学生成绩评价既是学校和教师开展教学活动的重要手段，也是学生学习的主要动力。高职院校经管类专业现有成绩评价方式既无法满足教师“教”、学生“学”的要求，也无法满足用人单位了解学生的需要。针对成绩评价过程中存在的问题，尝试构建开放式综合成绩评价平台，以提高成绩评定的科学性、教师教学的积极性和学生学习的主动性，为用人单位选录人才提供参考。
江苏经贸职业技术学院学报
2017年5期
