简介：摘要新课标下数学复习课的教学，要在传授知识的同时培养学生分析问题和解决问题的能力。要想通过一道题的讲解而达到其目的，那么数学复习课例题的筛选就显得尤为重要。例题要选择基础性的问题，有利于复习核心知识；挖掘课本的例题，有利于考点的呈现；选择开放性问题，有利于培养学生的探究能力；选择适合学生能力的问题，有利于因材施教；选择学生易错题，有利于培养学生严谨的思维；选择一法多用问题，有利于提炼数学思想方法。

简介：

简介：摘要在复习中，例题教学是实现教学目的不可或缺的环节，通过例题的选择和讲解既可以帮助学生巩固基础知识，了解基本规律，又可以发现发掘出知识间的各种内在联系，达到拓宽学生思维、培养学生创造性地解决问题能力的目的。

简介：复习课作为一种无文本的课型，有着非常大的自由度，这样就给我们探索、创新提供了偌大的空间．本课例在研究了文[1][2]的基础上，践行了自己的所思所想，给我们提供了一节异彩纷呈的优质复习课课例．反复拜读后，有了自己的一点感悟．

简介：

简介：复习课是对学生原有知识的系统化和原有认知的提升。要提高复习课教学的效率,精心选编教学例题十分重要。根据实践经验,以实例为基础,本文提出了复习课例题编选的七个原则。

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简介：作者多年来一直担任初三毕业班数学的教学任务，论文结合实际情况谈了总复习过程中例题的选用。

简介：摘要：初中数学学业水平考试总复习，时间短，内容多，要求高。如果我们能更多地从学生数学核心素养的培养角度从发，精心选编典型例题，往往可以发挥其举一反三的功能，使学生触类旁通，从而有效地达成四基与四能的落实。

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简介：摘要初中生九年级才开始学习化学课程，不到一年的时间里，既要学完新课程，又要复习巩固好，时间紧，任务重，提高课堂效率是提高成绩的关键。提高课堂效率最直接的途径，就是要精选例题，精讲精练。

简介：初三总复习阶段，复习内容涉及面广，灵活性大。面对众多的习题、例题，在复习中怎样选用，才能达到举一反三的作用，这对提高学生分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。本文拟谈一谈例题选用的几个问题。

简介：摘要初三，是中学生学习的重要阶段，学生数学能力的差距主要体现在复习的最后阶段，更是为了应对中考进行全面复习的重要阶段，主要是以反复练习为主，让学生在反复练习中综合运用各方面的知识，提高学生运用知识的实践能力。文章主要从其教学的设计与策略两个方面入手，为提高初中数学复习课效率提出了几点有效措施。

简介：

简介：复习例题是数学复习课中引导学生进行复习的有效载体,不仅有利于增强学生对题目的理解和分析,还能提高学生对知识的运用能力。因此,设计复习例题也是初中数学教学中必不可少的环节。初中数学复习例题设计应遵循'基础性、开放性、探究性'三大原则。下面,笔者以'特殊三角形'复习课为例,对初中数学复习例题设计的这三大原则进行探讨。

简介：

简介：摘要新课标下数学复习课的教学，要在传授知识的同时培养学生分析问题和解决问题的能力。要想通过一道题的讲解而达到其目的，那么数学复习课例题的选择就显得尤为重要。例题选择要有层次性、创造性、延伸性，这样在复习中既能巩固“双基”，又作培养学生的能力。

简介：[摘要 ]在高三数学复习中用例题进行教学，可以有效提升复习质量，为了保证复习的有效性，数学教师要采用科学合理的教学方法，要为学生设置有代表性的例题，通过讲解让学生充分掌握例题分析思路，最后培养学生具备举一反三，触类旁通的能力。为此，本文分析了高三数学复习中例题教学有效性的具体策略，为广大高三数学教师提供参考。

简介：摘要：在初中物理教学过程中，复习阶段是学生巩固知识、提升能力的重要时期。例题练习作业作为复习教学的重要组成部分，其设计质量与实施效果直接影响到学生的复习成效。因此，优化例题练习作业，使其更加符合学生的认知规律和学习需求，是提高初中物理复习教学质量的有效途径。本文将从例题选择、难度梯度、情境设计、反馈机制、个性化指导以及技术融合等多个方面探讨初中物理复习教学中例题练习作业的优化策略。