简介：

简介：摘要：在经济全球化的今天，各个品牌争先进军国际市场，其中品牌名称的翻译承担着极为重要的作用。本文从汉字和片假名这两种中文和日语在翻译品牌名时各自主要运用的文字及其特性的差异出发，聚焦中文汉字的造词力和表意性、日语假名的表音性等特点，分析两种语言通过翻译推进外来品牌外来本土化方式的不同。

简介：摘要：书法关乎中华文化传统，关乎文化传承，因此，这门中国的传统文化，作为小学基础教育的语文老师，要给学生打下良好的书写基础。让书法这一传统艺术得以继承和发扬。但由于观念上的不重视，小学生的书写普遍不规范，有的即使结构方正，但字体刻板生硬。而且速度慢也直接影响了学习效率。真正的汉字书写应该是在注重结构的同时，关注笔意的连接，行笔的流畅，既提高书写速度，又体现了书法行云流水般的美感。本文主要基于以上原因，从掌握书写规律入手，从基础上提高书写的速度和书写的美感。

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简介：摘要：特殊教育是为面临各种学习障碍的学生提供个性化支持和服务的教育形式。本文旨在探讨特殊教育最佳实践方式及其教学的有效性。首先分析了特殊教育面临的现状和挑战，包括资金不足、师资力量不足、教学模式和方法的问题。然后介绍了国内外特殊教育最佳实践方式的研究成果，分析了这些实践方式的有效性及其适用性。最后探讨了评估特殊教育教学效果的方法和标准，以及教学的有效性对特殊教育学生发展的影响。通过本文的研究，旨在为特殊教育教学提供理论支持和实践参考，促进特殊教育的不断发展和完善。

简介：摘要：特殊教育学校的学生，由于存在智力障碍、听觉障碍、视觉障碍等特殊情况，在学习上往往面临更多的挑战。然而，这并不意味着他们无法在数学这一基础学科上取得进步。相反，通过精心设计的小学数学实践活动，可以显著提高他们的学习兴趣、积极性以及数学思维能力。本文将深入探讨特殊教育学校小学数学实践活动的意义，并提出一些切实可行的实践方式。

简介：摘要：本文基于积极心理训练的实践经验，旨在论证并推广积极性表达书写的方式来提升初中生的抗逆力。积极性表达书写是一种以积极内容为书写主题的积极心理训练方式，它操作简单，具有生活化、日常化和自助性的特点。学校在教育教学活动中组织学生练习时，需根据注意事项，确定练习时长，合理切换结构化和非结构化两种积极性表达书写方式，设定结构化书写的每日主题，并定期针对书写内容给予积极反馈。

简介：都说教育是一门艺术，只有深入学生心灵的教育才是真正的教育。我认为爱是教育的原动力,老师关爱学生的目光就是他们心灵的阳光。爱心和耐心是作为一名小学教师，尤其是班主任必须具备的品质。一位教育家曾说:“没有爱的教育就像没有水的池塘。没有水，它不可能是池塘。没有爱，就没有教育。”爱是师生心灵的纽带，是塑造学生心灵的无形力量，是学生克服困难的积极向上的动力。在日常工作中，我用心去对待学生，用爱去感染学生，鼓励学生。让他们真正地感受到爱总是存在的，是无处不在的。只有老师和学生们一起架起这座心灵的桥梁，老师才能了解学生的生活，从而观察学生日常生活中经常出现的问题，这样老师才能及时了解和处理问题。

简介：摘要：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的语文素养起着重要作用，必须从小打好写字基础。观察联系，化静为动，寻找字形之美。范写指导，工整练习，体会书写之美。激励评价，互相赏识，体验成功之美。让书写怡养雅性，正气同行。

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简介：摘要：

简介：摘要:特殊教育是一项极具挑战性和意义的工作，它面对的是一个特殊的群体——残疾儿童。这些孩子在生活、学习等方面都面临着普通人难以想象的困难。对于他们，我们需要从生理、思想、心理、学习等多个角度去分析和理解他们的困境，以便更好地为他们提供关爱和教育。

简介：摘要：作为长期工作在农村教育一线的初中语文教师，我深深感到，农村初中因家庭、师资等原因，学生的书写状况令人担忧，积重难返，语文老师任重而道远。但语文教学任务繁重，老师往往无法兼顾写字教学。本着语文教学与写字教学的有机融合、相互促进的初心，提高学生书写能力，增强文化自信，根植爱国情怀的宗旨，研究汉字部首特点，把握书写规律，把部首书写编成口诀，朗朗上口，便于记忆，方便书写，希望能更好地促进我们的语文教学效果、培养学生的综合素质。

简介：摘要：舍伍德·安德森是美国现代主义著名作家，其代表作《小城畸人》既关注了女性的困境，也拥抱了女性的力量，还勾勒出舍伍德·安德森心中的理想女性。随着美国都市生活的发展与女权运动的兴起，父权制不断被解构，女性自然而然的走出私人空间，进入公共空间，这挑战了传统的男性身份，但也不可避免的面临新的挑战。新女性的困境与新形象的展示都能从《小城畸人》中得以窥见，这展现了安德森作为一个作家的历史使命和社会责任感。

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简介：摘要:随着信息化时代的到来，传统书写的价值渐渐被忽视，学生书写能力的下降成为教育领域关注的重点。激发学生对写字的兴趣，提升其书写素养，不仅有助于提高学习效率，还能培养他们细致入微的思维方式。通过分析写字兴趣的培养途径和书写素养的提升策略，并结合教育心理学与教学实践，探讨如何在课堂中融入激发学生书写兴趣的有效方法，如通过多样化的写字训练、创意书写活动等形式，促进学生书写能力的全面提高。此外，良好的书写习惯和持之以恒的练习也是提升学生书写素养的关键因素。

简介：摘要：语文是一门人文学科，在初中教育中是最具有综合性质的科目。汉字的书写既是语言学习的基础，又是继承中华文化的一项重要内容。当今社会，随着科技的飞速发展，汉字文化却日渐淡薄，数字化书写成为了主要的书写方式之一，这不仅对于我们的文化遗产来说是一个巨大的损失，对初中生的汉字书写能力也有些一定的影响，本文对此作出了详细的分析。

简介：摘要：教师在小学英文书写教学中要注重培养学生的书写习惯，为学生今后的英语学习奠定坚实基础。在规范书写要领，提升审美意识的视域下，教师应该注重小学生英文书写习惯培养策略的创新完善，引导学生对英文书写进行规范和提高英文书写能力。笔者认为在培养小学生英文书写习惯时，细分英文书写教学阶段、师生归纳英文书写要点、举办英语书法比赛活动均是重要策略。

简介：摘要：教师在小学英文书写教学中要注重培养学生的书写习惯，为学生今后的英语学习奠定坚实基础。在规范书写要领，提升审美意识的视域下，教师应该注重小学生英文书写习惯培养策略的创新完善，引导学生对英文书写进行规范和提高英文书写能力。笔者认为在培养小学生英文书写习惯时，细分英文书写教学阶段、师生归纳英文书写要点、举办英语书法比赛活动均是重要策略。

简介：摘要：本文综述了老年及特殊患者群体在接受胃肠镜检查和治疗时所需的护理措施，分析了这些患者群体的特殊性，并探讨了护理人员在护理过程中应采取的策略和方法。文章强调了对老年患者及特殊患者进行个性化护理的重要性，以及在护理过程中对患者心理、生理需求的全面关注。