简介：长期以来,小说以丰富的人物形象、曲折的故事情节和多样的表达方式,始终是增强审美、陶冶性情的一种最佳文学传达手段,受到大众读者的普遍认可、青睐和推崇。即使在当前百花齐放的文化形势下,它依然是广受欢迎、受众最多的一种文学体裁。然而在高中校园内,小说语篇学习却并不为大多数学生所待见。究其原因,主要在于三个方面：首先在信息技术形势下,网络小说和粗俗小说盛行,对中学生而言有相当的便利性和吸引力.

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简介：摘要：随着科技的不断发展传统的授课模式已经无法适应时代的发展。在这个情况下，将一些科技产品合理的融入授课过程中，可以有效地提升授课的质量，使学生学习有更好的效果。在小学教育过程中，将信息技术融入教学过程中，可以让小学生养成良好的学习习惯，进而有效地提升学习质量，同时还可以为其今后的学习打下良好的基础。本文主要就信息环境下小学生的教育活动存在的问题以及提升教学质量的措施两个方面进行论述，在理论下为教师进行教育改革提供一些建议。

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简介：摘要：产教融合是实现人才供给与产业需求对接的有效途径，也是职业教育改革与发展的必然选择。近十年来，职业教育专业教学资源库的建设工作已经取得了丰硕的成果，未来如何将原来的建设成果与职业教育的新发展相结合，成为后教学资源库时代的重要研究方向。本文从理论层面对后教学资源库时代资源开发模式进行探讨与研究，以期能够找到具有一定普适性的教学资源开发模式，为当前产教融合环境下的教学资源开发提供一个参考。

简介：摘要：“教思考、教体验、教表达”——“三教”教学理念与实践对于小学数学核心素养的发展极为有效，可以改变学生的学习方式，调动学生的积极性，有效地建立教学关系，达到学习目标。本文探讨数学教学为什么需要“教思考、教体验、教表达”，并对“三教”教学理念与实践进行分析。

简介：内容摘要：神话故事教什么，怎么教？要借助神话故事这一载体进行言语实践，这是提升学生语言文字运用的关键所在。《开天辟地》这一神话故事，学生在读懂故事基础上，能简要复述讲好故事，内化故事语言对于学生而言才更具意义。我们把神话教学的目光聚焦在课文中“开辟天地”的神奇和“化身万物”的神奇两处，借助学习活动单和复述手卡，体会人物形象，感知神话的特点。

简介：教学的目的之一是让学生学会学习，让学生在学习数学知识的同时，不断地体会和领悟其中的数学思想方法，从而潜移默化地提高自身的数学素质和独立解决问题的能力．教师需要掌握教学技巧，以循序渐进地培养学生自主思考能力，人们常说：“教是为了不教．”事实上，教与不教是矛盾的两个方面，既对立，又统一．在教学过程中，教师若能熟练地掌握教与不教的艺术，处理好教与不教的矛盾，

简介：摘要：兴趣是对自己个人的一种爱好而言，它是指学生学习的一种积极性、热情度，是一种具有人格魅力的精神力量。音乐教育可以让小朋友们了解音乐是什么的同时，还能培育小朋友在音乐熏陶下对艺术的向往和憧憬并能促进传统的枯燥式教育环境变得丰富多彩，促进课堂的教学质量，提升课堂的互动性和小朋友们的学习主动性。小学音乐是一门有趣的学科，已经成为很多学生喜欢的课程，现在的音乐教育并不仅是把歌曲教会学生们，还要求教师要怎样教，能够通过一定及方式技巧把学生的对音乐的兴趣调动起来，提高他们对音乐的认识的同时丰富他们的音乐素养。因此，教师在音乐课设计过程中要通过各种手段来提高教学效率，教师怎样教好学生，学生应该怎样学习，已成为影响教育效率的重要因素。如何做到让学生的学习效果更加，已经成为教师当下急需解决的问题，本文就教师如何从“教什么”转变为该“如何教学”才能使小学生对音乐的学习产生兴趣，从而构建快乐高效的音乐课堂展开论述。   关键词：音乐 教学 高效快乐课堂构建　

