简介：摘要《道德与法治》课程回归生活，创设生活化的教学内容、教学情境和教学方法，符合新课标的发展需求。生活化的教育理念充分体现对学生主体地位的尊重，引导学生通过关注身边人和关注身边事，落实道德与法治的学习目标，在生活化的课堂上获得知识、获得成长。那么在道德与法治教学中，如何通过生活情境启发学生思路、培养学习能力，这是本文研究的核心要点。

简介：改变作文训练的程序化和作文指导的单一化，是改变学生不会写作文和不愿意写作文的关键所在。作文生活化是让学生学会从生活中选取素材，学会观察生活的同时学会思考、提炼、创造生活的一个实践性研究课题，也是学生能自主学习语文、具有基本语言素养的一个有意义的尝试和探索。

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简介：众所周知，大年三十的晚上是看不见月亮的，何来“圆月”?蜡烛未燃，又没有戴上夜视仪，怎会“发现”闪光的蜡烛?生编硬造是写作的大忌，是作文毛病中的顽症，但并非不治之症。

简介：摘要将小学数学与现实生活紧密联系是学好数学的最好方法，利用学生生活实际问题引入新知；结合学生生活实际学习新知；注重从现实生活中产生例题是本文探讨的主要问题。

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简介：摘要数学源于生活,现实生活中处处有数学。小学数学教学应紧密联系学生的生活实际,捕捉生活中学生身边的数学,让学生体验生活中处处有数学,以培养学生的学习兴趣。并引导学生应用数学知识解决生活中的问题,从而凸现了数学知识的应用价值。

简介：要改变传统抽象的、呆板的数学教学，必须以课堂教学为平台，引导学生在生活中学数学；以课外活动为载体，让数学教学生活化，激发学生学习数学的兴趣，激励其主动地积极地进行思维活动，从而培养学生学习数学的创新能力，提高数学教学质量和人才培养的质量。

简介：摘要本文主要论述新时期、新形势、新背景下如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，加大课改力度，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，在重视人本教育中体现数学的实用价值，从而达到提高课堂效率的目的。

简介：初学英语的人，经常用expense来表示一切的花费情况，其实在英美的现实生活中，各种“费用”有不同的表达方式。

简介：摘要在阅读实践中，应力求做到知识与能力、情感与态度、过程与方法的和谐统一，要坚持以“读”为主线，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感；珍视学生独特的感受、体验和理解。

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简介：摘要：在人们的生活中化学元素和知识是随处可见的。因此对于化学知识来说它与实际生活是密不可分的，所以在当前的化学知识教学上，教师可以从实际出发来对学生进行相关的化学知识教学，可以将化学课与实际生活进行相互的联系，使用生活教学方式，帮助学生将虚无缥缈的化学知识变得实物化，保证学生可以更好的理解化学知识，提升整体的化学教学质量。同时在使用生活教学方法上，能够更好的锻炼学生的思维能力，保证学生可以得到全面综合的发展。

简介：摘要如何联系实际进行化学教学呢？笔者认为可以从生活实例导入，引导学生主动探究；引导学生运用化学知识解决生活中的问题，培养实际应用能力；化学实验生活化，揭开实验的神秘面纱；倡导学生参加社会实践，将学习延伸到课外。

简介：摘要中学生逐步扩展的生活是思想政治教学的基础，教学中要充分研究学生的经验及需要，联系学生的生活实际，做到说理生活化，观点具体化，问题最优化，过程活动化。思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此，注重课内外结合，鼓励学生在生活与实践的矛盾冲突中积极探究和体验，才能真正促进思想品德的形成与发展。

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