简介：摘要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。笔者根据所在县级市思政教育教学现状，从不断加强思政教师队伍建设，以一体化建设理论为指导，整合资源、与时俱进、不断创新，不断推进思政课程改革创新和思政教育一体化建设等方面入手，就如何加强县域思政教育有效性和实效性提出探索性思考与论述。

简介：摘要：目前，各国都进行着称呼不一的思想政治教育比较研究。如欧美国家进行“公民教育”或“公民道德教育”研究，东亚某国进行“道德教育”研究等等。通过在国别思想政治教育目的、内容、方法这三方面进行对比，结合学界多位专家学者的观点与思考，以期从中得出国别思想政治教育为我国思想政治教育带来的启示。

简介：摘要：随着我国教育事业改革，素质教育的不断推行，传统教学模式已经难以适应新课程标准下的要求。小学思政课堂的课程标准中也提倡让学生多观察世界，感受生活。本文从四方面提出营造体验式教学氛围，打造小学思政课高效课堂的有效策略。

简介：【摘要】少先队员他们的思想正在萌芽阶段，这批人才是未来建设可持续发展社会的中流砥柱，他们的思想将影响以后二三十年的社会思想风气。因此，我们应竭力关注少先队活动，让少年儿童从小就受到良好的思政教育。本文就如何有效地让少先队活动课堂主要内容涵盖儿童思政教育的主阵地展开论述一二。

简介：摘要：在新课改的推动和改革下，人们对学前教育的重视程度是越来越高。学前教育是幼儿接受教育的初级阶段，对孩子日后的学习、成长和发展来说都有很大的影响，因此，我们必须要将学前教育工作重视起来。在学前教育中，环境的创设是幼儿园建设中非常重要的组成部分，环境对幼儿的影响也是非常大的，所以这也是我们需要关注的重点。

简介：【摘要】我们通过一段时间的理论研究和实践探索，发现幼儿园思政教育的开展将通过以下三个途径和方法：第一，做好教师队伍建设，规范师德修养提高教师认识，在课程内涵和架构中完善其育人功能，第二，在幼儿的一日活动中渗透思政教育内容，实现思想政治教育在主题活动中的融入性，形成系统化思维模式、渗透式教学方法和实操性研究手段的变革和创新，第三，利用好家园共育的平台，完成思政教育的全程化育人功能。

简介：摘要：近年来，社会在不断的发展，我国的教育也在不断的改变，其中在对高职思政教育方面的教学进行看创新与改革。当前，在大思政的教育背景中，改革的核心是使高职思政内教与外教的融合，使其将思政教学与学校的人文精神相融合。对于高职院校中的教师来说，应该怎样才能推动高职思政教学改革与创新呢？这须要高职的老师了解当前的大思政教育背景下的高职思政课堂存在怎么的问题，并对这些问题进行了分析与改进措施。因此，本文以大思政教育背景下的高职思政课教学为主题，提出了相关的建议和自己的一些看法。

简介：摘要：随着用人单位对顶岗实习学生职业素养要求的不断提高，顶岗实习中思政教育越来越重要，本文挖掘水工专业顶岗实习中思政元素，包括爱国情怀、职业道德、水利精神三个方面，研究思政教育途径，从“两个过程”、“三个结合”实施思政教育，即面试过程中思政教育、实习过程中思政教育，采用线上教育与线下教育相结合、学校教育与企业教育相结合、过程教育与毕业教育相结合进行思政教育，有效提高学生综合素质。

简介：【摘要】中职女生正处于青春期，在思想方面有很多问题出现，本文从中职女生的问题行为入手，从学生的思想政治角度，探讨对学生的问题思想进行引导策略。

简介：摘要:课程思政教育贴近教育规律，符合各阶段教育的目的。本文响应“全程育人、全方位育人”的教育理念，对思政教育融入数学课程的教学做了简单阐述和探索。

简介：摘 要：当今中国新时代高等教育的任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。“课程思政”是培养学生正确人生观、价值观的重要途径，本文以《传热与污垢》为例介绍典型理工科创新研修课和思政元素相结合的授课模式。通过“课程思政”教育，让学生在运用所学的数学、自然科学和相关工程科学的基本原理分析实际工程的同时，增加学生对国家、学校、专业以及社会的热爱，增强民族自豪感和自信心。

简介：摘要：通过中高职思政教育的对比研究，了解到中职思政教育的现状及面对的困惑，力求通过对比中高职思政教育的内容、主题、对象、管理现状，分析出中职思政教育的特殊性的相关结论，探究出一些关于有效缓解中职学校思政教育的压力的途径和办法。

简介：摘要：现代化教育环境当中，大多数高校仅仅重视学生的文化发展，而无法有效意识到立德树人才是高校发展的根本所在，强化大学生道德素质发展最为重要的有效途径之一就是礼仪教育，高校逐渐重视到思政教育的重要意义，作为承载着大学生综合素质的有效载体之一，思政教育与礼仪教育之间存在着既定的逻辑关系，因此，为了能够有效提高大学生的德育发展需要，全面结合高校思政教育与礼仪教育的综合实践，进一步研究出礼仪教育融入高校思政的有效路径。

简介：摘要：古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”习近平总书记说：“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，立德树人是根本”。而幼儿是祖国的未来、民族的希望。幼儿时期是智商、情商、习惯养成、社会性发展的关键时期。“人生百年，立于幼学”，“蒙以养正，圣功也。”就是说幼儿园教育最重要的是引导、启发、培养、帮助幼儿，奠定一生的好习惯，好品质。

简介：摘要：为实现思政教育常态化，响应习近平总书记提出的课程思政理念的号召，高职院校在体育教育方面，应加强与思政教育的融合，通过挖掘体育教育的思政教育元素，更好的将思政教育融入体育教育中，有效提升高职院校体育教育质量水平，为社会输送更多“身体素养”“思想素养”“职业技能素养”兼备的高素质人才。

简介：

简介：摘要：高校的思想政治教育工作在新冠疫情的影响下，受到了严重的挑战。但同时也成为指导学生锻炼成长的契机。后疫情时代，面对高校的思想政治教育新形势，本文从后疫情时代提升高校思想政治教育的意义出发，指出后疫情时代高校思想政治教育面临的现状，提出提高后疫情时代高校思想政治教育的途径，旨在对新时代高校思想政治教育的创新与发展提供参考。

简介：

简介：摘要：党校在开展思政教育时，必须保证红色基因在思政教育中的渗透力度，并在不断传承红色基因的条件下创新思政教育，在满足新时代下党校思政教育开展要求的同时，提升党校学员思想政治水平。本文将针对党校思政教育进行分析，阐述传承红色基因的作用和创新思政教育的要求，之后制定符合传承红色基因的思政教育创新策略，使得红色基因传承和思政教育创新可以同步合理开展。

简介：【摘要】德育为首，五育并举。加强小学生思想政治教育，要抓住小学生年龄特征，把握思政教育的方向性、时代性、整体性、个体性、长期性、有效性等“六性”，有效让思政教育落地落实，有效促进小学生形成正确的人生观、世界观和价值观，促进小学生更加健康地发展、成长。