简介：摘要：莫斯科语义学派于 20世纪 60年代初创，主要代表人物是阿普列（ Ю.Апресян），以俄罗斯科学院、莫斯科大学等研究机构和高校为基地，宣扬莫斯科语义学派的主要理念。莫斯科语义学派的理论基础是梅里楚克和卓尔可夫斯基 (И.Мельчук;А.Жолковский)等人提出的《意思文本》模式，吸收了认知语言学等相关的研究方法。

简介：摘要三分之一的脑卒中患者遗留有失语症，言语交流困难作为失语症患者最普遍的临床表现，将导致患者产生情绪障碍、交流参与减少甚至生活质量降低。与痴呆患者不同，卒中后失语患者对于已经获得的语义知识仍有能力进行辨别认知，但与正常人相比，无法进行随意提取、正确命名。已有研究证明在言语治疗中，语义治疗与语音治疗相比具有更长的疗效维持时间。其中，语义特征分析疗法已经得到了广泛的临床应用，并取得了良好的行为学治疗效果。但是，受损脑区的功能是否重塑仍未可知。探索大脑的语义处理过程，需要明确是"什么"类别的语义特征产生激活，在"哪里"可见激活中心及相关活动，"何时"产生活动并通过描述时间顺序，对"如何"进行处理产生影响。文章为了明确具有特定语义特征的训练素材其治疗效果在神经影像学方面的证据，综述了语义特征在空间、时间、频率关系上对大脑功能活动的影响，并对临床及研究前景进行展望。

简介：摘要：在日常的学习和阅读中，我们经常会遇到许多that引导的从句，以下简称“that从句”。可以说，在英语学习中，that从句随处可见，究竟that引导设么样的从句，在从句当中扮演何种成分，起到什么样的作用，在何种情况下可以省略，在何种情况下不可以省略，我们在学习和应用过程中很容易发生混淆。因此，本文就针对that从句的语义进行分析，并在此基础上对that从句的用法进行探究。

简介：摘要：传统语言学已经可以帮助人工智能解决一部分初级问题，但在语义、语用层面仍面临很多困难。要解决这三个方面的问题，需要从语言学范畴去深入了解理解词义的本质，语义的概念构建与表征以及语境对语义的作用。从认知科学的角度看，语言能力是一种认知能力。因此，语言的理解和产出也是认知任务的完成过程。因此探讨语言系统理解自然语言的机制对自然语言中语义的智能化处理能够提供有益借鉴。

简介：摘要： 随着我国经济在快速发展，社会在不断进步，交通行业发展十分迅速， 在当前我国国内交通中使用的交通视频检测器和传统的检测器两者进行比较的话，当前是视频检测器占据着极大的优势，并且在近一些年来在职能交通系统当中也得到了广泛的使用。目前我们使用的交通视频检测器当中有着诸多的优点，但是其内部仍然有着一些不足之处，需要我们去进行解决。

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简介：摘要：本文笔者主要阐述在条例背景下发展社会主义学院，新定位、新职能、新任务。

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简介：摘要：地理学是一门包含自然科学、人文科学和经济学的综合性课程，知识面广，内容丰富。地理学习要求学生具有一定的发散性思维和计算能力。学生综合思维能力的培养是高中地理核心素质培养的关键，也是素质教育的重要环节。本文结合笔者多年的教学经验，对核心素质背景下高中地理综合思维的培养策略进行了探讨和分析，以期对提高高中地理教学质量有所帮助。

