简介：摘要:近年来，随着新课改进程逐步加快,在中小学阶段教育中对学生展开多样化的感恩教育至关重要,同时对学校教育发展会产生较大影响。在实际教学中，实施中小学感恩教育要重点提升教师教学效率,突出教师群体在感恩教育中的主导地位。本文对中小学感恩教育现状进行分析,拟定针对性发展建议,旨在提升感恩教育实践成效，以供参考。

简介：摘要：中小学生合唱指挥教学是中小学音乐教学的重要项目，中小学音乐教师需要具备较好的合唱指挥水平，才能更好适应新时期中小学合唱教学的要求，满足学校组织的各类合唱活动的实际需要，更好服务学校的文体建设工作。根据长期的中小学合唱指挥教学实践，研究国内外的相关文献，得出一些经验：充分做好各项准备，特别重视指挥动作；重视进行练声指导，提高视唱作品能力；细致处理合唱乐曲，做好总排合练指导；把握手势运动规则，体现合唱指挥对比；积极参与演出活动，做好合唱指挥彩排。在新时期的中小学合唱指挥教学中，通过有效落实以上举措，能够更好提高合唱指挥教学效果，更好服务合唱活动。

简介：摘 要：兴趣是学生阅读的最大动力,而且为了培养中小学生的阅读兴趣,教师需要采用各种方法,创造多种情境，科学、有序地引导学生进行阅读，有利于培养他们的语感、陶冶情操、真心实意地体会到阅读的美，拓宽了他们的眼界，提高了他们的道德修养，进而建立了正确的世界观、人生观和价值观。本文尝试从培育中小学生的阅读兴趣、提高阅读水平等几个方面入手。

简介：摘要:想要提高学生的理解能力、探究能力、识字量等等，都可以通过阅读来完成，由此可见，阅读的重要性。另外，学生可以通过阅读，认识社会、感受世界的美好，还可以帮助学生树立正确的人生三观。本文针对阅读的重要性进行了分析，希望可以引起教师和学生的重视。

简介：摘要:目前,体育课程的标准已经给小学生的素质教育工作提出了新的更高要求,作为我国素质教育工作的重要一项,体育课程也是存在许多针对小学生的个性教育工作的好契机。因此如何把个性教学与体育课堂教学的具体特点、内容以及形式等很好地结合在一起，这就要求的体育老师在体育课堂教学中充分运用一切可能的有利时机,及时、有所放矢地开展教学。

简介：摘要:目前,体育课程的标准已经给小学生的素质教育工作提出了新的更高要求,作为我国素质教育工作的重要一项,体育课程也是存在许多针对小学生的个性教育工作的好契机。因此如何把个性教学与体育课堂教学的具体特点、内容以及形式等很好地结合在一起，这就要求的体育老师在体育课堂教学中充分运用一切可能的有利时机,及时、有所放矢地开展教学。

简介：摘要：空间观念是小学生开展数学课程学习所必须具备的一项重要能力，所以，小学数学教师在开展日常教学活动之中最主要的任务之一，便是强化小学生自身的空间观念。对于小学生而言，在具备良好空间观念之时，不单单能够强化对于空间与图形知识的学习效果，在一定程度上也大幅度提高了小学生数学综合素养水平，这对于小学生开展数学课程深度学习而言有的重要的价值和意义。因此，在小学数学学科教学创新和优化之下，小学数学教师应运用多样化和多样化的教学方式，对小学生空间观念进行积极的培养，以此使得小学生在图形与几何知识学习过程中变得更加得心应手。

简介：

简介：【摘 要】中小学生容易产生一些不良情绪，尤其是在疫情之下。因此帮助他们调节好不良情绪已成为当下教育教学工作的重要课题。为此，教师需要维护好学生的自我概念；选择恰当的时机消除学生的不良情绪；同时培养学生自我调节不良情绪的能力等。从而呵护好学生心理的健康，促进中小学生的健康成长。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：通常情况下我们产生焦虑是由于预料到某种不良后果产生的模糊不安的情绪。而中小学生的考试焦虑则是因为对于考试的恐惧而产生的这种焦虑情绪，这对于他们的学习和生活有着十分不良的影响。因此，我们必须帮助中小学生对其进行缓解，本文通过对于中小学生考试焦虑的成因进行了阐述，给出了相应的解决办法，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：我国是统一的多民族国家，各地区教育的发展不均衡，民族地区中小学生音乐素养与其他地区相比还是有一定差距，提高民族地区中小学生音乐素养至关重要。本文结合笔者所在地区中小学音乐教学，从教学条件、师资队伍等方面，提出了提高民族地区中小学生音乐素养的有效策略。

简介：摘要：中小学生是学习英语，理解英语的关键阶段，在当前的教育背景下英语教学的重要性更是不言而喻，而阅读是学生获取英语语言信息的重要手段，对英语信息进行阅读理解更是英语综合能力运用的重要体现方式，所以需要通过培养学生的英语阅读能力来提高学生的英语核心素养，促进学生英语的可持续化发展。

简介：    摘要：随着经济的发展，人们的食品越来越丰富多样，食品安全也越来越受到人们的关注。中小学生正处于生长发育时期，更需要为他们提供更加安全、更营养的食品。所以，相关部门应该加大对校园食品安全的监管，保证学生生长发育的营养需求，学校也要加大对学生食品安全教育的力度。

简介：

简介：摘要：我国进行小学生综合素质评价研究是伴随着素质教育的实施与新课程改革的推广而进行的。通过小学生综合素质评价可以全面把握小学生综合素质的发展状况，客观地检验小学教育教学效果，在促进学生的全面发展和教育教学改革方面都具有重要作用。这一评价主要是对学生的思想品德、学习成绩、审美情趣、创新能力和实践能力进行的全面客观的评价，并且这种评价越来越注重促进学生发展这一方面。

简介：摘要：自从提出核心素养一词后引起广大教师的重视。因此，本次研究侧重探讨核心素养对体育课堂的目标导向、体育核心素养对体育课堂结构的导向、体育核心素养对课堂评价的导向三个方面，促进中小学生可持续发展。

简介：摘要：新时代背景下，随着立德树人理念的提出，国家重视人才的培养，尤其是人才德育品质的提升。具有高尚的道德品质、思维修养，一方面，将增强人们的内心，让心灵更加强大，另一方面，将为社会的发展保障基础。针对小学阶段的学生来说，这个时期需的学生，他们的道德意识、思想观念正在逐步形成中，需要有人能够引领他们，运用科学、有效的办法，促使学生品质获得提高，而班主任与学生相处的时间较长，了解学生的心理实际，可以采用丰富的德育教育，激发学生兴趣与积极性，让学生从内心中产生德育学习的念头，从而促进自身德育意识的成长。下面，本文就对班主任在班级管理中，关于小学生德育品质培养的方式进行探讨。

简介：        摘要：语文学科作为各学段的基础学科，是学习其他学科的基础，并且运用语言能够与他人畅通无阻地进行语言沟通，并且在语文学科学习过程中，最重要的内容就是阅读，阅读在小学阶段的教学中是难点，并且学生的阅读能力能够反映出学生的语言功底和水平，在小学的语文课堂教学中，要培养语文的阅读能力是其重要的内容及任务之一，并且语文教师通过引用新的思维方式和教学方法，能过够推动教育体制改革的发展，并且阅读能力的培养也是教学中的一项重要的教学内容，需要投入很大的精力和努力。因此本文通过对小学生阅读能力的培养做了细致地分析。