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  • 简介:中学作文僵化的模式教学,可能是当前中学语文教学的一个困惑。好文章本身是个性化的心灵之物,真正的文章必须以极个性的文字加以表现。而旧有的作文教学模式,基于应试竞争的终极追求,执教者和被教者从起始年级到毕业都在相互折磨,进入两难境地。执教者为了方便教学与评阅,力求规范化与模式化,当

  • 标签: 模式教学 执教者 起始年级 终极追求 学语文 问渠那得清如许
  • 简介:文献[1]指明了直线与曲线的相切问题中几个常见的误区,并提出了一个猜想,本文将进一步探讨直线与曲线的相切问题,并对文献[1]中的猜想作出否定并修正形成新的猜想.

  • 标签: 回归定义 切线 相切问题 猜想 曲线 直线
  • 简介:《数学课程标准》强调:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动、有趣的情景,引导学生从数学角度去观察问题、思考问题,以及发展思维能力,体验教学乐趣、感悟数学的作用."因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵.笔者将结合实际教学,谈谈以下几点.

  • 标签: 数学教学 生活实际 《数学课程标准》 回归 引导学生 发展思维能力
  • 简介:上课铃声响了,我徐步走进三4班的课室。还未站稳,学生就神秘兮兮地问我:"科学老师,是什么课啊?""科学课啊!"我被问得有点莫名其妙。"科学老师难道要给你们上语文课啊?!""不是!"那个学生急忙挥着小手辩解道,"我是问是公开课还是平常课?"哦,原来他们是问这个。我爽快地告诉他们:"平常课!""那太好了!"他们如释重负似地长长舒了口气。

  • 标签: 教育回归 神秘兮兮 上课铃声 长舒 学习模式 中期评估
  • 简介:更好地理解教材要认识课本复习的重要性,知道如何复习课本,就要了解阅读的本质、高考的内容和教材的编排。

  • 标签: 英语复习 课本 回归 教材 地理 高考
  • 简介:

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  • 简介:繁荣或许不是解救大部分个体获得基本幸福感的良药,倒反而是繁荣在激发了群体的欲望之后,让后续如何获得幸福感的答案更加扑朔迷离。

  • 标签: 回归 幸福感 繁荣
  • 简介:李克强总理在2016年《政府工作报告》中酋提“工匠精神”,国务院常务会议新闻通稿中首次使用“品质革命”这一提法。内容为促进消费品工业增品种、提品质、创品牌,更好满足群众消费升级需求。

  • 标签: 化繁为简 精神 工匠 《政府工作报告》 回归 消费品工业
  • 简介:

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  • 简介:受实体经济放缓及“去产能、去库存、去杠杆、降成本”的影响,商业银行资产质最、盈利面临极大的挑战。这也促进了商业银行加快结构调裆和业务转型的步伐。在这一过程中,金融去杠杆成为当前银行业需要关注的霞要课题之一。

  • 标签: 杠杆 金融 本源 回归 商业银行 经济放缓
  • 简介:国内的资本市场在经历了年初的巨震之后,有望逐步开启价值回归之路。2016年初,外汇市场最大的机会,是做空美元,这和众多媒体的预测相反。国际知名财团高盛也不得不平仓做多美元的大单止损。1欧元在2015年底可以兑换1.05美元,到了今年2月,可以兑换1.13美元。1美元在2015年底可以兑换121日元,2月中旬只可以兑换111日元。

  • 标签: 巨震 做多 止损 资本市场 外汇市场 投资界
  • 简介:生于上世纪60年代中期的我,至今对童年生活记忆犹深。在精神生活并不丰富的那个年代,海娃、张嘎、雨来和潘冬子等众多小英雄的形象,几乎占据我大脑的所有空间。可以说,正是这些小英雄的光辉形象,陪伴我们那代人度过了整个童年。

  • 标签: 英雄 回归 精神生活 年代 童年 形象
  • 简介:课本是复习考试的根本,高考天津卷、浙江巷、山东卷中的字音字形题,大都在教材中出现过;各套试卷的文言文考查的词语、句式,

  • 标签: 语文复习 课本 回归 天津卷 字形题 文言文
  • 简介:“紧扣教材,回归文本”是培养学生语文素养的有力手段。本文针对语文教学中处理文本的种种偏颇,提出了语文教学中文本运用的有效策略。

  • 标签: 语文 教材 教学 文本运用
  • 简介:摘要素质教育时代进一步确认教育活动中学生的主体地位,且作出了新的诠释。在新的教育理念氛围中,学生的能力客观上得以明显提高,但同时在大气候之下存在堪忧之“潜流”即过极倾向,降低了对教师的要求,必须警醒。教师和学生之间的关系也是对立的统一体,要高素质的学生要先有高素质的先生。

  • 标签: 主体内因外因儿童特点教师作用
  • 简介:引子:生宝宝是爱情见证,养育宝宝如此辛苦,“二胎计划”让爱情在风雨中飘零。品味宝宝成长滋润爱情甜蜜,让爱情在抚养宝宝中延续,宝宝不仅是爱的结晶,他的成长更是爱的见证。我已力不从心口述:柳娟我是个传统家庭走出的传统姑娘,结婚的年龄遇到大家都以为对的人就迈过结婚这道坎,遵从父母的教诲力争贤妻良母,努力地做,也努力地忍,

  • 标签: 风雨中 人说 不知道 这个世界 责任自负 同行者
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  • 简介:在高考压力之下,有些语文课以识记、讲析、纷乱的问题代替学生自己的阅读与欣赏。我们应该注重教材说明和单元知识提示,准确定位教学目标,注重培养学生欣赏文学的能力,让语文回归本色。

  • 标签: 语文课 注重欣赏
  • 简介:在数学概念的教学中,重要的是让学生领悟隐含于数学问题探索中的数学思想方法,使学生从中掌握关于数学思想方法方面的知识,并使这种“知识”消化吸收成具有“个性”的数学思想。执教者的课例设计与实录告诉我们学生对概念的知识的掌握是显性知识起作用,对概念的得到、理解和应用则是隐性知识起作用,所以除了让学生有效获得陈述性知识和程序性知识,促进陈述性知识向程序性知识转化外,更应重视教会学生获得和应用策略性知识,使之学会高效率学习、高效率解决问题的方法和技巧。

  • 标签: 数学思想方法 程序性知识 陈述性知识 高效率学习 数学概念 显性知识