简介：摘要目的探索贴进基层医院护理实习带教的方式方法。方法分析真实临床环境中教与学双层面存在的缺陷，针对性进行整改，促进护理临床教学质量持续改进。结果基层医院由于真实临床环境中存在不利于实习带教的双层面薄弱环节，如实习生存在法律意识欠缺、主动学习意识欠缺、评判性思维能力欠缺、沟通能力欠缺等。带教老师存在责任心欠缺、教育角色弱化、师资力量薄弱、包容心欠缺等。通过各种举措加强师资力量培训、加强教学互动式沟通交流、对实习生实行传统文化教育、加强教学质量评估和持续改进等来改善真实临床环境中带教质量。结论持续改进真实临床环境中教与学的薄弱环节，是基层医院做好护生临床教学的有力措施。

简介：学生评教活动是学校教学质量监控体系的重要组成部分,是促进教学质量提高的有效手段之一.在当前网络环境下,如何利用网络技术构建科学合理的评价体系和开展公正客观的学生评教活动,是教学管理部门需要深入研讨的新课题.开展学生网上评教的目的是使学生全员全程参与,确保原始评价数据的真实有效性,使评价结果更加准确,评价指标体系应能充分体现教师的综合水平,全面反映教学的各个环节,学生评教应至少在开学一个月后至课程考试前之间进行,要实行动态评价,评价结果宜在本学期考试结束后公布,避免学生出现顾忌成绩心理,不能以正常心态测评.

简介：<正>《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》(本系列讲座简称为《大纲》)指出:“要在语言环境中教识字,把字的音、形、义结合起来。”在语言环境中教识字,还要“把识字和认识事物结合起来”,“把识字和听说读写结合起来”,从而切实培养学生的识字能力,提高识字教学效率。

简介：体教结合系统是体育和教育两大系统的融合,以实现对体育后备人才的培养。从体育体制改革和体育课程改革的角度出发,对体教结合的外部环境进行剖析,以促进体教结合系统理论的完善。

简介：摘要本文分析了职业教育产教融合大环境下《图像处理》课程在电商专业人才培养中的重要性，针对当前中职电子商务专业《图像处理》课程实践教学存在的问题，阐述了基于岗位需求的《图像处理》课程实践教学的内容选定、教学方法运用、以及评价方法的探索。

简介：摘 要：物理是十分注重理论的学科，是利用物理的独特方式把日常现象联系在一起的学科。随着信息时代的不断发展，这也要求我们要改变教学方式，充分的利用互联网进行教学。而物理教学要想真正的达到网络教学，直播授课的教学目标，还存在很多的困难。因此，本文从高中物理教育的重要性；网络环境下的学与教等方面展开分析，以供参考。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，尤其是在“双减”背景下，教师也应当适当转变自身的教学方式，提升数学教学的效率和质量。小学数学课堂是主要的教学场所，应该追求高效率、高质量、减轻学生的负担，强调主动探究、深入思考和灵活应用数学知识，并注意培养和发展学生的核心素养。因此，本文就"双减"政策对小学数学课堂教学提出的新要求进行了简单的探讨，并就当前我国小学数学课堂教学中存在的问题进行了剖析，着重从创设真实情境、实行分层教学、开展有效探究活动、改进课堂检测等四个方面，探讨了"双减"环境下小学数学课堂教学的有效对策，以期为贯彻"双减"思想，提高课堂教学质量提供一些新的思路和途径。

简介：摘要：语文课应该上什么，怎么上，是困扰语文教师的常见问题。本文将学习语言作为语文教学的根本任务，认为语文的教学要使学生掌握必要的语识，让学生对言语形式进行感受和分析，通过多种方法发展学生的语感，并进一步创设实践活动提高学生运用祖国语言文字的能力。

简介：教学反思是真正的教育者一生必修的重要的功课。我们必须进一步明确反思性教学的真实内涵，掌握反思性教学的策略，更好地促进教师专业发展。

简介：人都有喜欢变化,喜欢新奇的心理.喜欢变化,追求新奇,才使人更爱生活,更爱工作.一名教师,常教常新,成果才更丰硕.

简介：课堂器乐教学对于普通中小学校学生音乐学习的重要意义被越来越多的人所认识，许多音乐教育工作者积极地展开了对课堂器乐教学的实践和研究。但在笔者所观察的不少课例中，对于课堂器乐教学究竟应该怎么教、教什么，仍是部分音乐教师感到迷茫的地方。下面以小学四年级《多年以前》的竖笛器乐教学为例，谈谈笔者对课堂器乐教学有效性的思考。