简介：

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简介：随着社会对专业翻译人才的要求越来越高，教师开始在课堂上采用新的教学方法。在众多的教学方法中，实践性很强的项目式教学法在笔译教学中具有可行性。本研究探讨了项目式教学法和基于项目的笔译教学模式一选择项目、制定计划、实施项目和项目评价，论述了其优点和不足，并给出了相应的解决对策：

简介：学生隐喻能力的增强有助于翻译教学质量的提高。教师可以从隐喻翻译的目标、指导理论、译文讲授、学生翻译实践及译文检测与评价等五方面进行具体的隐喻式翻译教学。这种以学生为中心的隐喻式翻译教学模式能增强学生在翻译实践中的隐喻认知能力及翻译能力，加速源语与目标语之间的转换过程，提高翻译教学水平。

简介：摘要数学课堂的教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知识的过程。因此，在数学课堂教学中，教师应努力创设恰当的问题情境，通过问题引起学生认知的冲突，激起学生强烈的问题意识和探究动机，引发学生的积极思考，从而独立地解决问题，发展其思维能力的创造性。

简介：<正>如何通过综合体的规划来提升综合价值?实操关键点一:将购物中心部分控制最小规模一个10万平方米的购物中心。按照中档装修来预计,大约6000元/平方米,整个项目的硬件投入将达到6个亿。虽然说购物中心规模大,未来竞争力越强,但对于一些刚介入购物中心的开发商而言,无疑将背上沉重的包袱。将购物中心部分规模控制在最小,7—8万平方米,单层面积控制在12000平方米(其中主力店会占用5000平方米,中庭1000平方米,再规划6000平方米的店中店来维持整

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简介：我们把突出学生的“学”的课堂称之为“生本”的课堂，而把突出教师的“教”的课堂称之为“师本”的课堂。如何摆脱传统的桎梏，真正做到“以生为本”？本文以“生本”教育理论为理论支撑，指出传统的“四步阅读”教学模式的弊端，提出构建突出学生的“学”的“四环节”生本课堂模式。

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简介：摘要经过素质教育的不断推行，许多语文教学工作者都在对现在不断推新的教学方法和教学模式进行探索。但就是在探索中，发现许多老师就是掉进了“模式”的俗套中，难以进行创造，把课堂教学模式逐渐的演变为定式与套式。千篇一律，在主观上不由得消散了主体与客体之间的个性差异。

简介：摘要新课程改革以来，笔者所在学校实行“三九式”高效课堂的教学模式，实现了教学方式的重大转变，提高了课堂效率、减轻了学生的负担。所谓的“三九式”即“三体现”与“九环节”。通过“三九式”教学法的成功应用，希望与各位同仁相互探讨。

简介：摘要“篇章式教学模式”又称为“板块式教学模式”或“主题式教学模式”，也可叫做“分步组合教学模式”。运用篇章式教学模式进行教学，能够比较顺利地展现课堂教学中教与学、疏与密、快与慢、动与静、轻与重的相互关系，使课堂教学波澜生动、抑扬合理、动静分明，教学的清晰性和生动性得到了鲜明的表现。

简介：摘要开放式课堂与传统接受式教学的根本区别是学生从被动学习变为主动学习，充分发挥学生的主体作用，给学生提供了一个自由发展区。当今世界，科学技术日新月异，信息化、全球化、终身化的时代背景，对人才培养提出了更高和更新的要求，“以人为本”，“以素质教育为己任”已成为整个社会对广大教育工作者的共同要求。实施素质教育的主阵地是课堂教学。在班级授课制的条件下，教师要致力于还学生以心灵自由，发挥群体交互激励机制，大胆地拓展课堂时空，创设“无拘无束的气氛”，让学生“自由地呼吸”，这就需要营造一种开放式的课堂。

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简介：引导学生深入体验文本，与作者、文本进行真诚的心灵对话，必须实施“深度体验”式语文教学。结合实例，具体阐述“深度体验”式语文教学的四个维度：浸润式的诵读涵泳、超文本的立体阅读、开放性的质疑问难、个性化的言语表达。

简介：院本文以辽宁省交通高等专科学校物流系为例，对企业全程参与的基于高职学生职业素质培养的“四段式”校企合作模式进行了有益的探讨。

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简介：初中物理作为自然科学中的基础学科，对现代化技术的发展有着至关重要的作用，加上物理学科自身具有的特点，结合当前初中教学实情，应用探究式教学是必然趋势。阐述探究式教学模式，分析初中物理探究式教学的应用及实施模式，以期对初中物理教学工作起到抛砖引玉的作用。