儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响让人刻骨铭心。对教育职资的漠视，教育理念的偏颇自然容易导致家庭教育失败。

简介：摘要幼儿对语言的接受常是片段的，你说“小心别洒了”，他也能听懂“别”的意思，但他印象比较深的就是“洒了”。心理学上讲，我们所有人都对负面的事情印象更深，这叫“负面偏好”。当这种坏事情的景象在他脑子里蔓延开来，它就会在潜意识里影响行为。所以，正面语言和负面语言对孩子的心理暗示有很大不同。家长用自己的正面语言和积极情绪，帮孩子营造一个积极现实。同样一个事，同一个要求和做法，家长有不同的情绪和思路，可以给孩子勾画出完全不同的心理景致。

简介：十年前，叶剑雄转业到深圳市龙岗区看守所当了管教民警，接触的第一个重犯陈某表现异常：数日不发一言，拒绝与人交流。叶剑雄每天都去找陈某，给他讲军中趣闻．渐渐地，距离拉近了，陈某对警方态度也转变了．陈某在转至深圳市第二看守所前夕，找到叶剑雄，希望能与他保持书信联系.