简介：摘要：本文从《社会主义学院工作条例》具体要求出发，从制度、师资、教学改革和教学布局等角度探讨了如何进一步做好统一战线人才教育培训工作。

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简介：摘要：随着我国素质教育的有效实施,情境教学已成为我国教育中重要的教学手段,它能够有效的抓住学生的兴趣爱好进行教学,核心重点也是在于挖掘学生内心情感的共鸣,这都是提高教学质量的重要途径。尤其是在构建主义学习观念下学习地理时,更要注重的是以学习、知识、技能的情境性为主要依据的,在构建主义的观念下,高中地理学习是不可能脱离情境,独立的抽象的存在于某一方面的,学习要与情境化的生活教学相结合,这才是提高高中地理教学效率的重要纽带。两者要相互结合,高中的学生要在情境教学的过程中要学会主动构建知识,而不是被动的吸收知识就可以的。为此,本文将探讨在构建主义学习观念下对高中地理情境教学进行分析。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，对于进入建筑学专业学习的学生们来说，开始的时候心里恐怕都是充满着强烈的学习欲望和无限的热情，立志要成为一个优秀的建筑师，在心里描绘着美好的建筑蓝图。但在经过几年的学习之后，很多同学眼中原有的希望之光会渐渐暗淡，以往的青春冲动也转换为现实的不相适应，那似乎从来没有秩序感、条理性的学习过程，那些混沌的、模糊的知识点似乎从没有被抓住，问题的复杂性和差异性带给他们太多的迷惑和不解。

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简介：摘要：马克思主义为我国走上社会主义道路、摆脱民族危机提供了重要启示，在我国的社会主义建设中、促进人类文明的发展上提供了重要的指导性思想。马克思主义思想启示了我们，对未知世界的探索，对自然规律的探讨，对人与自然的关系的思索，并对人类反复强调了利益与索取之间的不平等现象有，强调人做为自然界的主体，不顾自然发展规律，为了一已私利而索取的行为，并提出了保卫大自然的和谐，倡导人类平等的思想。当然，这一切的建立，需要依靠国家，那么国家的主宰是政党，做为一党制的中国，在政党建设与发展上，在世界范围内都是有着先进的思想与行动的。受到马克思主义思想启发，我国实行一党制国家，并且在近年来的祖国建设与发展上，速度令世界瞩目，繁荣程度也给世界一个惊奇。马克思主义学习型政党与大国建设思想，促进了我国的政治体制的发展，也促进了我国的繁荣富强。

简介：摘 要： 言说类动词是动词下面的一个小类，它通常指的是通过主体的言说活动来“以言行事”，表示陈述或表达意图和态度的动词。 ① 汪維輝（ 2003）文章附注中把言說類動詞分為十種：一般的說話、談話討論、告訴、詢問、勸諫、責駡譭謗、欺詐、爭吵起哄、朗讀背誦、跟說話有關的其他語義。表告訴類的動詞有謂、白、告、詔、報、訴、訃、謁、諭和稟十個。下面我就選取“報”字，依託國家語委語料庫資源來淺談它的告訴義是如何產生的。

简介：　　摘 要：人本主义理论认为学习是情感与认知相结合的整个精神世界的活动，教学应注重以学生为主体，提倡“意义学习”，培养学生知情统一。文章以“自然界的水循环”一节为例，从教学目标的整合、乡土情境的创设、意义学习、自我潜能的挖掘、情感的交流等教学环节，探究人本主义理论在高中地理教学中的应用，为培养学生的地理核心素养提供有效的教学策略。

简介：摘要：目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月－ 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名，采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教，观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均＜ 0． 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71． 88%(χ2=5． 379， P＜ 0． 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩，提高教学质量，为儿科实习生营造更加满意的教学环境。

简介：摘要：文言中“而”字是最具代表性的连词之一，根据“而”字连接的前后两部分及段落篇章的具体语境，“而”字可以表示七大关系：并列关系、递进关系、转折关系、修饰关系、顺承关系、因果关系、目的关系。作者以连词“而”为例，尝试性地辨析了连词“而”表示的“七大关系”，旨在有助于大家辨析类似于“而”的相关连词，达到举一反三的目的，从而提升大家阅读文言文的准确度，最终使文言阅读水平迈上一个新的台阶。

简介：摘要：在新时期，在社会多元化背景下，加强政治教育，培养干部政治认同尤为重要，而社会主义学院作为人才培养基地，作为宣讲我党各项方针政策的场所，就是党外干部加强自身建设的根本途径，因此调整和创新教法教案，优化师资队伍，加强社会主义学院的干部培训质量，为社会培训出更优异、党性认知更强的干部，意义重大。本文将首先分析多元化背景和干部培训的内涵，其次分析当前干部培训中常见的问题，最终根据问题指出战略思考的方向和对策，以供参考。